第一講：高考生物試題總體及高三生物復(fù)習(xí)備考策略

高三復(fù)習(xí)報(bào)告第一講

2012年高考生物試題總體分析及高三生物復(fù)習(xí)備考策略

一、2012年高考全國(guó)理綜試卷生物試題試題總體分析與評(píng)價(jià)（一）試卷結(jié)構(gòu)與考查內(nèi)容（滿分：90分）知識(shí)內(nèi)容題序題型認(rèn)知等級(jí)賦分說(shuō)明遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1選擇題Ⅱ6必修Ⅱ癌細(xì)胞的主要特征及防治2選擇題Ⅱ6必修Ⅰ水鹽調(diào)節(jié)3選擇題Ⅱ6必修Ⅲ人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程4選擇題Ⅱ6必修Ⅲ植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用5選擇題Ⅱ6必修Ⅲ種群的特征6選擇題Ⅰ6必修Ⅲ細(xì)胞呼吸29填空與簡(jiǎn)答Ⅱ11必修Ⅰ人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程30填空與簡(jiǎn)答Ⅱ10必修Ⅲ基因的分離定律31填空與簡(jiǎn)答Ⅱ10必修Ⅱ種群和群落32填空與簡(jiǎn)答Ⅰ8必修Ⅲ植物的組織培養(yǎng)39填空與簡(jiǎn)答實(shí)驗(yàn)與探究能力15選修Ⅰ基因工程的原理及技術(shù)40填空與簡(jiǎn)答Ⅱ15選修Ⅲ（二）試題總體分析

（三）試題總體評(píng)價(jià)1．試題主要特點(diǎn)

（1）難度適中，梯度合理（2）依托教材，能力立意（3）體現(xiàn)新課程理念，強(qiáng)化能力（4）突出主干，圍繞核心

2．今年生物試題的不足二、生物高考三輪復(fù)習(xí)技巧（一）高考三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間安排、目標(biāo)及應(yīng)對(duì)策略階段時(shí)間目標(biāo)備考策略一輪3月15號(hào)全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活的掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及培養(yǎng)學(xué)科內(nèi)綜合能力1、按知識(shí)框架主線安排順序，地毯式掃描5本生物教材中考綱要求考點(diǎn)2、講練結(jié)合，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行章節(jié)內(nèi)、章節(jié)間的綜合歸納，提高綜合能力二輪3月下旬～5中旬全面提升學(xué)生能力以小型專題復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化理綜訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺、應(yīng)試心理調(diào)適三輪5月下旬～6月回歸基礎(chǔ)、強(qiáng)化技巧、調(diào)整心態(tài)、提高學(xué)生的應(yīng)試能力梳理基礎(chǔ)知識(shí)、查漏補(bǔ)缺、全真模擬演練、加強(qiáng)身體和心理調(diào)適

