人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.中學(xué)時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義在于，它為我們的一生奠定了重要的基礎(chǔ)，見證了一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。2.認(rèn)識(shí)中學(xué)生活，我們可以發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。進(jìn)入中學(xué)后，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心中不完美的形象，重新塑造一個(gè)更好的自我形象。3.夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。4.少年的夢(mèng)想具有天真無邪、美麗可愛的特點(diǎn)，與個(gè)人的人生目標(biāo)和時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。5.理解努力的含義，就是不僅要有夢(mèng)想，更要付諸行動(dòng)。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，是一種生活態(tài)度，需要立志、堅(jiān)持和方法。6.中學(xué)階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人，不僅局限在學(xué)校，需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度，伴隨著我們的成長(zhǎng)，沒有終點(diǎn)。7.學(xué)習(xí)不僅能讓我們生存，還能讓我們有更充實(shí)的生活，點(diǎn)亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力，為幸福生活奠基。8.學(xué)習(xí)中既有快樂又有辛苦，但當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。9.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，比如相互幫助、分工合作。10.正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，也可以促進(jìn)與他人的交往。11.正確認(rèn)識(shí)自己可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己，包括身體特征和生理狀況以及個(gè)性心理特征。1.可以通過在群體中建立關(guān)系來更好地認(rèn)識(shí)自己。2.自我評(píng)價(jià)也是認(rèn)識(shí)自己的一種方式，但他人評(píng)價(jià)也是我們認(rèn)識(shí)自己的重要途徑。3.我們應(yīng)該重視他人的評(píng)價(jià)，但也要理性分析，不能盲從也不能忽視。4.接納自己需要接納自己的全部，包括優(yōu)點(diǎn)和不足，現(xiàn)在和過去。5.要做更好的自己，需要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，并不斷激發(fā)自己的潛力。6.交朋友對(duì)青少年的成長(zhǎng)和生命體驗(yàn)都有很大的影響。7.友誼的特質(zhì)包括親密、平等、心靈相遇等。8.友誼并不是一成不變的，我們需要學(xué)會(huì)接受友誼的淡出，同時(shí)也要持續(xù)行動(dòng)來維護(hù)友誼。9.建立友誼需要敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，同時(shí)也需要持續(xù)的行動(dòng)來鞏固友誼。10.呵護(hù)友誼需要關(guān)懷、尊重、正確處理沖突和正確對(duì)待傷害。11.在網(wǎng)絡(luò)交往中，需要慎重選擇網(wǎng)友，注意虛擬、平等和自主等特點(diǎn)，同時(shí)也要保持謹(jǐn)慎和警惕。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，是塑造人格的重要場(chǎng)所；家庭是社會(huì)的基本單位，承擔(dān)著養(yǎng)育下一代、傳承文化的重要責(zé)任；家庭是人們情感交流的溫馨之所，是心靈的港灣。4、怎樣營(yíng)造和諧的家庭氛圍？相互尊重，建立和諧的家庭關(guān)系；共同參與，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍；相互支持，共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。5、家庭教育的重要性是什么？家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響；家庭教育是社會(huì)教育的重要補(bǔ)充和延伸，是塑造優(yōu)秀公民的重要途徑；家庭教育是傳承文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的重要方式，是保障文化傳承的重要力量。尊重差異。溝通解決。及時(shí)溝通，讓家庭成員表達(dá)自己的想法和需求，協(xié)商解決問題。調(diào)整心態(tài)。不要固執(zhí)己見，要學(xué)會(huì)換位思考，理解對(duì)方的立場(chǎng)和感受。④尋求外部幫助。如果家庭成員之間的矛盾或沖突無法自行解決，可以尋求專業(yè)人士的幫助。2、面對(duì)挫折，我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)生命的韌性？正確認(rèn)識(shí)挫折，不抱怨、不逃避、不放棄。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持心態(tài)平衡。