第三章 教師與學(xué)生

教師與學(xué)生第三章

教學(xué)目的與要求：了解教師職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，教師在社會發(fā)展和教育活動中的地位和作用，學(xué)生觀的發(fā)展，學(xué)生在教育過程中的地位和作用；理解教師勞動的性質(zhì)和特點，學(xué)生在教育過程中的特點；學(xué)會解決師生的矛盾沖突，建立良好的師生關(guān)系。第三章教師和學(xué)生第一節(jié)教師第二節(jié)學(xué)生第三節(jié)師生關(guān)系

第一節(jié)教師一、教師的概念及教師職業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展(一)教師的概念及教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會建設(shè)者、提高民族素質(zhì)的使命。從廣義看，教師與教育者是同一語；從狹義看，教師專指學(xué)校的專職教師?！敖處煛钡母拍钍桥c教育的發(fā)展、教師職業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起的。（二）教師職業(yè)的地位和作用1．教師的社會地位

教師的社會地位是指教師職業(yè)在整個社會職業(yè)體系中所處的位置。專業(yè)地位教師的社會地位

經(jīng)濟地位

政治地位

社會聲望（1）教師的專業(yè)地位

專業(yè)是指在社會分工、職業(yè)分化過程中逐步形成的一類特殊的職業(yè)。教師職業(yè)的專業(yè)地位是與其它職業(yè)相比較產(chǎn)生的，它是教師職業(yè)社會地位的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)。主要是通過其從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來體現(xiàn)。教師職業(yè)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)既有軟性標(biāo)準(zhǔn)，如道德要求、個性要求等；也有硬性標(biāo)準(zhǔn)，如高學(xué)歷、教師資格證等，成為教師職業(yè)學(xué)術(shù)性要求和從事專業(yè)活動的基本要求，保證了教師隊伍的專業(yè)性。

附表：五國教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)比較

我國中小學(xué)教師隊伍的發(fā)展趨勢具有大學(xué)學(xué)歷完成一定的教育課程獲得相應(yīng)資格證書試用和入職的進修美國文理大學(xué)或綜合大學(xué)4-5年一般教育60學(xué)分，專業(yè)教育及教職教育69-75學(xué)分，教育實習(xí)9學(xué)分科目教師資格證年級教師資格證等級教師資格證進修一年后有校長、實習(xí)教師等組成的審查委員會通過。英國高等教育機構(gòu)教師培養(yǎng)課程4年，教職專門課程1年學(xué)科專業(yè)教育150課時以上，教育實習(xí)18周以上教育學(xué)士學(xué)位研究生教育證書一年試用期，經(jīng)教育和科學(xué)大臣承認(rèn)其為合格教師后，才可被錄用任教。德國大學(xué)（3-5年）（公務(wù)員性質(zhì)）教育科學(xué)（教育學(xué)、心理學(xué)等）8-18周，專業(yè)學(xué)科120-130課時及學(xué)校實踐課程實習(xí)教師資格正式教師資格2年實習(xí)后參加第2次國家考試。任教后再經(jīng)過２至３年的教師終身制考核。

法國教師教育大學(xué)中心，大學(xué)教職課程課程2年，總課時1500-1700課時，教育實習(xí)500課時教師證書以教師資格考試合格者為對象，接受一年指導(dǎo)。日本綜合性大學(xué)、教育大學(xué)（4-6年）小學(xué)、初中基本資格為學(xué)士，高中為碩士學(xué)科科目40學(xué)分，教職科目19學(xué)分專修資格證（碩士）一級資格證（學(xué)士）二級資格證（準(zhǔn)學(xué)士）任用后第一年進行實踐性進修我國中小學(xué)教師隊伍的發(fā)展趨勢：我國中小學(xué)教師越來越年輕學(xué)歷層次逐年提升中青年教師已成為我國中小學(xué)教師隊伍的絕對主力。教師節(jié)前夕，記者從教育部獲悉：隨著培養(yǎng)、補充機制實現(xiàn)新的突破，我國教師隊伍的整體面貌發(fā)生了新變化。

新變化首先表現(xiàn)在教師隊伍總體上呈年輕化態(tài)勢。據(jù)了解，截至2010年底，全國幼兒園、普通中小學(xué)專任教師1180.3萬人。其中，?？埔陨闲W(xué)教師、本科以上初中教師比例過半，研究生學(xué)歷高中教師占3.6%。

目前我國有小學(xué)教師561.7萬人、初中教師352.4萬人、高中教師151.8萬人。普通小學(xué)的生師比為17.7∶1，初中生師比15∶1，高中生師比16∶1，分別比上年有所下降。

另一變化體現(xiàn)在教師的學(xué)歷層次逐年提升，高學(xué)歷教師比例逐年增加。?？埔陨闲W(xué)教師、本科以上初中教師、研究生學(xué)歷高中教師分別占78.3%、64.1%、3.6%，分別比上年提高3.5、4.6、0.8個百分點。在農(nóng)村學(xué)校中，?？埔陨闲W(xué)教師、本科以上初中教師、研究生學(xué)歷高中教師分別達到71.2%、54.8%、2.1%，分別比上年提高3.9、5.4、0.7個百分點。在新增教師中，具有大學(xué)?？啤⒈究茖W(xué)歷的教師已經(jīng)成為主體。

教育部師范司司長許濤表示，將按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把教師隊伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置。以實施師范生免費教育為契機，以農(nóng)村教師隊伍建設(shè)為重點，推進制度創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)政策環(huán)境，建設(shè)讓人民滿意的中小學(xué)教師隊伍。（2）教師的經(jīng)濟地位

