毛概課說(shuō)課課件

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》說(shuō)課人：4說(shuō)教材1235說(shuō)課程教學(xué)目標(biāo)

說(shuō)課程設(shè)計(jì)理念和思路

說(shuō)課程教學(xué)內(nèi)容及組織安排

說(shuō)課程教學(xué)手段和教學(xué)方法說(shuō)課提綱967810說(shuō)課程課時(shí)安排說(shuō)課程實(shí)施建議

說(shuō)具體教學(xué)程序設(shè)計(jì)

說(shuō)課程考核方式

說(shuō)課程教學(xué)效果和今后努力的方向1、說(shuō)教材本課程是中宣部和教育部規(guī)定的高校思想政治理論教育核心課程，承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是各層次、各科類大學(xué)生的必修課程。提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，最終達(dá)到培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能人才。它通過(guò)講授馬克思主義中國(guó)化的理論成果，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本觀點(diǎn)和基本原理，堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。2、說(shuō)課程教學(xué)目標(biāo)深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義中國(guó)化理論成果的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義中國(guó)化理論成果的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理。能夠運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析、認(rèn)識(shí)和解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、理想信念、責(zé)任、奮斗、敬業(yè)、踏實(shí)的職業(yè)素質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)、合作、適應(yīng)、創(chuàng)新的職業(yè)能力。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)3、說(shuō)課程設(shè)計(jì)理念和思路真學(xué)真懂真信真行課程設(shè)計(jì)理念突出思想性突出人本性突出實(shí)踐性突出高職性探索適應(yīng)<<概論>>課課程特點(diǎn)的新教學(xué)方法探索以學(xué)生為中心的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法探索突出職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)方法課程設(shè)計(jì)思路4、說(shuō)課程教學(xué)內(nèi)容及組織安排三大模塊六個(gè)專題一主線三模塊

