植物光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

關(guān)于植物光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程第1頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三第2頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三

人們對(duì)光合作用的研究開始于17世紀(jì)。此后的幾百年間，人們一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行研究。到19世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家因其在研究光合作用方面的突出貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。光合作用被稱為地球上最重要的光化學(xué)反應(yīng)。

小資料第3頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三課外探究

兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，人們對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)，是通過(guò)不斷探索、實(shí)驗(yàn)研究而逐步深化的；同時(shí)每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都是在繼承和發(fā)展前人研究成果的基礎(chǔ)上獲得的。你知道在此過(guò)程中，還有那些科學(xué)家作出過(guò)重要貢獻(xiàn)，其通過(guò)什么實(shí)驗(yàn)，獲得那些科研成果？

第4頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三第5頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三范·海爾蒙特實(shí)驗(yàn)第6頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)2.5kg100kg82.5kg99.9kg種植五年后稱重第7頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.假如你是海爾蒙特，當(dāng)時(shí)你會(huì)得到什么結(jié)論?說(shuō)一說(shuō)想一想請(qǐng)描述該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程1.計(jì)算：柳樹增加的質(zhì)量是多少？

土減少的質(zhì)量是多少？2.柳樹增重可能的原因是什么？植物生長(zhǎng)需要水并生成有機(jī)物第8頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三十八世紀(jì)、普利斯特萊實(shí)驗(yàn)萊第9頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三萊第10頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三說(shuō)一說(shuō)，普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)過(guò)程①②③④⑤第11頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三

假如你是普利斯特萊，當(dāng)時(shí)你會(huì)得到什么結(jié)論?想一想

植物在光照的條件下，消耗（吸收）了二氧化碳，釋放氧氣，使空氣變好。普里斯特萊的結(jié)論：第12頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三光二氧化碳水氧氣有機(jī)物二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物CO2O2光照HO2葉綠體葉綠體第13頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三光合作用的意義CO2O2第14頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義:

17世紀(jì)，范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)：18世紀(jì)，普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)：植物生長(zhǎng)需要水并生成有機(jī)物植物在光照的條件下，消耗（吸收）了二氧化碳，釋放氧氣。植物的光合作用的發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變革，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，光合作用為生命活動(dòng)提供了能量來(lái)源。

第15頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、海爾蒙特從柳樹栽培實(shí)驗(yàn)中得到啟發(fā)，綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是：（）

A.二氧化碳B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣考考你2、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)告訴我們綠色植物生長(zhǎng)所需要吸收（）同時(shí)放出（）。

A.二氧化碳B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.氧氣BAD3、下列各因子那個(gè)不是植物生長(zhǎng)所必須的：（）

A.二氧化碳B.水C.土壤D.陽(yáng)光C第16頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三同步練習(xí)1、普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明()

A.綠色植物的光合作用需要二氧化碳

B.綠色植物的光合作用釋放出氧氣

C．蠟燭的燃燒需要消耗氧氣

D.綠色植物的光合作用需要水D第17頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三

同步練習(xí)2、哪位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行（）

A.普利斯特萊

B.范.海爾蒙特

C.希爾

D.列文.虎克A第18頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三同步練習(xí)3、綠色植物的光合作用為地球生物提供了()

①食物來(lái)源②空氣來(lái)源③氧氣來(lái)源④能量來(lái)源A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④D第19頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三同步練習(xí)4、嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收，從光合作用的角度來(lái)看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是：()

A.光B.水C.二氧化碳D.適宜溫度B第20頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三同步練習(xí)5、下列四項(xiàng)關(guān)于光合作用意義的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.制造有機(jī)物，是人和動(dòng)物的食物來(lái)源B.制造的有機(jī)物里貯存能量，是人和動(dòng)物的能量來(lái)源C.吸收氧氣放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體的含量基本穩(wěn)定D.吸收二氧化碳，放出氧氣，是人和動(dòng)物氧氣的來(lái)源C第21頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三同步練習(xí)6、圖1是科學(xué)家普利斯特萊實(shí)驗(yàn)一個(gè)簡(jiǎn)圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物通過(guò)光合作用吸收了()A．氧氣B．水分C．二氧化碳D．有機(jī)物C第22頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三材料題7．閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：A圖中顯示，17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有100千克泥土的木桶里，只澆水。5年后，柳樹長(zhǎng)到了82.5千克，而稱一下泥土的重量,大約只減少了0.1千克。第23頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三材料

材料二:B圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特萊在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。第24頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三選擇題1.從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是：（）A.光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物B.綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣C.水分是植物體建造自身的主要原料D.無(wú)機(jī)物是植物體建造自身的主要材料B第25頁(yè)，講稿共27頁(yè)，2023年5月2日，星期三填空題2.有人說(shuō)清晨鍛煉好，亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好，你的觀點(diǎn)是：

，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由：

。晨煉好答：因?yàn)橥砩?/p>