一般是通過教師工資收入及其福利待遇與其他職業(yè)相比較而確定的。教師的經(jīng)濟地位是其社會地位的基礎(chǔ)和直接表現(xiàn)，是決定教師職業(yè)是否有吸引力，能否吸引到高素質(zhì)人才，從而保證和提高教育質(zhì)量的一個關(guān)鍵。（3）教師的政治地位主要是通過教師在政治上享有的各種權(quán)利、待遇和榮譽等體現(xiàn)出來的。教師政治地位的高低是與時代及社會制度緊密地聯(lián)系在一起的。（4）教毯師的愈職業(yè)段聲望教師懂的職鎮(zhèn)業(yè)聲拌望是咬指人售們對第教師欣職業(yè)醬的社責(zé)會評求價，騙進一產(chǎn)步講擴是指劃“他砍人和泥社會妄對教報師職障業(yè)的壞有利吩評價折和承本認(rèn)。附：教師尺的社俱會期書望值希望釘最優(yōu)內(nèi)秀的藝人來穗當(dāng)老殺師調(diào)查辜顯示幻玉，91礙.6％的猴人認(rèn)距為，均我們屑的社燒會應(yīng)尖該讓并最優(yōu)頁秀的漲人來痕當(dāng)老竟師。箭有參押與者影留言狗道：坦“教籍師應(yīng)英當(dāng)成板為全逮社會猜最受葡尊重符的職芒業(yè)，黑由最含優(yōu)秀溪的人就來擔(dān)州任，擦不然掌，國借家的之發(fā)展礦進步財無疑賺會受蕩到影順響?；笔裁闯睒拥乃祭蠋燅Y才是遮最優(yōu)詠秀的胸呢？粗有參鬧與者叛認(rèn)為漲，“爺最能青干的雜人不晴一定膏是最巴優(yōu)秀凡的老地師，詞好老辦師首縫先是兆品德蓋高尚記，因總為教但書育銷人是扎良心市活兒土。”而據(jù)玻本報20筒07年6月的爐“紀(jì)風(fēng)念恢懼復(fù)高耀考30年”牽調(diào)查彈（以友下簡盆稱高間考調(diào)刑查）棄的數(shù)楚據(jù)顯殼示，們大多瞞數(shù)人戶對好高老師難的看偉法與果幾年壩前有貨了顯割著的借變化藏?，F(xiàn)患在人釘們最協(xié)欣賞攀的老代師依乘次是便學(xué)識量淵博嚴(yán)的老權(quán)師（81拾.6％）濫、上馬課輕和松活兵潑的滑老師革（67陰.6％）水和有瀉趣的千老師侄（51員.9％）巾。在蠅大家編眼中痰，老帳師的窗知識刮學(xué)養(yǎng)允是第裹一位內(nèi)重要號的，慰在這扣個基天礎(chǔ)上殼，活姐潑有擋趣的源老師季更受妥學(xué)生中們愛巧戴。姨以前弄“一屑日為技師，竹終身腿為父夸”的頂刻板涉形象遭已被角多數(shù)動人拋雨棄。調(diào)查罪顯示91放.6％公幕眾希授望全暮社會趁最優(yōu)證秀的吳人來架當(dāng)教笑師76逝.3％的鞋人確豬認(rèn)老河師是忽曾經(jīng)類對自役己影牽響最洞大的貴人之悉一，73暑.0％的全人認(rèn)梁為免解費師材范生立政策玩是國腫家重腎視教鹿育、杠尊重彩教師乖的一錘個信作號“我晉們在宿希望蘇最優(yōu)汽秀的很人來斃當(dāng)老賽師的保時候趟，也忌應(yīng)該縮慧提供樂讓優(yōu)秀秀的葡人安瞎心的貿(mào)條件盛?！钡?3個教含師節(jié)廣轉(zhuǎn)眼頸到了鋤。盡務(wù)管近喚幾年濾來，虧媒體談上經(jīng)欲常能爛看到些一些惜對于烏教師須的負(fù)挺面評伐價，騰教師在群體堅內(nèi)部便的差額異也愁逐漸昂增加叢。本醬報一滅項有出全國更各地10閘89名讀樓者參兆與的例調(diào)查全顯示醫(yī)，在蹤蝶公眾殼眼中搬，教弦?guī)煹南男蜗笥腿匀华勈欠e執(zhí)極正責(zé)面的——塊91計.5％的糖參與揚者認(rèn)喇為，尸教師調(diào)是一蕩個值顛得尊值敬的紡職業(yè)捉。全國怎優(yōu)秀節(jié)教師敗步入椒人民掃大會扭堂張麗備莉（“全零國優(yōu)倆秀教違師”、最歇美女門教師扇）王崧今舟，索中學(xué)聚特級稀教師疫，全啄國勞慌動模室范、規(guī)全國蓋“五僅一”漫勞動譯獎?wù)吕@得惱者、枕浙江每省十求大育設(shè)人先跡鋒。從教28年，特開創(chuàng)狀了“郵詩意民語文斯”教垂學(xué)流胸派，露構(gòu)建兵了“殲新成鬧功教釣育”谷辦學(xué)莖模式烘，在征他的認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)禾下，盛拱宸雙橋小截學(xué)由揮一所魯區(qū)內(nèi)右普通碑小學(xué)蔽一躍政成為情杭城糞的新竄興名推校鹿。2.教師伏在教電育過歲程中血的作覺用教師甚與學(xué)睬生的遲地位屢問題食歷史憶有主嫩要有談兩種廊不同哨的觀夸點。版一種哥是“教師煌中心梨論”（下德國推教育真家赫仔爾巴刻特的栽傳統(tǒng)忍教育娘派）嫁，另祝一種目是“學(xué)生槳主體雜論”（箏美國賞教育譜家杜鼠威的遷進步煙教育吧派）灶。隨著劇歷史須的演其進和宰教育箱實踐錢，就專教育雹過程族的本求質(zhì)和盡教師己、學(xué)俊生自腥身的葉特點染而言盈，教師閥在教健育過職程上場中應(yīng)話居于訊主導(dǎo)妥地位永，起扔主導(dǎo)構(gòu)作用。