研究生信息管理系統(tǒng)論文正文

研究生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)老師：XX院系：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)：計(jì)科21101學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX學(xué)生姓名：XXX2015年5月引言1.1項(xiàng)目研究背景隨著當(dāng)前研究生擴(kuò)招和報(bào)考的人數(shù)不斷增多，研究生信息量也成倍增長(zhǎng)。研究生數(shù)量的增長(zhǎng)給學(xué)校及其中的各個(gè)學(xué)院的研究生教學(xué)管理帶來了很大的壓力，各學(xué)院的研究生教學(xué)管理的高低直接影響到研究生培養(yǎng)的質(zhì)量，從而反應(yīng)出研究生信息的重要性和學(xué)校處理的信息及時(shí)性及準(zhǔn)確性顯得尤為重要。使用傳統(tǒng)的人工方式或者舊技術(shù)所實(shí)現(xiàn)的信息管理系統(tǒng)進(jìn)行研究生教學(xué)文件檔案的管理，這些管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如效率低、保密性差，另外時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了相當(dāng)大的困難。武漢理工大學(xué)也不例外，其研究生院日常工作具有要求嚴(yán)謹(jǐn)、工作量大、時(shí)效性強(qiáng)、業(yè)務(wù)復(fù)雜性、周期性、人員結(jié)構(gòu)多樣性等特點(diǎn)，基于這些特點(diǎn)，信息化建設(shè)對(duì)應(yīng)研究生管理工作的順利有序的開展是必不可缺的。信息化應(yīng)用程度和范圍同樣會(huì)影響研究生管理工作，由于武漢理工大學(xué)研究生院現(xiàn)有信息化系統(tǒng)已無(wú)法滿足現(xiàn)階段研究生管理的需求，現(xiàn)急需建立一套滿足現(xiàn)階段應(yīng)用需求的、系統(tǒng)的、高效的、協(xié)同的信息化管理平臺(tái)。1.2項(xiàng)目研究的目的和意義隨著我國(guó)高校教學(xué)體制改革的發(fā)展，更加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學(xué)生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、學(xué)生與導(dǎo)師的雙向互選、課程的選修機(jī)制、成績(jī)審核、學(xué)分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)。基于這種廣泛的需求。在充分綜合各高校研究生管理特點(diǎn)的前提下，一整套能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、能夠最大程度滿足高校研究生現(xiàn)代化管理要求的教育信息管理系統(tǒng)對(duì)研究生進(jìn)行個(gè)性化定制培養(yǎng)是極為重要的。研究生教務(wù)管理工作是研究生教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)研究生管理的核心和基礎(chǔ)。面對(duì)種類繁多的數(shù)據(jù)和報(bào)表，手工處理方式已經(jīng)很難跟上現(xiàn)代化管理的步伐，隨著計(jì)算機(jī)及通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，各個(gè)方面都對(duì)研究生教務(wù)管理工作提出了更高的要求。盡快改變傳統(tǒng)的管理模式，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行科學(xué)管理，已經(jīng)成為整個(gè)研究生教育系統(tǒng)亟待解決的課題之一。所以本次課題的目的是，基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)共享理念，為研究生院、各二級(jí)院系、研究生之間構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的、完整的、協(xié)作的、高效的、安全的一體化信息交互平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高度共享和流動(dòng)，有效的提高工作效率。1.3國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析目前，伴隨著高等教育的不斷完善，我國(guó)的研究生教育取得了舉世矚目的發(fā)展，研究生規(guī)模逐年遞增，舊時(shí)電子信息管理及手工管理模式不再適應(yīng)現(xiàn)代研究生教育的需求，相應(yīng)地，各個(gè)研究生招生機(jī)構(gòu)紛紛引入電子化的管理系統(tǒng)，早期的研究生信息管理系統(tǒng)只能實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的輸入、輸出的操作，運(yùn)用一個(gè)比較大的數(shù)據(jù)庫(kù)來記錄這些數(shù)據(jù)也就足夠了，既沒有人性化的用戶接口，也沒有智能化的運(yùn)行模式。