說(shuō)明1兩輪復(fù)習(xí)區(qū)別

一輪復(fù)習(xí)追求知識(shí)的科學(xué)性、完整性、系統(tǒng)性及邏輯性，既有橫向聯(lián)系，更有縱向深入。二輪更注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，更注重考生發(fā)散思維能力的提升。粗線條地構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)到為止。知識(shí)知識(shí)廣度知識(shí)深度知識(shí)應(yīng)用科學(xué)性：真實(shí)反映生命現(xiàn)象及規(guī)律完整性：?jiǎn)卧R(shí)點(diǎn)的組成系統(tǒng)性：?jiǎn)卧R(shí)點(diǎn)數(shù)目及關(guān)系知識(shí)的結(jié)構(gòu)層次相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系貼近學(xué)生生活聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際關(guān)注科學(xué)熱點(diǎn)說(shuō)明2知識(shí)、能力復(fù)習(xí)要到位能力速度準(zhǔn)確性靈活性（二）第一輪復(fù)習(xí)案例及有效復(fù)習(xí)技巧復(fù)習(xí)案例：能量之源—光與光合作用（扣疑講練背五合一復(fù)習(xí)法）教學(xué)設(shè)計(jì)思路解決一個(gè)難點(diǎn)：葉綠體中C3、C5、[H]、ATP的動(dòng)態(tài)變化講清兩個(gè)重點(diǎn)：1、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)2、關(guān)注生物學(xué)史——光合作用的探究歷程及光合作用過(guò)程提升三種能力：提升實(shí)驗(yàn)技能——綠葉中色素的提取與分離提升結(jié)構(gòu)模式圖和過(guò)程流程圖有機(jī)結(jié)合的解讀能力——光合作用過(guò)程提升曲線題解題能力——光合作用的影響因素及曲線分析復(fù)習(xí)技巧：1.從局部到整體，幫助學(xué)生建立起完整的知識(shí)體系例：育種的知識(shí)總結(jié)2.羅注意恭共性近和特遵異性紡的結(jié)黨合，哥即統(tǒng)互一性基和多拆樣性輸?shù)慕Y(jié)彈合，青理清煙易于忽混淆傭和容儀易錯(cuò)伐誤的身概念●絕軍大多轟數(shù)細(xì)掃胞器篇都是側(cè)具膜豆結(jié)構(gòu)炮，但缺核糖僑體例當(dāng)外，進(jìn)表明游核糖貨體比倘其他渴細(xì)胞晉器要銹低等●葉孕綠體舞和大悟液泡什并不溪是每愛(ài)個(gè)植底物細(xì)抽胞都鐘有●光我合作愈用的資場(chǎng)所斷并不腰一定障都是慮葉綠馬體●呼繳吸作叢用的魯場(chǎng)所拿并不箱定是么線粒絞體●D薄NA拖的載粥體不溉一定毯就是良染色麗體3.注津意知扣識(shí)的鳥廣度喝和深哀度之營(yíng)間的填關(guān)系雞，告臺(tái)訴學(xué)多生哪慘些是落一般篇了解坑內(nèi)容付，哪克些需外要拓檔展深獅度具有今良好廳知識(shí)用結(jié)構(gòu)席的知鹿識(shí)要曾拓展蹲其深如度，燃一般筆識(shí)記青的知暮識(shí)只扒需要繪了解瓣即可?各賊種細(xì)巡壽胞器載之間幸的分驕工協(xié)顆作?光禁合作遭用和也呼吸展作用眨的過(guò)伙程、油影響閥因素齡和相烤互聯(lián)撤系?遺飾傳定姥律?神誼經(jīng)調(diào)席節(jié)和葛體液糧調(diào)節(jié)（三毀）高節(jié)考生皺物第枯二輪勇復(fù)習(xí)邪案例恐及備瘡考五投點(diǎn)建拜議第二浪輪復(fù)傲習(xí)案烏例：便生物條實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題欺復(fù)習(xí)教學(xué)機(jī)設(shè)計(jì)黎思路激:二輪鄭復(fù)習(xí)辯備考膨五點(diǎn)令建議1、朽明確膛一個(gè)侍復(fù)習(xí)時(shí)目標(biāo)2、綱創(chuàng)新坐二輪俱專題辯復(fù)習(xí)眾方法幫：構(gòu)們建概盟念圖扭，建瞇立知糖識(shí)模灶塊,園形甚成知塌識(shí)網(wǎng)曠絡(luò)同化作用類型自養(yǎng)型異養(yǎng)型化能自養(yǎng)光能自養(yǎng)光能異養(yǎng)化能異養(yǎng)硝化細(xì)菌綠色植物藻類(實(shí)例）光合細(xì)菌紅螺菌動(dòng)物寄生腐生共生細(xì)菌真菌（實(shí)例）寄生植物菟絲子兼性營(yíng)養(yǎng)型核心垂概念一般處概念具體卷概念具體冶例證3.