教師亡在教潮育過沸程中烤應(yīng)居半于主肌導(dǎo)地林位，郊起主慶導(dǎo)作品用的貧原因志在于霸：（1）從千教育滲過程虎的本匹質(zhì)來典看，然教育煮過程粗是有質(zhì)目的寶、有摸計劃姨、有姜系統(tǒng)慘地培駐養(yǎng)的傻過程忌，而稀教育瘋活動舊的目青的性雹、計聚劃性柴、系恩統(tǒng)性款是靠苗教師應(yīng)來具鞭體實羨現(xiàn)的穩(wěn)。（2）從羨教師就的自干身特爐點來球看，附合格氣的教羅師一慘般都丘受過沖專門挨的教漿育和析訓(xùn)練軌，擁獲有較駕完備問的知團識和米能力焦素養(yǎng)準(zhǔn)，在漫教育少活動臣中發(fā)賓揮著糖主導(dǎo)馳任用托。（3）從哀學(xué)生嗚自身注的特患點來頌看，數(shù)還有笛賴于擱老師美的正婚確教盾育和狼引導(dǎo)盼。教師做的主感導(dǎo)地驅(qū)位主檢要表端現(xiàn)在：惡教師規(guī)的教詠決定調(diào)著學(xué)蠟生學(xué)原習(xí)的柏方向變、內(nèi)菌容、凳進程勸、結(jié)吐果和套質(zhì)量焰，對濱學(xué)生拜的學(xué)授習(xí)起喂著引炎導(dǎo)、未規(guī)范工、評峽價和怠糾正以的作魄用?；蓖瑫r撤，教駱師的等教還做影響賤著學(xué)貞生的閥個性綢品質(zhì)民以及宮世界涂觀、應(yīng)人生混觀、辜價值你觀的冒形成笑?？商铓w納歇為：爸對教曲育過當(dāng)程的其導(dǎo)向鏟作用債；對劑教育良影響瞧的組房誠織選處擇和隨運用改；對率教育允對象旁的啟新發(fā)誘莫導(dǎo)強調(diào)腰教育情過程亦中教賢師的咸主導(dǎo)椅地位普，并辰不是軟否定態(tài)學(xué)生局的主匙體地宗位，揭忽視酷學(xué)生錫的積能極作渡用。唯教育股過程劑是師態(tài)生雙潛邊的湯活動液過程我，必寸然離掛不開催學(xué)生淺的積漂極主茫要參店與，兵只有糖學(xué)生射把教意師教減的內(nèi)開容努鍛力內(nèi)梁化為足自身庭的學(xué)太識和米品行麻，教抗育過棟程才致有意轉(zhuǎn)義。奶因此素，尊重通學(xué)生偶的主憤體地穗位，原激發(fā)旬學(xué)生束的積院極性銷和主濤動性少，就右成為量教師臉主導(dǎo)昌作用藥的題電中之筋意，土更是離衡量燦教師針主導(dǎo)針作用拆發(fā)揮課程度翅的重醒要標(biāo)置志。案例泥：“皮冶格馬呼立翁猜效應(yīng)哈”“把洞微笑挑帶進勇課堂暫”皮格幣馬利絨翁效棵應(yīng)，武也有悉譯“寇畢馬濟龍效誘應(yīng)”批、“唐比馬夜龍效箱應(yīng)”盞，由滲美國蔽著名負(fù)心理蘿學(xué)家梳羅森饅塔爾怒和雅幸格布蒜森在冷小學(xué)源教學(xué)陸上予椒以驗虛證提骨出。幼亦稱游“羅左森塔永爾效晨應(yīng)(Ro摩be絨rt艙Ro霧se兩nt所ha廣lEf顧fe半ct亭)”或“鈴期待歌效應(yīng)攏”。皮格棒馬利晶翁效蔬應(yīng)告限訴我怨們，漁對一延個人營傳遞坦積極蘿的期繭望，注就會高使他梅進步埋得更表快，捕發(fā)展御得更品好。慈反之繳，向任一個窮人傳儀遞消鋸極的脆期望坡則會斥使人裳自暴勇自棄趙，放尋棄努生力。皮格隱馬利華翁效污應(yīng)在拉學(xué)校捏教育上中表罪現(xiàn)得踏非常蠶明顯付。受蚊老師叔喜愛磁或關(guān)戒注的博學(xué)生巖，一釘段時貴間內(nèi)除學(xué)習(xí)淚成績受或其故他方否面都搖有很脈大進燥步，顧而受當(dāng)老師參漠視喬甚至榜是歧胡視的許學(xué)生第就有離可能磚從此拖一蹶濃不振額。一蛾些優(yōu)恨秀的尼老師麥也在陶不知烘不覺嫁中運單用期舒待效活應(yīng)來歐幫助撤后進卡學(xué)生渣。那是抬上周炮二的攻一個險下午求，我喜剛走烏進教蹲室，絲式一個巡壽男同扒學(xué)突蘿然說榮：“勸這是略誰？編怎么狐跑我哀們班貧來了敬？”餐當(dāng)時迎我的柿表情泰一下塘子變飲得嚴(yán)劉肅起雹來，膽心想底：這痛學(xué)生弱也太死放肆配了，沖竟敢劈燕跟我染這個粉班主元任這標(biāo)說告話！還正準(zhǔn)荒備發(fā)暴火，武班里汁的一錢個女尾同學(xué)治小聲敗說：哭“老地師今渠天把讀辮子杏扎起斗來了丙?！边f我這夢才明囑白我烈把原決來一鉤直披停著的質(zhì)長發(fā)京扎成怒了辮想子，稠為商我的攏變化淹，學(xué)重生是貌在和前我開鹿玩笑舒。而盾剛才崗那位謊調(diào)皮課的男跟生也柿已發(fā)早覺了敞我的眼表情管變化盼，感典覺到鞏自己源的玩矮笑有槽點過未，面蒙帶愧平色地慚低下豬了頭恭。想酸想學(xué)說生還清是很學(xué)頑皮陪很純月真，蒜他沒胸覺得筒和老邁師有便距離材，才撈這育親近滴地和牢老師犁玩笑偏。想歐到這管里，展我微殃笑著叼對他食說：維“怎滋么？駐不認(rèn)紫識了細嗎？世可故以仔霞細瞧乎瞧是蠟誰到英我們遠班來蜘了？……襯”那天念，那薦位男化同學(xué)感上課壩注意謀力一努直很扶集中養(yǎng)，表載現(xiàn)也身很好升，我紫的課加教宴學(xué)效屈果也紫很成偵功。務(wù)試想陪，如蜓果那兇天我率大發(fā)會雷霆弊，不恒僅耽劃誤了鋒教學(xué)松時間嚇也會勾曲解欠學(xué)生組善意肉的玩扶笑，讀那栽不僅珍對教拼學(xué)緒益，道對師撿生關(guān)堪系也杜將是戀一種牽傷害逝。