隨著在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就，特別是二十世紀(jì)90年代以后IT技術(shù)的迅猛發(fā)展，各個(gè)研究生招生機(jī)構(gòu)紛紛引入了電子計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，應(yīng)該可以說同行在這方面表現(xiàn)出了巨大的創(chuàng)新意識(shí)與不斷銳意進(jìn)取的精神，但同行所使用的是基于Web的應(yīng)用系統(tǒng)，跟該系統(tǒng)相比更加復(fù)雜與繁鎖，而該系統(tǒng)更加簡(jiǎn)潔明了，更加智能化。武漢理工大學(xué)于2000年初成立了研究生院，隨后便引進(jìn)老版本信息管理系統(tǒng)，現(xiàn)如今學(xué)校及學(xué)院更多的需求在該系統(tǒng)上已經(jīng)不能滿足。校方為了更好的滿足研究生教育事業(yè)的發(fā)展、更好地發(fā)揮院校在高層次人才培養(yǎng)和高水平科學(xué)研究中的作用，故此需要更換更加智能化的研究生信息管理系統(tǒng)，這其中就突出了該研究生院的重要作用，以及研究生信息管理系統(tǒng)的必要性。1.4項(xiàng)目研究的內(nèi)容與實(shí)際任務(wù)大學(xué)研究生信息管理系統(tǒng)就是對(duì)學(xué)院研究生教學(xué)信息的管理。教學(xué)管理系統(tǒng)主要面向三大主體用戶：教務(wù)處（招生辦、學(xué)位辦等）、教師、研究生。針對(duì)不同群體設(shè)計(jì)不同的應(yīng)用系統(tǒng)，滿足不同群體的需求，達(dá)到真正服務(wù)教學(xué)的目的。根據(jù)武漢理工大學(xué)研究生信息管理的分析，研究生教學(xué)的主要內(nèi)容即系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要研究?jī)?nèi)學(xué)院級(jí)研究生教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究?jī)?nèi)容如下:(1)基本信息管理：基本信息管理用于創(chuàng)建和維護(hù)系統(tǒng)中的一些基本信息，包括教學(xué)單位、專業(yè)管理、學(xué)生類型。(2)招生管理：招生管理模塊用于招生信息及招生計(jì)劃的發(fā)布、學(xué)生報(bào)考信息、考試考務(wù)、復(fù)試及錄取信息的維護(hù)。(3)學(xué)籍管理：主要用于管理維護(hù)研究生從報(bào)考到入學(xué)、最后到畢業(yè)的所有基本信息。(4)培養(yǎng)管理：培養(yǎng)管理模塊用于學(xué)院制定和管理各研究生專業(yè)的培養(yǎng)方案，并維護(hù)制定培養(yǎng)方案所需的基礎(chǔ)信息，包括課程信息管理、培養(yǎng)方案制定。(5)學(xué)生事務(wù)管理：學(xué)生事務(wù)模塊主要管理學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)選評(píng)優(yōu)、學(xué)校生活中的處分、貸款以及勤工助學(xué)等信息。(6)夏令營(yíng)管理：該模塊主要是用于對(duì)一些免推生或者有意愿報(bào)考理工大學(xué)研究生的學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上報(bào)名的信息的維護(hù)，并且在線下組織不同院系的暑期戶外夏令營(yíng)。(7)系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理是用于對(duì)整個(gè)使用該系統(tǒng)的角色分配不同的權(quán)限進(jìn)行管理不同的模塊。實(shí)際任務(wù)：該系統(tǒng)是為武漢理工大學(xué)研究生院所做的一個(gè)真實(shí)Demo演示系統(tǒng)，同時(shí)由幾個(gè)人分工協(xié)作完成，我主要負(fù)責(zé)招生管理、培養(yǎng)管理、夏令營(yíng)管理和一些其他基本信息模塊，所以后面詳細(xì)設(shè)計(jì)中主要描述這些模塊。1.5本章小結(jié)本章主要對(duì)研究項(xiàng)目的背景、意義以及研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀作出一定的闡述，并作出項(xiàng)目研究方向的判斷。另外簡(jiǎn)述了每一章節(jié)的主要內(nèi)容。2背景知識(shí)2.1所用的主要技術(shù)系統(tǒng)所采用的主要技術(shù)有JSP頁(yè)面技術(shù)、MVC技術(shù)、Struts、Hibernate、Spring技術(shù)、一些網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基本技術(shù)、潤(rùn)乾報(bào)表、工作流、Portal技術(shù)，以下為對(duì)其的簡(jiǎn)單介紹。2.1.1MVC技術(shù)MVC是一個(gè)設(shè)計(jì)模式，它強(qiáng)制性的使應(yīng)用程序的輸入、處理和輸出分開。使用MVC應(yīng)用程序被分成三個(gè)核心部件：模型、視圖、控制器。它們各自處理自己的任務(wù)。MVC原理圖如圖2-1所示：圖2-1MVC原理圖MVC模式的目的就是實(shí)現(xiàn)Web系統(tǒng)的職能分工。Model層實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中的業(yè)務(wù)邏輯，通?？梢杂肑avaBean或EJB來實(shí)現(xiàn)。View層用于與用戶的交互，通常用JSP來實(shí)現(xiàn)。Controller層是Model與View之間溝通的橋梁，它也可以解釋用戶的輸入并將它們映射為模型層可執(zhí)行的操作。2.1.2Struts2、Hibernate、Spring技術(shù)Struts是一個(gè)基于J2EE平臺(tái)的MVC框架，主要是采用Servlet和JSP技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的。