倡強(qiáng)化膛三大稻重難削點(diǎn)知鞋識(shí)的桃復(fù)習(xí)（1叛）代外謝與劑調(diào)節(jié)（2教）遺制傳學(xué)（3忽）生肉物實(shí)漁驗(yàn)（1盾）能恰理解符所學(xué)捆知識(shí)征的要劈燕點(diǎn)，蘿把握闖知識(shí)跑間的割內(nèi)在半聯(lián)系泊，形浩成知投識(shí)的研網(wǎng)絡(luò)桐結(jié)構(gòu)寶。（2蟲）能叔用文醉字、擋圖表遞以及漢數(shù)學(xué)盯方式幻玉等多唯種表醋達(dá)形愁式準(zhǔn)園確地胸描述笨生物燙學(xué)方癢面的飯內(nèi)容舅。（3吊）能漁運(yùn)用描所學(xué)著知識(shí)慣與觀身點(diǎn)，洽通過(guò)過(guò)比較若、分誓析與摔綜合值等方巴法對(duì)齊某些銷生物長(zhǎng)學(xué)問(wèn)丈題進(jìn)而行解鄰釋、臭推理屋，做嘴出合輛理的手判斷趟或得絮出正租確的標(biāo)結(jié)論姻。對(duì)知識(shí)的具體要求對(duì)知識(shí)的理解能力對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力理解廈能力4.卵加大塌四種無(wú)生物過(guò)學(xué)科就能力挽培養(yǎng)片的力謊度（1榴）能垃獨(dú)立寒完成笑“生冠物知懂識(shí)內(nèi)庸容表邪”所昂列的供生物鼠實(shí)驗(yàn)錫，包聞括理崗解實(shí)籍驗(yàn)?zāi)繖训?、羨原理傻、方落法和斃操作矛步驟流，掌摔握相涉關(guān)的推操作繞技能記，并啄能將四這些何實(shí)驗(yàn)印涉及示的方懶法和眼技能璃進(jìn)行針綜合如的運(yùn)至用。（2賠）具文備驗(yàn)恨證簡(jiǎn)盲單生煩物學(xué)遍事實(shí)及的能遠(yuǎn)力，傘并能黃對(duì)實(shí)艱驗(yàn)現(xiàn)謊象和桌結(jié)果叢進(jìn)行斥解釋種、分軍析和共處理躲。（3蕩）具畜有對(duì)跑一些幟生物跡學(xué)問(wèn)羊題進(jìn)強(qiáng)行初惕步探吧究的龜能力更，包刻括運(yùn)壟用觀磨察、柔實(shí)驗(yàn)栽與調(diào)商查，眨假說(shuō)顯演繹紫、建乓立模俯型與押系統(tǒng)而分析揪等科紹學(xué)研瞧究方信法。（4癥）能橡對(duì)一爐些簡(jiǎn)匪單的滲實(shí)驗(yàn)象方案調(diào)做出插恰當(dāng)爽的評(píng)難價(jià)和皆修訂放。實(shí)驗(yàn)明與探掛究能湯力考查實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)技能考查驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)考查探究性實(shí)驗(yàn)考查實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)（1傲）能汁從課外許材料中獲瘡取相掀關(guān)的早生物晚學(xué)信跪息，抱并能霸運(yùn)用錯(cuò)這些艇信息哨，結(jié)嚼合所吃學(xué)知顛識(shí)解怨決相疼關(guān)的倒生物挖學(xué)問(wèn)竟題。（2寒）關(guān)啟注對(duì)反科學(xué)孩、技渾術(shù)和娘社會(huì)肌發(fā)展綁有重荷大影崖響和納意義錦的生物謊學(xué)新悄進(jìn)展以及罷生物?？茖W(xué)發(fā)展生史上的純重要勒事件科。獲取蠻信息討的能租力考查學(xué)生對(duì)新情境的適應(yīng)能力關(guān)注生物熱點(diǎn)和科學(xué)史5.捷復(fù)習(xí)組抓五匙點(diǎn)，煤堅(jiān)持君師生溉互動(dòng)膚原則摔復(fù)習(xí)齒原則五點(diǎn)偉：重灰點(diǎn)、擺難點(diǎn)耀、考偶點(diǎn)、枯疑點(diǎn)利和盲當(dāng)點(diǎn)。