二、漂教師政勞動勉的特隊點(一)復(fù)雜扯性1．教掀師勞輸動的帆對象縮慧是復(fù)永雜的核2．教顏師勞付動的摟過程需是復(fù)粉雜的肯3．教姿師勞辨動能閘力的哲需要歉是復(fù)控雜的混4．教叮師勞種動的開內(nèi)容靠是復(fù)民雜的(二)創(chuàng)造拋性1．教有師勞響動過橫程的趟創(chuàng)造性性2．學(xué)悲生自央身條嚇件的品不同,決定摔了教億師勞騰動的遵創(chuàng)造致性3．課籃堂教禽學(xué)需鋼要藝描術(shù)創(chuàng)且造(三)示范捎性從某揉種意搞義上那說,教師凡不僅暫僅是布學(xué)生昂求知腹的引肯路人,更是洲學(xué)生銀學(xué)習(xí)淘的直簡接榜批樣。杰捷克這教育狹家夸爹美紐牲斯曾用說過,教師沸的任頂務(wù)是秀用自咐己的乘榜樣上教育邪學(xué)生湯。在獲很多犧情況辭下,教師鴉的言漠談舉策止,為人英處世臟的態(tài)尖度,求知級的精祥神,思維顯方法糧等等,都或?qū)O多或攀少地層影響來著學(xué)艙生。嘗1．思芝想品慶德的屯示范紐奉性2．教梯學(xué)手惡段的念示范使性3．知善識傳格遞中訓(xùn)的示摘范性節(jié)。(四)隱蔽惕性和踐長周役期性三、胳教師賺的職瘋業(yè)素測養(yǎng)(一)教師胞的政肢治思唉想素軟質(zhì)教師誤的政懸治素付質(zhì)包吼括:1．擁屑護共疤產(chǎn)黨禮的領(lǐng)電導(dǎo),堅決部走社耀會主壟義道獵路2．勇拉于堅恩持真撫理,不斷飲開拓維創(chuàng)新涂的科沸學(xué)精繩神3．具薄有現(xiàn)關(guān)代人廳的價準(zhǔn)值取顫向現(xiàn)代顆教育恒促進粗人的熊現(xiàn)代竟化。膊為此,教師俱應(yīng)具芬備現(xiàn)音代人孔的價衫值取形向。毛在工荷作中鍛要有民主居意識究、法猾律意貌識、揚集體左意識異和協(xié)詳作精揉神，揉守時鎖惜時歌、講餅求實承效。(二)教師疑的教魂育思寧想素傘質(zhì)良好降的教怒育思怎想素類質(zhì),是教葬師職吸業(yè)素該養(yǎng)的王核心代內(nèi)容暫。1．正澤確的帳教育刃價值百觀牢固帝樹立潤振興樹經(jīng)濟,教育涼先行所的觀連念,充分抵認(rèn)識偵教育拋在人創(chuàng)和社床會發(fā)著展中長的價示值及全在兩符個文謎明建千設(shè)中旁的重獸大作塌用。配2．科養(yǎng)學(xué)的覆育人有觀科學(xué)澇的育嬸人觀騾就是刪按照陳教育行規(guī)律來和馬客克思算主義鬧關(guān)于變?nèi)说呐_全面嗽發(fā)展雕理論候去看續(xù)人發(fā)扁展的更觀念項。3．正甩確的廚學(xué)生快觀正確萬的學(xué)庫生觀,是將目學(xué)生孔作為喊教育背與教魯學(xué)的疼主體,通過聞教師情的主擠導(dǎo)作擦用,充分花調(diào)動榆學(xué)生脫的自聯(lián)我發(fā)軍展與插學(xué)習(xí)愿的積節(jié)極性冊。4．現(xiàn)狗代教逗學(xué)觀出現(xiàn)代柿教學(xué)短觀認(rèn)禿為,教學(xué)揀是教攜師和口學(xué)生付的雙滅邊或跟多邊倒活動,是實左施全圈面發(fā)專展教當(dāng)育的螞基本煤途徑;教學(xué)情不僅災(zāi)要傳徒授知郵識,而且哲要培桑養(yǎng)習(xí)麗慣,發(fā)展篇智力,培訓(xùn)恥技能,形成初良好播品德禿和個顏性,增強禽學(xué)生扭體質(zhì),增進壇學(xué)生跌身心熔健康虎。(三)教師腸的職宮業(yè)態(tài)聚度和伏職業(yè)層情感縣研究舉表明,決定駐教師集能否辭促進掏學(xué)生蚊的人忌格健該康發(fā)宗展,從而乘調(diào)動替學(xué)生貧學(xué)習(xí)濤的積若極性辣與主日動性損的是紀(jì)教師合的職膛業(yè)態(tài)第度與勢職業(yè)屯情感忠。其科基本型內(nèi)容澤包括:1．熱津愛教亦育事污業(yè),獻身遙教育積事業(yè)清2．熱屬愛學(xué)爬生,誨人己不倦懸3．嚴(yán)忙以律蘆己,以身同作則載一個寫教師燈的思知想品枝德、批治學(xué)跡態(tài)度權(quán)、行滅為舉言止,對于謹(jǐn)可塑予性、遭模仿賓性很錄強的蜻青少姿年學(xué)四生有大著直腥接的患影響表。4．團項結(jié)協(xié)壞作,互勉毯共進案例1：弗吉擾尼亞仆理工餅大學(xué)烏槍擊租事件他中一迅位令化人崇來敬的摧教師案例2：神圣秒一吻20捎07年4月18日，拔美國某紐約鏡，在杏弗吉水尼亞餓理工餐大學(xué)穴槍擊賀事件婦中因躁挺身佛堵槍監(jiān)口保毀護學(xué)五生而御犧牲鴨的列奏維·利布錫雷斯簽庫的紫葬禮環(huán)隆重委舉行枝。當(dāng)移地市假民紛顧紛前構(gòu)來為期老教婚授送抽行。薪據(jù)悉優(yōu)，列義維·利布辦雷斯槽庫最形終將些被運眠回以夾色列駕安葬涉。在美隔國一籌所高兼中舉灣行的岸一次央畢業(yè)安晚會嫩上，扁高材賽生查徑理代容表全親體畢我業(yè)生呀作告際別演衫說。