Struts把Servlet、JSP、自定義標(biāo)簽和信息資源整合一個(gè)統(tǒng)一的框架中，開發(fā)人員利用其進(jìn)行開發(fā)時(shí)不再自己編碼實(shí)現(xiàn)全套的MVC模式，極大地節(jié)省了時(shí)間。Struts工作原理圖如圖2-2所示：圖2-2struts工作原理圖Hibernate是一個(gè)開放源碼的對(duì)象關(guān)系映射（ORM）框架，它對(duì)JDBC進(jìn)行了非常輕量級(jí)的對(duì)象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對(duì)象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫(kù)。Hibernate可以應(yīng)用在任何JDBC的場(chǎng)合，即可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命的意義的是，Hibernate可以應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。Spring是一個(gè)輕型容器(light-weightcontainer)，是一個(gè)目前非?；钴S的開源項(xiàng)目。其核心是Bean工廠(BeanFactory)，用以夠著我們所需的M（Model）。在此基礎(chǔ)之上，Spring提供了IOC(InversionofControl)的容器和AOP（Aspect-OrientedProgramming,面向?qū)用娴木幊蹋┑膶?shí)現(xiàn)，用它來提供非管理環(huán)境下申明方式的事務(wù)、安全等服務(wù)；對(duì)Bean工廠的擴(kuò)展ApplicationContext更加方便我們實(shí)現(xiàn)J2EE應(yīng)用；DAO/ORM的實(shí)現(xiàn)方便我們進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)；WebMVC和SpringWeb提供了JavaWeb應(yīng)用的框架或其他流行的Web框架進(jìn)行集成。2.1.3Html、CSS、Div技術(shù)CSS（CascadingStyleSheet，可譯為“層疊樣式表”或“級(jí)聯(lián)樣式表”）是一組格式設(shè)置規(guī)則，用于控制Web頁(yè)面的外觀。DIV元素是用來為HTML文檔內(nèi)大塊（block-level）的內(nèi)容提供結(jié)構(gòu)和背景的元素。HTML（HyperTextMark-upLanguage）即超文本標(biāo)記語(yǔ)言或超文本鏈接標(biāo)示語(yǔ)言，是目前網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)用最為廣泛的語(yǔ)言，也是構(gòu)成網(wǎng)頁(yè)文檔的主要語(yǔ)言。2.1.4JSP、JavaScript、jQuery技術(shù)JSP產(chǎn)生于Servlet之后，主要是為了解決Servlet中輸出HTML代碼效率低的問題而產(chǎn)生的。JSP技術(shù)比較簡(jiǎn)單，類似于ASP、PHP這些腳本語(yǔ)言。JSP的技術(shù)主要是由以下兩個(gè)部門組成：JSP的基本語(yǔ)法：2個(gè)注釋、3個(gè)腳本元素、8個(gè)動(dòng)作指令。JSP的九大內(nèi)置對(duì)象：request請(qǐng)求對(duì)象、response相應(yīng)對(duì)象、PageContext頁(yè)面上下文對(duì)象、Session會(huì)話對(duì)象、application應(yīng)用程序?qū)ο?、out輸出對(duì)象、config配置對(duì)象、page頁(yè)面對(duì)象和exception例外對(duì)象。Javascript是Web頁(yè)面中的一種腳本編程語(yǔ)言，也是一種通用、跨平臺(tái)基于對(duì)象和事件驅(qū)動(dòng)并且具有安全性的腳本語(yǔ)言，它不需要進(jìn)行編譯，而是直接嵌入在HTML頁(yè)面中，把靜態(tài)頁(yè)面轉(zhuǎn)變成支持用戶交互并響應(yīng)相應(yīng)事件的動(dòng)態(tài)頁(yè)面。jQuery是一個(gè)JavaScript（JS）框架，它支持JS的常規(guī)操作以及一些擴(kuò)展，比如圖形等，對(duì)JSON格式也能很好的解析，對(duì)異步Ajax也做了封裝。如果完全自己編寫js代碼的話可能會(huì)出現(xiàn)很多的問題，比如瀏覽器兼容，它解決了很多js的細(xì)節(jié)問題，也提供了很多強(qiáng)大的數(shù)據(jù)異步交互功能。2.1.5潤(rùn)乾報(bào)表潤(rùn)乾報(bào)表是一個(gè)純JAVA的企業(yè)級(jí)報(bào)表工具，支持對(duì)J2EE系統(tǒng)的嵌入式部署，無(wú)縫集成。服務(wù)器端支持各種常見的操作系統(tǒng)，支持各種常見的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)和各類J2EE的應(yīng)用服務(wù)器，客戶端采用標(biāo)準(zhǔn)純html方式展現(xiàn)，支持ie和netscape，潤(rùn)乾報(bào)表是領(lǐng)先的企業(yè)級(jí)報(bào)表分析軟件。它提供了高效的報(bào)表設(shè)計(jì)方案、強(qiáng)大的報(bào)表展現(xiàn)能力、靈活的部署機(jī)制，支持強(qiáng)關(guān)聯(lián)語(yǔ)義模型，并且具備強(qiáng)有力的填報(bào)功能和olap分析，為企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能提供了高性能、高效率的報(bào)表系統(tǒng)解決方案。