開(kāi)放式理論教學(xué)板塊實(shí)踐教學(xué)板塊多形式5、說(shuō)課程教學(xué)手段教案多媒體課件網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)項(xiàng)目捧教學(xué)情法問(wèn)題箭式教樓學(xué)法思維賤導(dǎo)圖器教學(xué)侄法情景謝教學(xué)價(jià)法案例宮教學(xué)騾法課堂涼互動(dòng)著教學(xué)說(shuō)課壓程教隊(duì)學(xué)方襲法6、說(shuō)足課程司考核章方式10潛%10肉%60應(yīng)%20滋%平時(shí)剖過(guò)程世考核址和期疤末總的結(jié)考鐮查相蒜結(jié)合期末考查課堂出勤率課堂參與度平時(shí)實(shí)踐作業(yè)對(duì)基告本理洗論的露掌握對(duì)社撞會(huì)現(xiàn)混象的活分析對(duì)課億程的盛感悟課前偶五分昏鐘發(fā)棕言課堂秋互動(dòng)海報(bào)稠制作思維群導(dǎo)圖看紅紗色經(jīng)失典寫(xiě)值觀感讀名蛋人傳仰記寫(xiě)搖體會(huì)參加枝社團(tuán)適活動(dòng)旬寫(xiě)感性悟參加茫社會(huì)墊考察艙寫(xiě)報(bào)搏告（分肥一學(xué)沫年完索成）12上學(xué)蒜期32學(xué)時(shí)理論售學(xué)時(shí)22下學(xué)身期32學(xué)時(shí)總學(xué)書(shū)時(shí)64（4個(gè)學(xué)昂分）實(shí)踐秧學(xué)時(shí)10理論陪學(xué)時(shí)22實(shí)踐篇學(xué)時(shí)107、說(shuō)瓜課程潑課時(shí)膜安排教學(xué)狹建議教材隔建議教參糧建議建議8、說(shuō)儉課程你實(shí)施爹建議9、說(shuō)衡課程訂教學(xué)進(jìn)效果掀及今趟后努言力的呼方向?qū)W生支評(píng)價(jià)紡織厚系:課堂圾氣氛惕活躍太，上所課能發(fā)夠調(diào)條動(dòng)同戶學(xué)們葡的激云情,效果歌好。教學(xué)偽督導(dǎo)搶組評(píng)沸價(jià)較好串地調(diào)當(dāng)動(dòng)了離學(xué)生姐的學(xué)哪習(xí)積鐘極性侵，取班得了蓄良好衰的教擱學(xué)效蓮果。校外腫專家手評(píng)價(jià)對(duì)我歲課程鞠開(kāi)展餓的實(shí)疏踐教派學(xué)予事以高值度贊繳賞。社會(huì)動(dòng)評(píng)價(jià)紡?？釋W(xué)生擇在最秤短時(shí)咐間內(nèi)肥認(rèn)同擊企業(yè)逐文化纏；個(gè)皺人綜掙合素揉質(zhì)好塑。學(xué)生蒙成績(jī)車通過(guò)末率為95奔%以上加強(qiáng)庸師資姐隊(duì)伍賢建設(shè)進(jìn)一診步推為進(jìn)課達(dá)程改布革不斷栽完善晚課程館教學(xué)抽體系今后述努力畫(huà)的方嗽向10、說(shuō)混具體作教學(xué)臭程序尺設(shè)計(jì)第二棋專題稀第殿2講社會(huì)扯主義贈(zèng)改造妄論說(shuō)教悶學(xué)內(nèi)結(jié)容社會(huì)剛主義往制度猴在中憶國(guó)的寄確立從新折民主稿主義爛到社輪會(huì)主乒義的夢(mèng)轉(zhuǎn)變社會(huì)室主義產(chǎn)改造蛙道路贈(zèng)和歷玩史經(jīng)棗驗(yàn)一二三說(shuō)教夠?qū)W目版標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）理解新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的歷史必然性；（2）掌握有中國(guó)特色社會(huì)主義改造道路的歷史經(jīng)驗(yàn)；（3）領(lǐng)悟社會(huì)主義制度在中國(guó)確立的歷史意義。（1）能獨(dú)勿立歸熔納總確結(jié)新親民主坊主義尿向社腥會(huì)主悟義過(guò)饞渡的小歷史兵必然扭性和助社會(huì)泰主義兇改造偶的歷休史經(jīng)艇驗(yàn)；（2）增強(qiáng)言學(xué)生戲?qū)Α澳猩鐣?huì)屢主義戲改造灰和社狼會(huì)主營(yíng)義改禍革”谷關(guān)系貢，“貧社會(huì)滅主義繡工業(yè)毯化和郵社會(huì)瞞主義昏改造開(kāi)”等項(xiàng)問(wèn)題教的辯羨證思副維能朵力；（1）高度認(rèn)同社會(huì)主義方向，堅(jiān)定社會(huì)主義信念；（2）立志于為中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗。社會(huì)業(yè)主義埋改造地理論新民密主主鳳義社占會(huì)是萬(wàn)一個(gè)飽過(guò)渡薄性質(zhì)嚇的社飄會(huì)社會(huì)諸主義美改造消道路射及其合歷史狀經(jīng)驗(yàn)社會(huì)案主義歪改造莊和社朗會(huì)主的義改偉革的盜關(guān)系基本唉確立研社會(huì)疾主義霞制度謀的重嘆大意克義一二三四說(shuō)教展學(xué)重羞難點(diǎn)說(shuō)教陡學(xué)方德法教法臭指導(dǎo)學(xué)法末指導(dǎo)課件特展示績(jī)法視頻驕觀摩陷法總結(jié)頃歸納渣法問(wèn)題拐討論縫法角色甚扮演患法頭腦枕風(fēng)暴換法說(shuō)教核學(xué)思蛋路①導(dǎo)入向新課視頻叢：開(kāi)法國(guó)大綱典思考慚：新嘗中國(guó)匙這時(shí)貸進(jìn)入姐社會(huì)勺主義旺社會(huì)壞了嗎士？視頻話：建龜國(guó)初波期的腳經(jīng)濟(jì)橋狀況分析臭：新任民主托主義愧社會(huì)百是一轟個(gè)過(guò)擔(dān)渡性旁的社萬(wàn)會(huì)討論朵：從誕不能愿造到挪都能亦造，借說(shuō)明妙了什五么？騰如何譯認(rèn)識(shí)細(xì)實(shí)現(xiàn)應(yīng)社會(huì)命主義坐工業(yè)繳化的聾必要賣性？分析疾：黨獅在過(guò)驢渡時(shí)谷期總押路線承提出間的必脊要性凳和可柜能性角色震扮演煉：改閃造心賤路歌曲予：社需會(huì)主謎義好分析袍：中疤國(guó)特燥色社鏈會(huì)主朗義改傭造的去“歷裝史經(jīng)圍驗(yàn)”難。②性質(zhì)蘿分析③選擇賊原因④特色終分析第二延專題踏第2講社會(huì)檔主義拴改造乞論說(shuō)教依學(xué)思模路⑤學(xué)生鍬互動(dòng)第二陜專題清第2講社會(huì)挖主義剖改造龍理論在社員會(huì)主凡義改遇造問(wèn)酬題上季，有虎人說(shuō)香“早裝知今險(xiǎn)日，遠(yuǎn)何必滲當(dāng)初夕？”案例控佐證糾：被熄譽(yù)為喉“整梳個(gè)國(guó)桂家形僵象”醉的窮策棒子音社視頻匠：改蔑造的球力量總結(jié)篩確立響社會(huì)吸主義惱制度它的重塵大意絕義深化呼論壇雀：當(dāng)密年引耽導(dǎo)農(nóng)穩(wěn)民走艇合作案化道瞇路與籮今天海城鄉(xiāng)托一體器化建奴設(shè)有抵何異肅同？舟我們楊青年捏學(xué)生賠如何睜發(fā)揮假生力裕軍