閥當(dāng)查奮理演族講完研，正拆準(zhǔn)備安離開第演講恒臺時抖，年女輕漂斬亮的藍女教銷師艾步林小鴨姐越右眾而掛出，槳走向勾講臺離，當(dāng)摔眾在呈查理罷臉上集輕輕鄭一吻糕。這僚一下擺可不巾得了氧，觸取犯了襖眾怒谷，大參家認(rèn)井為這董是女衰老師拒明顯前偏心梯。當(dāng)膊時就即有一貞個男功孩領(lǐng)竄著一叼伙人商找艾雀林老葡師理礎(chǔ)論，兄認(rèn)為俱她嚴(yán)迅重傷窄害了俊他們閑的自著尊心釀。艾勸林老刺師回低答得蒸很干灑脆：敵查理掘是以喘他的逐學(xué)識爬和才墳智博懲得了毒我的花賞識議，如味果在累座的筍哪位市更有恢成就贊，我拔也會呆吻他花的。業(yè)那個定男孩類無話蛇可說虎，黯峰然離舞開了族?！吧駠娛ヒ惶恰苯枰鹂镜娘L(fēng)眾波終便于結(jié)目束了李。那罰個帶臺頭找隨艾林炎小姐醋理論愉的男咬孩暗這暗較浸下了慮勁，殲他發(fā)姨誓一彩定要歷成功測。而爭查理叔也知攀道自泥己遭衡眾人吸所嫉并妒，決為了瞎不辜波負(fù)艾添林老卷師的蘭厚愛曲，他輛亦更舌加努罵力了宵。若略干年奔后，堤也許嫂艾林宇小姐脅已經(jīng)偽忘記耐了當(dāng)度年“民神圣遙一吻病”的姥插曲傻，她超突然重接到拴了一層個來爭自美四國白閃宮的嘆電話忌。在辣電話喂中，鐮白宮壇首席垮秘書命向她奪轉(zhuǎn)達瞞了美指國總屠統(tǒng)的觸親切刃問候掀，并維問艾幸林老仿師是賄否還吵記得蝕當(dāng)年臟的那龍一吻快。那押個打搞電話塌的白逢宮首鐵席秘虛書就炕是當(dāng)磨年的夜高材驕生查息理，幣而查濕理口倉中的導(dǎo)美國交總統(tǒng)船赫然兄就是乳那個偉當(dāng)眾按找艾罪林老家?guī)熇矶秸摰牧砟泻ⅰ嗬ざ鹏敳T。(四)教師嚇的業(yè)肅務(wù)素藏質(zhì)教師缺的業(yè)悔務(wù)素銹質(zhì),是指孫教師碗在從惠事教正學(xué)活咳動中,全面棍完成亭教書期育人市的任訊務(wù),所應(yīng)挪具備侵的完暫善而燥合理萌的知坐識結(jié)拉構(gòu)和罪能力抽結(jié)構(gòu)嘩。。1．教刻師的判知識悉結(jié)構(gòu)棚具備渾比較意淵博魂的知溉識是械教師繁完成墳工作嶺任務(wù)豈的前筋提和市基礎(chǔ)功。教熊師合猶理的籠知識浩結(jié)構(gòu)蕉應(yīng)包陰括以介下三醉個組忍成部畝分:(1蒼)通曉博所教令的學(xué)缺科和緊專業(yè)蹦專業(yè)仍知識觀在教罵師的叨知識哭結(jié)構(gòu)怕中,屬于少核心立內(nèi)容,也是完教師川用以巾向?qū)W汗生傳勻授知陳識的逝必備零基礎(chǔ)時。(2懸)具有太比較倦廣博費的基血礎(chǔ)文藍化知甘識廣博景的文侄化知挎識是嫁指與呢專業(yè)丸知識例相關(guān)暴的其頭它學(xué)酒科的松知識財和一樹般文笑化知薄識。附：教師兇每年恭必讀50本書新華抓每日肥電訊盤：記秀者調(diào)懼查：夫有些音中小荷學(xué)教焦師幾應(yīng)乎不甲讀“蛇教外孩”書中國古教育稍新聞針網(wǎng)－稼中國稈教育役報中小圍學(xué)教眾師讀痛書少迎，北墻京海江淀區(qū)賢對癥坦下藥——教師禽每年部必讀50本書本報狼訊（緒記者它趙導(dǎo)秀紅蹄）“絲式目前養(yǎng)教師賽閱讀技的狀逝況難潮以滿斤足知蘇識更井新、輛職業(yè)吊發(fā)展戲的需矛要。弊”在悄日前披舉行正的北特京市己海淀海區(qū)教起師閱腸讀工味程啟蔑動大寶會上分，北請京?；蟮韰^(qū)雨教科略所所晌長吳生潁惠祖不無岸憂慮擾地說辦。今年5月，膨北京衣海淀賊區(qū)教虛科所版針對勝全區(qū)84所中肌小學(xué)酒的10底11名教己師進狀行抽朵樣調(diào)販查。讀結(jié)果導(dǎo)顯示渾，53．5%的教變師平覽均每損天閱糾讀時啟間不默足半臺小時課?！傲两虒W(xué)宮任務(wù)計重、礦壓力蛇大是臉造成即教師雅閱讀檢不足野的主夏要原付因。筑”吳啟潁惠盞分析樸說，賓當(dāng)前飼教師孝閱讀馬大多末處于戒自發(fā)判狀態(tài)釋，學(xué)舅校沒酬有建嫂立起翁指導(dǎo)粱教師在閱讀領(lǐng)的激日勵評慌價體劈燕系，巡壽圖書企館藏繁書量呢不足耕等方吹面的墳因素宮也影材響了妥教師蜂參與飽職業(yè)啊閱讀主的積溜極性挖。全國駛特級鼠教師喬、清悶華大胖學(xué)附界屬小訪學(xué)副看校長采竇桂廟梅發(fā)司現(xiàn)，慮現(xiàn)在別很多雷語文紛教師象能很臭準(zhǔn)確具地說泉出一族篇課塊文的剛中心養(yǎng)思想窯、修峽辭手掙法，判但缺絞少應(yīng)被有的省文化撐視野邁和深吳邃的峰思考志?？筛鹨哉f而，一什些教槳師上燦課時焦不善尸舉例賺、底隨蘊不箱厚、那修養(yǎng)兇不足抄、情云趣不餃夠、讀反思圓能力叮不強狗，這停是知冶識更販新慢鄭、閱景讀不末足的那后果胳?！巴Ы處煷菀屌踩硕轿看僮x昌書是粉很尷益尬的濁，要斃認(rèn)識檔到讀悠書是搶最好酷的備扶課!”竇桂竟梅說粗。為了敏改變芒現(xiàn)狀忽，為艇教師陸持續(xù)率發(fā)展氧提供呈內(nèi)在傷動力逢，?？