2.1.6工作流工作流（Workflow），指“業(yè)務(wù)過程的部分或整體在計(jì)算機(jī)應(yīng)用環(huán)境下的自動(dòng)化”。是對(duì)工作流程及其各操作步驟之間業(yè)務(wù)規(guī)則的抽象、概括描述。在計(jì)算機(jī)中，工作流屬于計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作（CSCW）的一部分。后者是普遍地研究一個(gè)群體如何在計(jì)算機(jī)的幫助下實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作的。工作流主要解決的主要問題是：為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)業(yè)務(wù)目標(biāo)，利用計(jì)算機(jī)在多個(gè)參與者之間按某種預(yù)定規(guī)則自動(dòng)傳遞文檔、信息或者任務(wù)。2.1.7Portal技術(shù)Portal是一種Web應(yīng)用，通常用來提供個(gè)性化、單點(diǎn)登錄、聚集各個(gè)信息源的內(nèi)容，并作為信息系統(tǒng)表現(xiàn)層的宿主。聚集是指將來自各個(gè)信息源的內(nèi)容集成到一個(gè)Web頁(yè)面里的活動(dòng)。并且在有效的網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下，把各種應(yīng)用系統(tǒng)資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源統(tǒng)一集成到一個(gè)平臺(tái)之下，根據(jù)每個(gè)用戶使用特點(diǎn)和角色的不同，形成個(gè)性化的應(yīng)用界面，并通過對(duì)事件和消息的處理傳輸把用戶有機(jī)地聯(lián)系在一起。2.2開發(fā)平臺(tái)特點(diǎn)武漢理工大學(xué)研究生管理系統(tǒng)在設(shè)計(jì)、研發(fā)過程中充分考慮系統(tǒng)架構(gòu)、硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)通信、接口協(xié)議等方面的標(biāo)準(zhǔn)，所有研發(fā)方法、技術(shù)、業(yè)務(wù)模型、數(shù)據(jù)規(guī)范、指標(biāo)代碼體系等嚴(yán)格遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織、國(guó)家及行業(yè)等相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，具有很好的開放性、靈活的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性。2.2.1項(xiàng)目架構(gòu)分析多部門、多角色協(xié)同運(yùn)作需靈活的部署架構(gòu)研究生管理系統(tǒng)在使用中有多部門、多角色的人員參與，管理業(yè)務(wù)各有側(cè)重點(diǎn)，但又要實(shí)現(xiàn)相互協(xié)同，為了滿足集約化管控模式，底層技術(shù)平臺(tái)需要支持集中式部署模式，能支撐理工大研究生院集約化的管理體系。管理過程和流程優(yōu)化需要柔性建模平臺(tái)作保障理工大研究生管理涉及研究生招生、培養(yǎng)、事務(wù)等方方面面的業(yè)務(wù)；在業(yè)務(wù)初期啟動(dòng)階段，管理制度的不斷完善和業(yè)務(wù)流程的持續(xù)優(yōu)化對(duì)于降低管理風(fēng)險(xiǎn)、提升管理效益、形成一套可復(fù)制的管理模式顯得尤為重要。技術(shù)平臺(tái)需要提供一整套完整、柔性的可視化建模平臺(tái)快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的發(fā)展變革，真正實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的隨需而變。通過業(yè)務(wù)流程平臺(tái)提供可視化的流程建模，快速響應(yīng)業(yè)務(wù)流程的變更，業(yè)務(wù)流程引擎能夠管理、驅(qū)動(dòng)各種標(biāo)準(zhǔn)的流程需求，流程監(jiān)控平臺(tái)能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控流程績(jī)效，洞悉并指導(dǎo)流程的優(yōu)化；通過表單定義平臺(tái)提供拖拽式類似Excel的表單設(shè)計(jì)功能，可以支持最終用戶在不進(jìn)行任何編碼的情況下快速調(diào)整表單的展現(xiàn)界面、校驗(yàn)規(guī)則、取值和計(jì)算表達(dá)式、打印模版、操作和權(quán)限控制規(guī)則、底層關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)源；通過一體化的移動(dòng)辦公平臺(tái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的配置就實(shí)現(xiàn)PC業(yè)務(wù)移動(dòng)化，提升信息獲取和決策的效率。教學(xué)質(zhì)量的管控需要大數(shù)據(jù)的分析和鉆取做支撐技術(shù)平臺(tái)需要提供海量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的抽取、清洗、轉(zhuǎn)換和挖掘分析的功能，讓這些沉淀的數(shù)據(jù)顯現(xiàn)出來，并產(chǎn)生決策價(jià)值。