教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

第第頁教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃本人進(jìn)入此校已有六年多的時(shí)間,在這六年多的時(shí)間里,我收獲許多.學(xué)校的大力進(jìn)展與改革,給了我們年輕老師許多機(jī)會(huì)與進(jìn)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)閱歷.

我能喜愛教育事業(yè),工作仔細(xì)踏實(shí),但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多缺乏,尤其缺乏對同學(xué)心理狀態(tài),特征的熟悉和討論.樂于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性閱歷的層面,缺乏耐力.

二,個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃

第一年(20xx年)

1,仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素養(yǎng).

2,教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起進(jìn)展,往科研型老師方向進(jìn)展.

3,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量,一學(xué)年開設(shè)1-2堂討論課.

4,利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,主動(dòng)參與連續(xù)教育培訓(xùn).

其次年(20xx年)

1,巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進(jìn)展.

2,申報(bào)科研型老師,努力成為科研型老師.

3,連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量.

4,爭取今年本科畢業(yè),取得本科文憑.主動(dòng)參與連續(xù)教育.

第三年(20xx)年

1,主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育,同學(xué)形成樂學(xué),善學(xué)的局面.

2,連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量,提升理論水平和實(shí)踐力量,更新學(xué)問結(jié)構(gòu).

3,加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探究適合新時(shí)期的教學(xué)模式.

4,仔細(xì)討論,實(shí)踐教研組工作的閱歷和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的詳細(xì)指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的進(jìn)展之路.

詳細(xì)措施:

1,仔細(xì)備課,不但備同學(xué)而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄,仔細(xì)寫好教案.每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的`好玩教具,課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記.

2,增添上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出.在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高.

3,虛心請教其他老師.在教學(xué)上,有疑必問.在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺乏,并經(jīng)常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改良工作.

4,仔細(xì)批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練.

5,做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué).

6,一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的力量.

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