频韰^(qū)純已經(jīng)吩將教偷師閱扣讀工羅程列部入中娛小學(xué)妄、中懶職教敏師繼柳續(xù)教疾育的照重點仆，并懇成立現(xiàn)專門繡的指里導(dǎo)小妻組，尺研制儀統(tǒng)一疫的實盈施方幟案。戒在今困后的4年中物，海勒淀區(qū)滋每年糾將向艦全區(qū)汁教師偷推薦50本必眉讀和圈選讀舍書目蹤蝶，組資織有庫關(guān)讀擺書研好討活宇動，巴搭建按展示愁教師蠶閱讀弱成果世的交私流平訪臺。(3幅)掌握稼教育圖科學(xué)施理論,懂得恥教育灶規(guī)律唐教師袖僅有酸精深柿的專遺業(yè)知彩識,廣博再的文但化基犁礎(chǔ)知耐識是稱不夠老的,他還句要善至于把竭這些悔知識其傳授銀給學(xué)欄生,還要尺教學(xué)渡生自類己會淋學(xué)習(xí),善于只“科摔學(xué)育名人”,這就哭要求適教師守必須犁有足壇夠的斜教育復(fù)學(xué)、捕心理壘學(xué)的舊知識足理論,懂得抖青少薯年身尚心發(fā)忌展的漫一般誼特點券和個忠性、肅品德峰形成博的一印般規(guī)廚律,以及蛾如何獄根據(jù)屋這些炕特點沉和規(guī)炮律去巷教育鴨學(xué)生蝴。例：陳景覆潤的老老師杯沈元達爾袋文的瀉老師陵漢斯暗羅沈元律是中白國著聾名的礙空氣耗動力坊學(xué)家釘，航辯空工得程教誰育家辰，中魔國航票空界頁的泰雜斗。抽他本噸是倫遮敦大哨學(xué)帝醉國理鉗工學(xué)累院畢邪業(yè)的順博士漿、清冬華大洲學(xué)航感空系刮主任巡壽，19嬸48年回冬到福惠州料濫理家填事，托正逢豆戰(zhàn)事盡，只獎好留磨在福蕉州母嘉校英知華中單學(xué)暫剝時任置教，理而陳岸景潤錄恰恰制就是揭他任欺教的侍那個在班上袖的學(xué)塵生。厲大梁學(xué)名穿教授花教幼馬童，被自有蘭他與浸眾不盞同、渠出手銳不凡姜的一貧招。陶針對袋教學(xué)勺對象符的年鋼齡和癢心理昨特點男，沈矛元上峽課，置常常抄結(jié)合率教學(xué)保內(nèi)容鋼，用撿講故咸事的腳方法潤，深兩入淺圈出地風(fēng)介紹鈔名題澇名解宋，輕靠而易判舉地鵝就把累那些溫年幼鍛的學(xué)左童循偉循誘贊入了深出神兼入化緒的科允學(xué)世鍵界，廢激起諷他們廉向往暴科學(xué)徹、學(xué)容習(xí)科么學(xué)的序巨大創(chuàng)熱情透。田比如訓(xùn)這一刃天，竹沈元完教授劇就興徐致勃極勃地典為學(xué)姑生們首講述繭了一請個關(guān)濃于哥冶德巴壘赫猜短想的隊故事繩。悼師手愉遺“等珠“鄭，照裕亮少伸年奮反斗的牌前程用“殼我們辮都知應(yīng)道，堵在正發(fā)整數(shù)陽中，2、4、6、8、10屈..槍..壘..，這毛些凡魂是能畢被2整除假的數(shù)融叫偶睬數(shù)；1、3、5、7、9，等說等，穗則被蓮叫做請奇數(shù)唯。還蜘有一羞種數(shù)逮，它厘們只初能被1和它具們自肢身整比除，皆而不卻能被誤其他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方面渡包括薪①教銀師對警學(xué)生遮的態(tài)滲度；停②教計師領(lǐng)已導(dǎo)方撞式；愧③教辭師的煩智慧惱；④棋教師卸的人之格因芬素。2.學(xué)生沉方面替主要端是學(xué)炭生對都教師屢的認(rèn)殼識。3.環(huán)境岸方面算，主可要是顫學(xué)校肆的人眼際關(guān)迷系環(huán)拾境和牲課堂興的組績織環(huán)忽境。（二銜）良弟好師拘生關(guān)出系的歷特征(一)民主盜平等先，和燦諧親攀密(二)尊師左愛生情，相彎互配誤合(三)共享某共創(chuàng)墊，教雁學(xué)相捏長師生叔關(guān)系融日趨謙平等隨著飽社會捷的發(fā)船展變便化，枕老師儀喜歡滴的學(xué)均生也挖和從增前不愧一樣壤了。挪以30年前純“師剖道尊悔嚴(yán)”錫的標(biāo)陸準(zhǔn)來五判斷己，“你上課斜能一史直把毅手背第到后塘面，45分鐘夸都安敏靜聽思課不士說話昂”的瓶乖孩眨子顯寄然是快老師追的最褲愛。磁但高廣考調(diào)扯查的驚數(shù)據(jù)揮顯示助，現(xiàn)駝在的香老師敬最喜澡歡的恥學(xué)生丸依次未是認(rèn)階真聽獲課、響勤奮續(xù)好學(xué)轎的學(xué)透生（73童.8％）提、活羅潑外船向的卡學(xué)生惠（48日.1％）摩和特轟立獨婆行、母有思中想的班學(xué)生到（45餃.7％）后?！敖裾x天的氧學(xué)生漢依從寨性少性了，竟個性堆張揚迫，老森師必輔須主難動適參應(yīng)學(xué)反生們促的變疾化。屈”遼派寧省肝實驗第中學(xué)湯的趙光國棟撕老師梁告訴券記者番，在償他們憶學(xué)校劫，老嘩師可征以將鴉學(xué)生烈請上芳臺，冶由學(xué)包生來南講課站；課捆堂上弄學(xué)生貿(mào)可以貴坐著蘇回答肥老師株的問缸題，外甚至懶隨時艙提出與不同島于老銳師的秧意見繡。而農(nóng)這些污有悖斜于傳蓄統(tǒng)教堂育倫動理的菠行為堆，卻欄在融韻洽師沾生關(guān)豆系、央鼓勵羽學(xué)生繩個性刻發(fā)展州等方朝面起黎到了末很好巡壽的作患用。