經(jīng)過數(shù)據(jù)處理引擎處理過的數(shù)據(jù)都可以經(jīng)過多維分析生成直觀的分析報(bào)表或者圖形，并支持從分析數(shù)據(jù)到具體業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的鉆取。2.2.2技術(shù)架構(gòu)原則標(biāo)準(zhǔn)性和擴(kuò)展性武漢理工大學(xué)研究生管理系統(tǒng)的構(gòu)建需通過標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)和規(guī)范化的流程保證信息化建設(shè)的長(zhǎng)期持續(xù)推進(jìn)和信息化戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。研究生管理系統(tǒng)在設(shè)計(jì)、研發(fā)過程中充分考慮系統(tǒng)架構(gòu)、硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)通信、接口協(xié)議等方面的標(biāo)準(zhǔn)，所有研發(fā)方法、技術(shù)、業(yè)務(wù)模型、數(shù)據(jù)規(guī)范、指標(biāo)代碼體系等嚴(yán)格遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，具有很好的開放性、靈活的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性。技術(shù)架構(gòu)整體上支持橫向和縱向的擴(kuò)展，系統(tǒng)的業(yè)務(wù)模塊和功能具有良好的可擴(kuò)展性和可維護(hù)性，支持業(yè)務(wù)模塊的動(dòng)態(tài)更新和加載，充分適應(yīng)高校研究生管理的業(yè)務(wù)發(fā)展。先進(jìn)性和實(shí)用性武漢理工大學(xué)具有良好的內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境，是一個(gè)具有高成長(zhǎng)性的高等院校?？紤]理工大研究生培養(yǎng)業(yè)務(wù)的不斷擴(kuò)大和信息技術(shù)的發(fā)展，在架構(gòu)設(shè)計(jì)、遵循的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)選型上需全面體現(xiàn)先進(jìn)性，在滿足當(dāng)前需求的前提下兼顧未來的發(fā)展趨勢(shì)。兼容性系統(tǒng)兼容各種硬件環(huán)境，具有跨操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和應(yīng)用服務(wù)器的能力；并且戶端環(huán)境要求小，兼容各主流瀏覽器，無(wú)需安裝其他插件。易維護(hù)性從集成開發(fā)初期，就充分考慮到軟件的后期運(yùn)維，該思想貫穿系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)和部署的全過程以達(dá)到對(duì)系統(tǒng)的改善和維護(hù)。適應(yīng)性系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)變能力，以適應(yīng)未來變化的環(huán)境和需求，如柔性的用戶組織機(jī)構(gòu)調(diào)整和敏捷的業(yè)務(wù)拓展變化，使其能夠滿足不同用戶、各種情況下的使用要求；穩(wěn)定性不存在由于運(yùn)行環(huán)境變化造成系統(tǒng)不穩(wěn)定或不能使用的情況，不會(huì)由于用戶的頻繁或不當(dāng)操作造成系統(tǒng)異常情況。2.2.3整體技術(shù)架構(gòu)圖技術(shù)平臺(tái)采用J2EE技術(shù)架構(gòu)，具有良好的跨平臺(tái)特性，兼容各種主流服務(wù)器、操作系統(tǒng)、中間件和數(shù)據(jù)庫(kù)。其構(gòu)成如圖2-3所示：圖2-3技術(shù)平臺(tái)構(gòu)成整體技術(shù)架構(gòu)充分考慮企業(yè)信息化未來業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)，以面向服務(wù)（SOA）的設(shè)計(jì)理念，借助信息服務(wù)總線的業(yè)務(wù)應(yīng)用柔性接入機(jī)制支撐未來業(yè)務(wù)的調(diào)整和發(fā)展需要，并以先進(jìn)的技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)靈活的展現(xiàn)形式。通過技術(shù)手段保障業(yè)務(wù)、應(yīng)用和數(shù)據(jù)領(lǐng)域涉及的信息安全。數(shù)據(jù)層：主要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，從各種數(shù)據(jù)源抽取、清洗、轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)，同時(shí)負(fù)責(zé)主數(shù)據(jù)和元數(shù)據(jù)的管理。應(yīng)用層：包括業(yè)務(wù)構(gòu)建平臺(tái)、工作流引擎、表單引擎和報(bào)表引擎，同時(shí)含有核心的緩存、事務(wù)、日志、消息、權(quán)限等組件，以及在此基礎(chǔ)上構(gòu)建的業(yè)務(wù)系統(tǒng)和SOAPWebService、RestfulWebService。