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Unit3TraveljournalThelongestriverinSoutheastAsiatheMekongRiversource,clear,colddeepvalleys,rapidsplains,wide,brownSouthChinaSea,deltaJourneydowntheMekongMainideaThetextmainlytellsusabout__________and___________ofWangKunandWangWeiandhowtheywillcyclealongthe_____________.thedreamMekongRivertheplanFastReading*Para.1

Para.2Para.3A.TheplanB.AstubbornsisterC.

DreamFastReadingMatchthemainideawitheachparagraphSincemiddleschoolTwoyearsago…Lastyear…Whenwegraduatedfromcollege…D.mysisterWangWeiandIhave

dreamedabouttakingagreatbiketrip.B.wefinallygotthechancetodoit.A.sheboughtanexpensivemountainbike.Thenshepersuadedmetobuyone.C.shevisitedourcousins,DaoWeiandYuHangattheircollegeinKunming.Para1DreamCarefulReadingWhereisthesourceoftheMekongRiver?

ThesourceoftheriverisinQinghaiProvince.2.WhatkindofpersonisWangwei?

Answerthequestionsbelow.CarefulReadingSheisverystubborn.

Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.(line25)Para2TheMekongRiverItbeginsin_______

onamountaininQinghaiProvince.Atfirsttheriveris_____andthewateris______________.Thenitbeginsto__________.Itbecomesrapidsasitpassesthrough_________.AfteritleavesChina,itbecomes___________________.AsitentersSoutheastAsia,____________.Atlast,itenters___________________.aglaciertheSouthChinaSeaPara3Plansmallclearandcoldmovequicklydeepvalleyswide,brownandwarmitspaceslowsCarefulReadingEversincemiddleschool…Twoyearsago…Lastyear…Aftergraduatingfromcollege…

Ikeptaskingher…Iaskedher…Itoldherthat…WhenItoldher…WhenItoldher…Theriverbeginsin…Thenitmoves…andpassesthrough…AfteritleavesChina,itbecomes……Atlast,itenters…

Para.1thetimePara.2mystubbornsisterPara.3therouteoftheriverRetellthestoryTravellingcanwidenourview,increaseourknowledge,andbuildourbodies.旅游可使我們開闊視野,增長知識,鍛煉體魄。Homework

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