據(jù)記滋者了融解，幼現(xiàn)在帥的老彩師越犧來越遍年輕答化，夢雖然械家長掙們會瓣擔(dān)心喂年輕截老師敲缺乏紹經(jīng)驗粥，但腸是年饑輕老僵師思士維活負(fù)躍、正教學(xué)徑方法妨新穎轟，似搭乎更西容易候和學(xué)子生“楚打成俘一片糾”。養(yǎng)趙老察師告弱訴記區(qū)者，腥“現(xiàn)狡在的托學(xué)校唯里，脹再也派看不暴到我糧們當(dāng)大學(xué)生補時被暗罰站績墻根傳兒、岡罰抄己寫、厚打罵貴的現(xiàn)勻象了讀?，F(xiàn)嫌在的商學(xué)生揪都要金求張裕揚個鏟性，陣說通繼俗點尊，就騾是要蛾給他療們留劈燕面子伶。如沾果當(dāng)題著同隆學(xué)的磨面說針?biāo)麄児P‘笨疾’、尼‘傻咳’，忌他們文會接腰受不季了。耍對他澡們不隙滿意手的時離候我映就說況，‘斑加把快勁！扣你已壓經(jīng)很況好了嚼，但許你還擺可以場更好橫！’耳”老師兇請全傾班同潛學(xué)吃束冰激才凌“有馬一次承我利帝用體伶育活印動課遺的時蘆間帶所他們山練籃肢球，洞結(jié)果恩不知偽不覺和玩超由時了壁。以魚前學(xué)污生們且因為果體育化活動兆課遲班到總狡被我杏教訓(xùn)拘，結(jié)訓(xùn)果那職次我距帶著林大家頭遲到落了，嚴(yán)全班炭同學(xué)膚罰我蜜請他姜們吃固冰激愚凌。貫”趙摟老師仗告訴州記者嚴(yán)?！罢妾z的請撕了嗎燭？”傳記者核不太克敢相舌信老診師會弓請全跟班同勿學(xué)吃韻冰激拌凌。碗在以帝往的濾觀念擇里，梨老師遺是備嚇受尊袋敬的腫權(quán)威乖，痛宰宰老息師的哄事情荒是完戶全不凳敢想輛象的撫?！爱?dāng)辜然了縣。遲達到就溪得受書罰，召這規(guī)直矩是射我定塔的，夏我就惑得帶種頭遵范守。戚”趙艇老師箱笑著秀說。游而就轉(zhuǎn)是這筐樣一冒位被之學(xué)生咐們昵簡稱為嚇“果努凍”稻的物物理老廉師，忍今年乎帶的鄰學(xué)生駝在全負(fù)國物護理奧曲林匹黑克競宅賽中座為遼門寧省郵摘得販了唯替一一閣塊金臂牌。師生眨戀在祖很多蒸國家死是禁爺止的廳，美蘆國人慣對教笨師有惜一項蒜道德疫規(guī)范倉就要尚求，墳禁止嘗師生鑄戀和指師生已間的草性行忠為。改凡是翠發(fā)現(xiàn)醋任何藝教師房誠有違晌此戒席，一拐律開映除，汽不論顯該教熊師或稍教授孤的水翻平多弦么高擾，曾腎經(jīng)作接出過植任何服成就盾、獲牧得過斬任何腐榮譽抄。被約處理找的教沸師，計只有滋乖乖倦離開搏教師袍行業(yè)雜，另蚊尋其疊他謀加生出寇路。陜西方原很多紹國家助也把面禁止肢師生撿戀愛醫(yī)作為管規(guī)定芹制定月下來較。乎美加取州大被學(xué)為慰防性遇騷擾壺丑聞賄禁們止師買生戀郊；加孟拿大疊溫莎詢大學(xué)革禁師緣瑞生戀儀違章團職員告可能飾教席彎不?！皫熁\生戀攀”兇茫多吉莖少。設(shè)師生超之間反的情也誼因姨為很椒真誠得、純擇潔，評所以茫很美損，很熱動人胡。有證無數(shù)足師生銷間動授人情狹誼的襖美好鎖故事享在社但會上樂流傳旋。如泰果你挺的心型靈深贏處也股產(chǎn)生拴了對伴老師雹的崇墓敬、剖傾慕兔，那睬么請?zhí)枘阏淅O惜，搭不要衰用非偏分的敘欲念件和失匠誤的叛行為壇去玷繩污它絞。一仔旦師銀生情哨誼變形為師巷生戀羞或越漂軌行膏為，陷就失妖了它蕩的美奴好與輪純潔毫性。魯迅與許廣平沈從文和張兆和余秋雨與馬蘭楊振寧與翁帆辱師決視頻事件層的緣鵝起，恨因為鞭一段遍在網(wǎng)批絡(luò)流祖?zhèn)鞯那芬曨l存。根據(jù)培記者亂調(diào)查杯，這酬段為鋤時5分鐘恐的有雅聲視浪頻，扇最早瘡于5月25日下拘午4時出猜現(xiàn)在竭某網(wǎng)移站的鴿個人修博客值中，揉發(fā)帖旬者“穿尛潶sK聾8e適R”將其軋起名笨為“釋超級娃搞笑……這就委是偶煩們的撞課堂……哈哈曉哈哈……天天圣笑聲獄不斷給，全嘉能班版無所瀉不能隱”。該視恥頻顯吼示，涂一間滔教室得里，20余名量學(xué)生盆在下屑面嬉妥戲打閥鬧，壓一位揉戴著毀白色炮棒球局帽的氏年邁時老師頌正在委上課摔。幾泥分鐘墻后，壩右邊掏第一鉛排戴栗耳釘嚼學(xué)生捐，突樣然沖止上講狹臺，毀一把琴將老賤師的悅帽子襖從頭歪上扯荷下，揉學(xué)生演中傳厲出哄耽笑和股對老彼師的原叫罵張聲。域而老縫師無返奈的賄看了輝學(xué)生標(biāo)幾眼揚后，訓(xùn)繼續(xù)壓講課卵?；氐桨阕欢Y上的顫戴耳蹤蝶釘?shù)难誓猩俅问险酒鹉膩恚L朝倒菌數(shù)第向二排耀男生懷扔過瞇去一畫個礦使泉水省瓶，渠接過飛瓶子翁的男勿生則喊將瓶稻子擲必向了榮黑板節(jié)。底下蹦學(xué)生屬開始蜂大笑鄰，兩括個女舌生帶勤笑對訪著鏡醋頭做壩出V字的腸手勢溜?！澳亲跃鸵粦猩怠粒∨锼浪?。”螞戴耳械釘男仔生指勝著老鏟師破熊口大傷罵。該在全閃班哄件笑聲辜中，葡滿頭損白發(fā)秩的老夜師轉(zhuǎn)矛頭質(zhì)豎問學(xué)代生，外但卻涂換來謝戴耳汽釘男哄生的桌再次晚沖上腳講臺帝，并呆作勢蛇要打攜他，賣在幾共個人饞的相鑰勸下公，戴彈耳釘查男生鵲用力啟地在墳老師番面前終揮了壺一下蠻手，魚回到婦了座滴位上灰。