行政管理專業(yè)畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

行政管理專業(yè)畢業(yè)調(diào)查報(bào)告

更高薪資的員工選擇離開。調(diào)查結(jié)果顯示，該企業(yè)人才流失的主要原因是人力資源觀念落后、用人機(jī)制不合理、缺乏科學(xué)合理的績效考核機(jī)制和分配制度不合理，且工資待遇偏低。針對這些問題，建議該企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)人力資源的開發(fā)和管理，將其提高到戰(zhàn)略高度；改變用人機(jī)制，打破“論資排輩”和“裙帶”現(xiàn)象；建立科學(xué)合理的績效考核機(jī)制和分配制度，體現(xiàn)員工的能力和貢獻(xiàn)，提高員工的工資待遇。只有這樣，才能有效地留住人才，提升企業(yè)的競爭力。本調(diào)查旨在了解廣東警官學(xué)院行政管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，為學(xué)院提供相關(guān)數(shù)據(jù)和建議。二、調(diào)查方法本調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放100份問卷，回收90份有效問卷，有效回收率為90%。三、調(diào)查結(jié)果1、就業(yè)情況調(diào)查結(jié)果顯示，廣東警官學(xué)院行政管理專業(yè)畢業(yè)生中，有70%已經(jīng)就業(yè)，30%尚未就業(yè)。2、就業(yè)領(lǐng)域已就業(yè)的畢業(yè)生中，有50%選擇了政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位，20%選擇了企業(yè)，15%選擇了非營利組織，10%選擇了自主創(chuàng)業(yè)，5%選擇了其他領(lǐng)域。3、就業(yè)地區(qū)已就業(yè)的畢業(yè)生中，有60%留在了廣東省內(nèi)，25%選擇了其他省份，15%選擇了國外。4、起薪水平已就業(yè)的畢業(yè)生中，起薪在3000元至5000元之間的占40%，在5000元至8000元之間的占30%，在8000元以上的占30%。5、影響就業(yè)的因素調(diào)查結(jié)果顯示，影響畢業(yè)生就業(yè)的因素主要包括：專業(yè)技能不足（30%）、競爭壓力大（25%）、招聘要求過高（20%）、地域限制（15%）、個(gè)人能力不足（10%）。四、調(diào)查結(jié)論1、廣東警官學(xué)院行政管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率較高，但還有30%的畢業(yè)生尚未就業(yè)，需要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。2、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位仍是該專業(yè)畢業(yè)生的首選就業(yè)領(lǐng)域，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)單位的聯(lián)系和合作。3、畢業(yè)生的起薪水平較為分散，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生的競爭力。4、專業(yè)技能不足和競爭壓力大是影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)，提高畢業(yè)生的專業(yè)能力和競爭力。五、建議1、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助尚未就業(yè)的畢業(yè)生解決就業(yè)問題。2、加強(qiáng)與政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的聯(lián)系和合作，增加畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會。3、加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，提高畢業(yè)生的專業(yè)能力和競爭力。4、加強(qiáng)課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)，提高畢業(yè)生的實(shí)踐能力和競爭力。5、加強(qiáng)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)教育，提高畢業(yè)生的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。據(jù)國外發(fā)展趨勢顯示，行政管理的性質(zhì)在管理技術(shù)和政策分析因素上將不斷增強(qiáng)。然而，目前國內(nèi)行政管理本科教育的課程設(shè)置上，基本原理類的課程所占比例仍然偏大，而培養(yǎng)學(xué)生行政能力和技術(shù)方法方面的課程明顯偏小。教學(xué)偏重基本知識的傳授，而輕智能的傳授。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)存在嚴(yán)重不足，雖然安排了社會實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)，但質(zhì)量沒有保障，甚至流于形式。這造成了學(xué)生理論強(qiáng)，動(dòng)手弱，知識多，技能差，不符合當(dāng)前對高素質(zhì)復(fù)合人才的要求。這也是我校行政管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率不高的一個(gè)重要原因。七、舉措（一）改革教學(xué)體系學(xué)校應(yīng)該根據(jù)社會的需求，改革教學(xué)體系，培養(yǎng)“一專多能型”人才。一要加強(qiáng)行政管理專業(yè)研究，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)最前沿最高端的科研成果。二要加強(qiáng)“多能”的培養(yǎng)，組織學(xué)生進(jìn)行論文大賽，鍛煉學(xué)生們的文字功底，號召大家參加大學(xué)生英語競賽和計(jì)算機(jī)競賽，提高學(xué)生們的應(yīng)用外語和高科技能力。調(diào)查的原因及目的：企業(yè)的發(fā)展說到底是人的發(fā)展，而員工培訓(xùn)是提升人才速度的重要參數(shù)。員工培訓(xùn)在幫助公司迎接競爭性挑戰(zhàn)的過程中扮演著重要的角色。故有人說，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的手段。企業(yè)應(yīng)該把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來實(shí)施培訓(xùn)，并通過培訓(xùn)溝通上下級的聯(lián)系，掌握工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績效。