集成層：集成層包括ESB，BPM等，ESB作為管控系統(tǒng)的連接中樞，提供了事件驅(qū)動(dòng)和文檔導(dǎo)向的處理模式和分布式的運(yùn)行管理機(jī)制，支持基于內(nèi)容的路由和過濾，具備復(fù)雜數(shù)據(jù)的傳輸能力，并提供一系列的標(biāo)準(zhǔn)接口。展現(xiàn)層：根據(jù)不同角色用戶的管理需求，配置個(gè)性化門戶，聚合展現(xiàn)對(duì)管理決策比較重要的信息。系統(tǒng)整體架構(gòu)圖如圖2-4所示：圖2-4系統(tǒng)整體技術(shù)架構(gòu)圖2.2.4系統(tǒng)開發(fā)工具及部署標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究生管理系統(tǒng)除在研究生院使用外，還包括各個(gè)分散的二級(jí)學(xué)院，系統(tǒng)通過集中的部署模式在學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器等設(shè)備，集中部署系統(tǒng)，使研究生管理所有業(yè)務(wù)在統(tǒng)一的平臺(tái)上開展。采用該方案研究生院及各二級(jí)學(xué)院訪問同一套系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、可靠，系統(tǒng)訪問速度快，系統(tǒng)進(jìn)行配置、調(diào)整、維護(hù)不會(huì)影響其他地方的系統(tǒng)。系統(tǒng)軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)見表2-1：表2-1系統(tǒng)軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范分類名稱模型架構(gòu)MOF、UML、PowerDesigner軟件架構(gòu)J2EE（EJB、JMS、JNDI、JSP、Servlet、JAF、JAAS、JAX-RPC、JSR77、JSR88）工作流WFMC安全JAAS、SSL、RBAC數(shù)據(jù)訪問SQL92、JDBC傳輸協(xié)議HTTP、RMI、XML、SAX、XSLT、WSDL、SOAP、UDDI開發(fā)工具M(jìn)yElipse軟件運(yùn)行環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)見表2-2：表2-2系統(tǒng)軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范2.3本章小結(jié)本章主要介紹設(shè)計(jì)該系統(tǒng)所采用的技術(shù)和開發(fā)平臺(tái)的特點(diǎn)的介紹，技術(shù)方面包括三大主流的框架Struts、spring、Hibernate的特點(diǎn)介紹、頁(yè)面端處理技術(shù)、潤(rùn)乾報(bào)表、工作流、Portal技術(shù)等；開發(fā)平臺(tái)主要描述了整個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)以及開發(fā)本項(xiàng)目所用到的工具標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。3需求分析3.1對(duì)研究生管理需求的理解通過對(duì)武漢理工大學(xué)研究生管理系統(tǒng)需求的研究和理解，武漢理工大學(xué)研究生管理有如下關(guān)鍵特點(diǎn)：高度的協(xié)同性研究生管理工作涉及到多層級(jí)人員的協(xié)同工作，包括研究生院各類管理人員、二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理人員、教師、導(dǎo)師、碩士研究生、博士研究生等各類角色的人員參與，而且各種角色的人員間均存在業(yè)務(wù)交互，因此對(duì)協(xié)同性要求相當(dāng)高。嚴(yán)密的安全性研究生管理工作對(duì)數(shù)據(jù)的安全性同樣比較高，比如在招生管理中對(duì)考生的統(tǒng)考成績(jī)、復(fù)試成績(jī)，以及培養(yǎng)管理中學(xué)生的考試成績(jī)、獲得學(xué)分等數(shù)據(jù)的安全性要求非常高，必須防止數(shù)據(jù)庫(kù)被入侵和進(jìn)行數(shù)據(jù)修改、刪除等操作。數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性研究生管理工作過程中涉及的有非常多的數(shù)據(jù)，并且需要與其他若干系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交互和共享，因此數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性顯得尤為重要。比如研究生管理系統(tǒng)中的學(xué)科專業(yè)需要與國(guó)家多個(gè)部門（教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局等）進(jìn)行數(shù)據(jù)交互、比對(duì)和上報(bào)，學(xué)科專業(yè)代碼必須保證準(zhǔn)確無(wú)誤。3.2系統(tǒng)管理目標(biāo)本系統(tǒng)建立以研究生培養(yǎng)為中心，實(shí)現(xiàn)對(duì)研究生的招生、學(xué)籍、培養(yǎng)、學(xué)位、學(xué)生事務(wù)等一系列過程進(jìn)行信息化管理為目標(biāo)，為研究生院和各二級(jí)院系研究生管理人員提供一個(gè)高效的管理工具，提供研究生管理水平和個(gè)工作人員的工作效率，使得對(duì)研究生的培養(yǎng)情況進(jìn)行全面的掌控。