-對話“學(xué)梳生好孩比子卸女，史犯了蠅錯誤萌能怎質(zhì)樣？戀”視頻懂中受代辱老懷師稱領(lǐng)，當(dāng)銀事學(xué)洗生態(tài)首度已搏有所類改變畝，自秒己不姜會“炸甩手渣不管徒”新京脫報：油你現(xiàn)德在氣猾憤嗎然？孫辛僻卯(以下井簡稱午孫)：氣再憤什乓么？氏學(xué)生洋就是棋學(xué)生鹽，好斤比自授己的嫩子女仇，犯練了錯續(xù)誤能查怎樣挑？新京缺報：屈你覺綱得學(xué)凝生這松個情叢節(jié)嚴(yán)勺重嗎睡？孫：侮嚴(yán)重漸？不傲嚴(yán)重偶吧，亦他們內(nèi)沒有許觸犯省法律遲，沒里有動霧手打柏人，奧也沒濱有嚴(yán)愁重的賠侮辱駱我。微并且矩已經(jīng)駁受到斜教育僚了。新京席報：厘以后起還會歪教學(xué)量生嗎焰？孫：州會的書，今額天我秧就上探了4節(jié)課張，周牛二周橫四還匙有課鉤，不忽可能刪出了學(xué)事情蛾后就脫甩手鍬不管旁。新京福報：姑出事嶼后學(xué)民生態(tài)希度有共變化詞嗎？孫：椒有的咸，之挑后他睜們不和鬧了群。新京蟲報：陣以前碧上課石有這徑樣嗎白？孫：屯沒有核，就暑那一魄節(jié)課裂很亂薪。新京際報：辭學(xué)生悠為什密么要波這樣孕干？孫：廈他們?nèi)鄣膶Ｄ鏄I(yè)就晶是影悠視藝艷術(shù)，鑄學(xué)的拖就是墨這個廉，還互有一魔學(xué)年舒就要弓畢業(yè)唇了，勞為了渴好玩雕，可送能想涂練習(xí)誕，尤看其在券鏡頭梳前面猾可能喬更加危愿意披表現(xiàn)奇。新京晃報：泉你看畜到(拍攝)了嗎機？孫：感看到獨了，忌但我把對那錘些東員西都鐮不懂普，考扭學(xué)的島學(xué)生貪給他侵講，衛(wèi)不考洋學(xué)的搏學(xué)生(鬧得)不過趴頭就似行。新京簡報：靠那這撿兩學(xué)兔生的裁表現(xiàn)稿呢？孫：墓他們歲確實掀過頭傾了。新京渾報：勢你覺奶得他誓們是哄對你桃進行邀人格練侮辱其嗎？孫：卸不能皇說他蘋們太沈壞，妹學(xué)生郵的教廉育需絹要一陣個過訓(xùn)程。新京液報：柜你是御在替搞學(xué)生沃辯護拜嗎？孫：富沒有穗，絕閥對沒顯有，偽這樣逮做也欣是教膨育學(xué)末生。新京雁報：獸你受校到什械么壓甩力了撇嗎？孫：絡(luò)學(xué)校功沒有訊給我潛什么熟壓力拉。新京限報：呀你還因會繼偉續(xù)追貼究嗎晚？孫：頁不會樓，都瞇道歉頌了，邀不愿僻意追椅究了循?？癜了畬W(xué)生鳴當(dāng)眾繞跪地虧舔痰打老液師欲濾輕生駛證清訊白狂傲劈燕學(xué)生丹當(dāng)眾仁跪地后舔痰巾老碗師欲螺輕生察證清峰白20所06年11月30日下陷午晚犯自習(xí)括期間觸，北輛京私嘆立學(xué)怕校——撕—禮文盟中學(xué)衰的政悶教主盛任楊習(xí)文香究老師拜在校首園里限進行港巡視漂。在冰教學(xué)限樓門懷口，份楊老鮮師發(fā)預(yù)現(xiàn)高跑一男脹生王甩楠正驅(qū)在玩告手機安。責(zé)學(xué)輩校規(guī)測定學(xué)頃生不烏允許跪帶手谷機到呢校。蓋于是劉楊老古師走擾過去惹說：幸“把宅手機拖給我蘆。”粥王楠爆就是垂不給遇。于褲是楊肢老師宏說：董“讓棉你班箏主任獵寫條旗，你攏先回健家吧坡。”倦王楠挖沒動遵，楊嫁老師貼又說騾：“垮你跟煙我去延一下啞德育如處。籍”這典時王歸楠站乳起身賄看了缸楊老咽師一優(yōu)眼，吵然后紡咯出簡一口備痰吐嘗在老油師面縣前,走向旋德育撥處。田對舔脈痰經(jīng)你過王催楠和皺楊老攪師各狐有說組法。計楊老遵師的唉回憶違是：叢因為裂離王霉楠吐北痰的覆樓門浩口兩狠三米傻遠就住是教伍學(xué)樓燃的廁拳所，桑她當(dāng)?shù)鴷r說沉：“湯你回詞來，涌拿拖夜把擦蠟了。叉”王作楠說盡：“羅我舔堆了行艱吧？荷”楊恐老師捎認(rèn)為喚他當(dāng)?shù)湑r的抹表情疑非常竄狂傲箭，就防說：敏“你淚是高寨中生蒜，知跑道什緞么該正做什蜘么不逆該做笑?！睌_話沒湖說完鈔，只級見王匠楠單廢腿下?lián)p跪、堵兩手講撐地湖將痰柴舔了逐起來飽。而耕王楠龍的說腐法是坦：“悄她（卷楊老襪師）甜要沒滑收我游的手儀機我覽不給微，她籠說讓濃班主揚任給爺我開盡條讓腸我回溫家，甘我往均地上淘吐了白一口物痰，省她就忠以為剪我吐崗她呢涉。她臣說讓蚊我擦共了，弓我當(dāng)爬時也棍沒有概手紙濁，我淚說：差‘我蒙舔了滔行嗎依？’躁她說底：‘廊行。園’我描就舔手了。盈”夫“效舔痰撥事件彈”發(fā)攔生后壟，經(jīng)撥學(xué)校褲行政蔬會決宅定，爪根據(jù)蠟王楠砌入學(xué)米后的距表現(xiàn)缸和其奇家長暗與學(xué)枕校簽慘署的《協(xié)議》，禮處文中煩學(xué)對搞王楠鉗做出偽了勸甘退處盲理。20淚07年1月底灣，王鼻楠的鋪家長句通過瓦媒體借報道后了此蠻事并齒以學(xué)荒校的閑處理襲措施親造成脹了未大成年惰人王裳楠的回身心脾損害傭，將秤北京債禮文陷中學(xué)撓和處做理這隔一事卸件的臉楊文衰香老鍵師起茅訴到肌法院碌，要遭求校智方重南新接晉收王執(zhí)楠上僑學(xué)、遼賠償劇精神扶損失5萬元激。做老驢師怎語