尋求幫助，尋找解決問題的方法。④通過挫折成長(zhǎng)，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。⑤堅(jiān)持信念，保持對(duì)生命的熱愛和敬畏。2、面對(duì)挫折的不同表現(xiàn)及主要原因不同的人在面對(duì)不同的挫折時(shí)，會(huì)有不同的反應(yīng)。同樣的挫折，不同的人也會(huì)有不同的反應(yīng)。即使是同一人在不同的時(shí)期，也會(huì)對(duì)挫折有不同的反應(yīng)。這些不同的反應(yīng)的主要原因是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。3、怎樣正確認(rèn)識(shí)挫折？我們的人生難免會(huì)遇到挫折。挫折會(huì)使我們感到失落、焦慮、難過，這是正常的。但是，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就會(huì)變得消沉。實(shí)際上，挫折是生命成長(zhǎng)的一部分。當(dāng)我們得意時(shí)，挫折能夠使我們保持清醒，避免盲目樂觀。而當(dāng)我們失意時(shí)，挫折能夠幫助我們獲得生活經(jīng)驗(yàn)。4、怎樣戰(zhàn)勝挫折？我們需要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待挫折。同時(shí)，我們也需要發(fā)掘自己生命的力量，并提高自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和意志也非常重要。如果需要，我們也可以學(xué)會(huì)尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。5、增強(qiáng)生命的韌性的方法？欣賞和培養(yǎng)幽默感是一種增強(qiáng)生命韌性的方法。與信任的人交流也能夠幫助我們緩解壓力。接受最壞的結(jié)果并做好準(zhǔn)備也是非常重要的。我們還可以通過關(guān)心他人、幫助他人以及培養(yǎng)自己的興趣愛好來增強(qiáng)生命的韌性。感受生命的意義1、什么樣的人生才是有意義的？有意義的人生應(yīng)該是能夠讓我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，有能力在別人需要的時(shí)候付出愛心并承擔(dān)自己的責(zé)任，以及將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)之上。2、為什么要探索生命的意義？探索生命的意義是人類生命的原動(dòng)力。我們每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，因此生命的意義也是具體的，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。活出生命的精彩1、不同的人對(duì)待生活的態(tài)度有什么不同？有些人會(huì)自我封閉，感受不到生活的美好，不敢面對(duì)困境與難題，從而限制了生命的生長(zhǎng)。有些人則缺乏目標(biāo)，無所事事，生命空虛。但是，也有一些人熱愛學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的生活閱歷，生命充滿色彩與活力。2、如何理解生命是一個(gè)逐漸豐富的過程？生活的態(tài)度不同，生命的質(zhì)量也不同。如果我們敞開胸懷，嘗試與他人、社會(huì)、自然建立聯(lián)系，我們的生命就能夠得到滋養(yǎng)，變得充實(shí)起來。3、怎樣消除人與人之間的冷漠？我們可以通過感受溫暖、傳遞溫暖來消除人與人之間的冷漠。拒絕冷漠，關(guān)切他人的生命也非常重要。善待他人，溫暖他人、溫暖世界，并用真誠(chéng)、熱情感動(dòng)、改變他人，營(yíng)造互信、友善、和諧社會(huì)也是非常重要的。4、一個(gè)人的偉大表現(xiàn)在哪些方面？一個(gè)人的偉大不在于地位的高低，而在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大在于創(chuàng)造出比自己生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，并留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。5、與偉人相比，我們可能默默無聞，這樣的生命有意義嗎？即使我們默默無聞，只要我們?yōu)樯疃?，面?duì)艱難不放棄、不懈怠，為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)力量，我們的生命也是有意義的。6、談?wù)勀銓?duì)平凡的生命也能創(chuàng)造偉大的理解？即使我們的生命看起來平凡，但只要我們能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，為他人和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們的生命也是可以創(chuàng)造偉大的。生命雖然看似平凡，但每個(gè)人都有創(chuàng)造偉大的潛力。當(dāng)我們將個(gè)人生命與他人、集體、民族、國(guó)家甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，個(gè)人的生命就會(huì)從平凡中發(fā)現(xiàn)光芒。在這個(gè)過程中，我們不能忽視每個(gè)人的重要性。每個(gè)人都是不可或缺的一部分，只有每個(gè)人都能發(fā)揮自己的作用，才能共同創(chuàng)造偉大的成就。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待每個(gè)人的能力和貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人人平等、人人尊