規(guī)范研究生院及各相關(guān)部門、院系對(duì)研究生管理的流程和方式。增強(qiáng)研究生院與其他各二級(jí)院系、部門的管理協(xié)調(diào)能力，提高與各任課老師、導(dǎo)師以及研究生間的溝通和協(xié)調(diào)能力。加強(qiáng)對(duì)包括武漢理工大學(xué)研究生的招生工作的管理（包括碩士、博士、全日制和非全日制）。加強(qiáng)對(duì)在校研究生的培養(yǎng)、學(xué)籍、學(xué)位的管理和研究生情況的掌控能力。有效的保存現(xiàn)有研究生管理的各種相關(guān)信息，積累在管理過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，改善以后的研究生管理方法。提供操作方便、快捷、友好的管理界面，方便用戶使用，提供管理效率。減少內(nèi)部工作人員的建檔重復(fù)工作量，加強(qiáng)信息數(shù)據(jù)的共享，提高信息及時(shí)發(fā)布的效率，使得他們能夠從簡(jiǎn)單重復(fù)的工作中脫離出來，致力于對(duì)管理水平的探索。將采集到的信息安裝現(xiàn)在對(duì)研究生管理的要求進(jìn)行加工處理，得到所需要的統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析報(bào)表。提供一個(gè)統(tǒng)一集中的信息管控平臺(tái)，將各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)在一個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行管理，形成一個(gè)完備的數(shù)據(jù)體系，從而消除信息孤島。3.3系統(tǒng)使用價(jià)值打造一體化數(shù)據(jù)共享平臺(tái)統(tǒng)一集中的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)研究生院與二級(jí)院系、研究生間的數(shù)據(jù)互通、資源共享。集中的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)，可方便、快捷的抽取想要的各類信息數(shù)據(jù)，為分析決策提供依據(jù)。管理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、智能化研究生管理工作統(tǒng)一在信息平臺(tái)上開展，結(jié)合系統(tǒng)的工作流引擎，實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)流程化、業(yè)務(wù)智能化，大幅縮減事務(wù)性工作的時(shí)間，提高研究生管理工作的質(zhì)量和效率。構(gòu)建完善的研究生管理體系通過信息化、流程化的管理，可構(gòu)建完善的研究生管理體系、標(biāo)準(zhǔn)和制度。實(shí)現(xiàn)研究生管理方式轉(zhuǎn)型借助研究生管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)研究生院和各相關(guān)部門職能從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。提升研究生培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力通過信息化的應(yīng)用，建立完善了的研究生管理、培養(yǎng)和服務(wù)體系，從而提高武漢理工大學(xué)在高校間研究生培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。3.4本章小結(jié)本章主要介紹了開發(fā)本系統(tǒng)的需求分析，通過對(duì)武漢理工大學(xué)研究生管理的特點(diǎn)進(jìn)行分析，最終確定開發(fā)適合該管理特點(diǎn)的系統(tǒng)。4概要設(shè)計(jì)4.1功能模塊劃分根據(jù)需求分析的理解將系統(tǒng)主要分為7大主要功能模塊，不同模塊之間都是相互獨(dú)立的。具體模塊分為：學(xué)科管理、招生管理、學(xué)籍管理、培養(yǎng)管理、學(xué)生事務(wù)管理、夏令營(yíng)管理、系統(tǒng)管理。這種模塊的劃分，表現(xiàn)出了軟件設(shè)計(jì)的低耦合、高內(nèi)聚性。耦合表示模塊之間聯(lián)系的程度，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)初期將聯(lián)系緊密的功能都集中放在同一個(gè)模塊中，這樣以來不同模塊之間的聯(lián)系就比較弱，這就表現(xiàn)出模塊之間的低耦合；高內(nèi)聚則表現(xiàn)在模塊的可理解性、可維護(hù)性以及可擴(kuò)展性。4.2設(shè)計(jì)思路和方法以研究生培養(yǎng)為主線，根據(jù)各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)與職能的劃分，對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行有機(jī)的分解，根據(jù)研究生培養(yǎng)的周期線路，系統(tǒng)設(shè)計(jì)從以下業(yè)務(wù)進(jìn)行考慮：招生管理、學(xué)籍管理、學(xué)科管理、培養(yǎng)管理、學(xué)位管理、學(xué)生事務(wù)管理等業(yè)務(wù)。在考慮各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)的同時(shí)，對(duì)研究生平臺(tái)的應(yīng)用也進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，給研究生提供一系列實(shí)用、方便、快捷的服務(wù)體驗(yàn)。