部編版四年級數(shù)學(xué)下冊《觀察物體》教學(xué)設(shè)計

部編版四年級數(shù)學(xué)下冊《觀察物體》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠初步理解物體的形狀、大小、顏色、位置等基本屬性。2.能夠利用簡單工具測量物體的長度、寬度等尺寸。3.能夠拓展觀察物體的方式，豐富形象思維。二、教學(xué)內(nèi)容及重點難點1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要包括以下三個方面的內(nèi)容：觀察物體的外觀：形狀、大小、顏色、位置等基本屬性。利用工具測量物體的尺寸：利用尺子、直尺等簡單工具測量物體的長度、寬度等尺寸。拓展觀察物體的方式：通過拓展觀察物體的方式，豐富形象思維。2.重點觀察物體的形狀、大小、顏色、位置等基本屬性。利用簡單工具測量物體的尺寸。拓展觀察物體的方式，豐富形象思維。3.難點利用簡單工具測量物體的尺寸。拓展觀察物體的方式。三、教學(xué)方法及過程1.教學(xué)方法合作探究法：通過小組合作，探究觀察物體的基本屬性，并總結(jié)規(guī)律。體驗式教學(xué)法：通過親身操作，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，探究利用工具測量物體的尺寸。啟發(fā)式教學(xué)法：通過舉一反三、寓教于樂，拓展觀察物體的方式，豐富形象思維。2.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入用輕松活潑、生動形象的語言，引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的物體，并提問：你們在日常生活中都看到過哪些物體？你們能說出這些物體的顏色、形狀、大小、位置等基本屬性嗎？第二步：合作探究分小組討論：學(xué)生根據(jù)導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問題，與小組成員共同探究周圍的物體，并逐一總結(jié)物體的基本屬性。展示結(jié)果：各小組代表向全班匯報討論結(jié)果。第三步：體驗式教學(xué)教師展示利用尺子等簡單工具測量物體的方法。請學(xué)生分組操作，嘗試?yán)靡延械暮唵喂ぞ?，測量給出的幾個物體的長度、寬度等尺寸，并記錄下測量結(jié)果。展示結(jié)果：請學(xué)生選出代表，向全班展示自己的測量結(jié)果。并進行匯總。第四步：啟發(fā)式教學(xué)教師通過活動、游戲等形式，向?qū)W生介紹拓展觀察物體的方式，如：通過觀察物體的陰影、投影，來了解物體更多的特性。分小組合作，探究新的觀察方式，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。第五步：總結(jié)教師提出總結(jié)問題，并讓學(xué)生對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)。四、教學(xué)評估教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)以下幾個方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估：觀察物體的基本屬性：學(xué)生能否正確描述物體的形狀、大小、顏色、位置等基本屬性？測量物體的尺寸：學(xué)生能否熟練利用已有的簡單工具，準(zhǔn)確測量物體的尺寸？拓展觀察物體的方式：學(xué)生能否自如地運用新的觀察方式，拓展觀察物體的方式？五、板書設(shè)計以下是板書內(nèi)容設(shè)計：班級：四年級日期：XXX觀察物體觀察物體的基本屬性：形狀大小顏色位置測量物體的尺寸：尺寸測量方法尺寸測量結(jié)果拓展觀察物體的方式：觀察方式拓展思維方式拓展六、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計，重點貫徹了啟發(fā)式教學(xué)法，通過體驗、發(fā)現(xiàn)，拓展學(xué)生的觀察方式。同時，通過小組合作和匯總討論的方式，增強了學(xué)生間的互動與交