然而，在當(dāng)今市場上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己全部潛能的企業(yè)。這意味著，企業(yè)員工必須接受培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種手段，員工培訓(xùn)可以有效地幫助公司創(chuàng)造價(jià)值或贏得競爭優(yōu)勢。重視員工培訓(xùn)工作的公司會比他們的競爭對手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營業(yè)績，更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。因此，本次社會調(diào)查旨在探究行政管理專業(yè)的員工培訓(xùn)現(xiàn)狀，為企業(yè)提供合適的員工培訓(xùn)方案，提升員工的素質(zhì)和能力，達(dá)成企業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)。為了更好地了解公司員工的思想現(xiàn)狀和對員工培訓(xùn)的要求和規(guī)劃，我們建立了一個(gè)統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。我在xx制藥有限公司范圍內(nèi)進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問卷36份，回收問卷35份，其中有效問卷34份。調(diào)查時(shí)間是在公司內(nèi)部進(jìn)行的，采用問卷式調(diào)查的方法。我們發(fā)現(xiàn)，xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制劑生產(chǎn)廠家，藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理直接關(guān)系到人民用藥的安全問題，因此加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作十分必要。（一）公司發(fā)展理念與文化1.95％左右的員工認(rèn)為自己對本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或十分了解，但剩余的5％左右員工表示了困惑。這必然會造成實(shí)際工作缺乏目標(biāo)，或者人力資源的較大浪費(fèi)。2.將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。公司的“不斷進(jìn)取，永臻完美”的管理思想幾乎感染了所有員工，可見企業(yè)文化對員工的敬業(yè)度和忠誠度起到了較大的凝聚作用。3.公司在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。有85％的員工認(rèn)可公司有一個(gè)非常健康的文化，而認(rèn)為不完備的人數(shù)達(dá)15％。僅有45％的員工認(rèn)為公司的制度體系非常完備。（二）組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置1.近九成員工對公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認(rèn)同，并表示與部門業(yè)績息息相關(guān)。九成員工對現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置表示贊同，認(rèn)為現(xiàn)行設(shè)置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了積極作用。2.現(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作銜接較好。80％員工認(rèn)為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認(rèn)為其在實(shí)際中有指導(dǎo)性、參考性作用的僅占35%左右。（三）人才管理與技能1.在人才使用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。80％左右的員工認(rèn)為，中高層管理人員做到了用人所長，但仍有20％人員認(rèn)為存在不公平現(xiàn)象。1、部門內(nèi)部溝通需要加強(qiáng)，尤其是部門間的溝通。雖然多數(shù)員工認(rèn)為上級對工作的支持力度較強(qiáng)，但從后續(xù)問題的調(diào)查結(jié)果看，部門內(nèi)溝通并沒有達(dá)到預(yù)期要求。同時(shí)，有一部分員工反映部門間的工作銜接不理想，部門負(fù)責(zé)人的溝通比例也不高。員工間溝通方面表現(xiàn)比較均衡，主要是自己協(xié)調(diào)、詢問同事和求助領(lǐng)導(dǎo)。2、中級管理人員需要在多個(gè)方面提升個(gè)人素質(zhì)，包括責(zé)任心、上下級溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)文化、公平性、業(yè)務(wù)能力、思想意識、員工激勵(lì)和成就動(dòng)機(jī)。員工和中級管理人員的調(diào)查結(jié)果有所不同，但都認(rèn)為責(zé)任心和上下級溝通是最需要提升的方面。3、團(tuán)隊(duì)士氣良好，但約35％的員工認(rèn)為某些成員沒有與整個(gè)團(tuán)隊(duì)融合，表現(xiàn)出例外或特例的行為。個(gè)人利益和績效的緊密結(jié)合需要加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)素質(zhì)能夠滿足工作要求，但總體提升緩慢。員工對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向和素質(zhì)提升的認(rèn)同程度不一，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。員工普遍認(rèn)為自己的專業(yè)技能比較滿意，達(dá)到了80%。但是僅有15%的員工認(rèn)為自己的技能相當(dāng)完備，還有5%的員工對自身知識和技能表示不滿，希望在未來的工作中逐步提升。然而，在專業(yè)技能轉(zhuǎn)化方面，只有75%的員工認(rèn)為自己的技能基本發(fā)揮，25%的員工認(rèn)為沒有完全發(fā)揮。這表明員工的專業(yè)素質(zhì)在向業(yè)績轉(zhuǎn)化上還有待提高，員工的潛力和能力有待進(jìn)一步開發(fā)。為了讓公司的培訓(xùn)更加有效，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來完善培訓(xùn)體系：1.強(qiáng)化員工責(zé)任心的培養(yǎng)。針對公司的工作情況和特性，加強(qiáng)對員工質(zhì)量意識的培養(yǎng)，使員工意識到缺乏責(zé)任心所造成的嚴(yán)重后果及對公司發(fā)展的不良影響。從而保證生產(chǎn)有序進(jìn)行。2.加強(qiáng)員工之間的相互溝通。不定期地與公