綜合悔運(yùn)用貿(mào)能力理論乖聯(lián)系僵實(shí)際規(guī)，綜挪合運(yùn)棚用所駕學(xué)知絹?zhàn)R解嬸決自陸然界劉和社劍會(huì)生防活中惑的有銳關(guān)生焦物學(xué)附問(wèn)題鍋。（四與）高濱考生披物第躲三輪雞復(fù)習(xí)王對(duì)策筍及考前前訓(xùn)侵練建新議1、湊精心木編題胖，保移證質(zhì)尸量壇（3胖21赴64荷2習(xí)溜題系飛列訓(xùn)棍練法負(fù)）2、督精講卷串講昂，提如高技宿巧3.阻歸促納高糾中生車物結(jié)瓶論性倉(cāng)語(yǔ)句汽，用濤生物飯學(xué)語(yǔ)壟言答遲題4、僅回歸負(fù)課本迎，查坡漏補(bǔ)角缺學(xué)生岸所暴逝露出透的主俯要問(wèn)垃題：?jiǎn)栴}暈1對(duì)基消本概高念、弊概念聾之間淘的關(guān)卻系、始原理險(xiǎn)掌握鞋的熟途練程猶度不登夠，丑欠缺刃綜合匠應(yīng)用調(diào)能力應(yīng)對(duì)錫策略較：加強(qiáng)炎概念畫、原伯理的劇理解港應(yīng)用塑，建柿立專蝴題復(fù)箱習(xí)提銅升綜跑合能鉆力概念糠辨析鈔包括顯：名稱聞、定志義、蛙例證洽、應(yīng)斯用1、掀名稱自養(yǎng)蓋型生槍物2、理定義在自位然界濾中能允以二膏氧化河碳作方為主殊要碳?jí)驹催M(jìn)隱行生己長(zhǎng)的攪生物蛇，統(tǒng)墨稱為貫自養(yǎng)抄型生知物。3、肯定袍例證征：綠色眨植物合、少?gòu)N數(shù)微鞠生物初類群否定踏例證筍：根瘤雞菌、悼蘑菇鈴、動(dòng)劇物。內(nèi)涵撐：以二紡氧化趨碳作晝?yōu)橹魃嬉妓催M(jìn)姥行生敵長(zhǎng)的客生物淘。外延呼：包括盼光能耕自養(yǎng)犬生物爐、化別能自并養(yǎng)生幅物。案例喜—梁—辨析鉗概念●能筐力考借查的郵基本爆模式束：“獲淡取信培息”補(bǔ)+“閃結(jié)合諷所學(xué)晃知識(shí)想”=鹽“解喜決相染關(guān)生狂物問(wèn)磨題”●備哀考基訂本模府式：（“紡新信償息”接+“以舊知籠識(shí)”刊）ד理授解能肆力”販=“勇綜合艷運(yùn)用乏能力膊”問(wèn)題境2快速睬準(zhǔn)確迎獲取親信息敏能力往較差應(yīng)對(duì)豎策略1、塞將獲取非信息葉能力的培巷養(yǎng)貫瘋穿于舊整個(gè)泥復(fù)習(xí)挪過(guò)程染中，緞?dòng)胁较企E，寨有計(jì)塑劃，開有層麥次地紛提升怒考生苦的獲岔取信派息的箱能力乖，要墓求教性師具呢有掌干控全糾程復(fù)參習(xí)規(guī)敞劃的總能力余。問(wèn)題潤(rùn)3有效嗚表達(dá)領(lǐng)能力襯較弱1、怪基礎(chǔ)穴知識(shí)睡掌握凱的不爽扎實(shí)兵：錯(cuò)談答、衫漏答2、展不能杏正確池應(yīng)用逼生物毯學(xué)專怖業(yè)術(shù)凈語(yǔ)答塑題：對(duì)課勢(shì)本上蔽的生鉗物概墊念、莖原理霧、規(guī)洽律及醒圖形呢，不歷能在支試卷峽上正胳確地更表述概念胡上把勞握不乘準(zhǔn)相近惱概念萬(wàn)之間壘的邏奏輯關(guān)壤系混委淆不汗清，登用錯(cuò)戚概念應(yīng)對(duì)似措施幅：加少?gòu)?qiáng)概衛(wèi)念、失原理鞏、規(guī)汽律及誤圖形船復(fù)習(xí)桶、加為強(qiáng)回泉?dú)w教錄材的肝力度三、殃選修征三和慈選修拔一復(fù)飼習(xí)備止考技絹巧（一痰）選扎修教與材命羅題情美況分更析1．逃選修綿一的欄命題月情況境分析以單疊個(gè)的暖實(shí)驗(yàn)冒為完全整的滋命題茶對(duì)象微生哄物實(shí)匙驗(yàn)操斗作多棉次出護(hù)現(xiàn)在帖考題拒之中以考桑查基通礎(chǔ)知叫識(shí)和寫基本湯原理秘為主具體罩的實(shí)放驗(yàn)操雪作細(xì)鹿節(jié)僅痕在組昂培中容出現(xiàn)蠟過(guò)實(shí)驗(yàn)擠設(shè)計(jì)租和評(píng)搶價(jià)的上試題膽還未半出現(xiàn)重視典未考反過(guò)的狂實(shí)驗(yàn)2．拼選修遭三的擾命題禮分析以考尋查基丹礎(chǔ)知付識(shí)和振基本撕原理送為主特別裕重視獻(xiàn)專有濕名詞砍的考項(xiàng)查生態(tài)恒工程辛的題餓目為尸初次贏進(jìn)入肺考綱從2彩012年的鉆高考愈題目撤中可技以看隙出，謠選修旦三與宗必修批可能榴