系統(tǒng)總體框架如圖4-1所示：圖4-1系統(tǒng)總體框架圖4.3系統(tǒng)總體架構(gòu)圖4.3.1業(yè)務(wù)架構(gòu)圖研究生管理業(yè)務(wù)依據(jù)校研究生管理的流程，涉及到從研究生入學(xué)前到研究生畢業(yè)間的一系列業(yè)務(wù)，包括招生管理、學(xué)籍管理、培養(yǎng)管理、學(xué)科管理、學(xué)位管理，以及學(xué)生事務(wù)管理等業(yè)務(wù)。總體業(yè)務(wù)架構(gòu)如圖4-2所示：圖4-2系統(tǒng)總體業(yè)務(wù)架構(gòu)圖4.3.2功能架構(gòu)圖武漢理工大學(xué)研究生管理系統(tǒng)包括招生管理、學(xué)籍管理、培養(yǎng)管理、學(xué)科管理、學(xué)位管理、學(xué)生事務(wù)管理、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)接口等功能模塊。底層由理工朗坤技術(shù)平臺(tái)作為技術(shù)業(yè)務(wù)支撐，同時(shí)對(duì)外可靈活開發(fā)相關(guān)接口?？傮w功能架構(gòu)如圖4-3所示：圖4-3系統(tǒng)總體功能架構(gòu)圖4.4系統(tǒng)管理流程圖4.4.1研究生教學(xué)管理流程 由于理工大學(xué)研究生分為很多不同類型，每種類型研究生的教學(xué)管理爭(zhēng)對(duì)性也有所不同，所以將其教學(xué)管理主要分為以下兩種：統(tǒng)招研究生教學(xué)管理流程統(tǒng)招研究生為研究生教育中最常見的學(xué)生類型，系統(tǒng)中也是以該學(xué)生類型為主要流程導(dǎo)向。具體業(yè)務(wù)流程如圖4-4所示：圖4-4統(tǒng)招生教學(xué)管理流程圖工程碩士教學(xué)管理流程工程碩士也是一種比較普遍的招生類型，該類型學(xué)生在業(yè)務(wù)流程上與統(tǒng)招碩士有細(xì)微差別，由于工程碩士存在異地教學(xué)、課程時(shí)間較短、論文時(shí)間較長(zhǎng)等特點(diǎn)，所以系統(tǒng)中學(xué)習(xí)部分與論文部分沒有嚴(yán)格的時(shí)間先后順序。具體管理流程如圖4-5所示：圖4-5工程碩士教學(xué)管理流程圖4.4.2課程進(jìn)修管理流程課程進(jìn)修一種特殊的學(xué)生類型，各個(gè)學(xué)校對(duì)該類型叫法并不統(tǒng)一（跟讀、學(xué)歷班等），在業(yè)務(wù)流程上也比較簡(jiǎn)單。流程如圖4-6所示：圖4-6課程進(jìn)修管理流程圖4.5本章小結(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要性在于好的設(shè)計(jì)才能保證高質(zhì)量。所以本章從整體把握首先對(duì)各個(gè)功能模塊進(jìn)行劃分，把相同并且相關(guān)聯(lián)模塊獨(dú)立劃分。還描述了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和系統(tǒng)總體架構(gòu)圖、系統(tǒng)總體的管理流程圖等。5詳細(xì)設(shè)計(jì)5.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)5.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)整體設(shè)計(jì)本系統(tǒng)采用Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，因?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)表總數(shù)較多，并且是由團(tuán)隊(duì)同時(shí)分工協(xié)作完成，所以這里主要描述我在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)模塊的數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。主要包括夏令營(yíng)管理和招生管理模塊。其中夏令營(yíng)模塊有夏令營(yíng)計(jì)劃表、學(xué)院夏令營(yíng)計(jì)劃表、夏令營(yíng)注冊(cè)信息表；招生模塊主要有報(bào)名信息表、招生目錄表、招生計(jì)劃表、調(diào)劑管理表、報(bào)名流程表、錄取信息表等。招生管理后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)整體表設(shè)計(jì)如圖5-1所示：圖5-1招生管理后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)招生管理前端數(shù)據(jù)庫(kù)整體設(shè)計(jì)如圖5-2所示：圖5-2招生管理前臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)夏令營(yíng)管理數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)如圖5-3所示：圖5-3夏令營(yíng)數(shù)據(jù)庫(kù)5.1.2數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)表都是以“最少冗余，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、穩(wěn)定”的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)的，這樣就會(huì)更少的減少業(yè)務(wù)邏輯操作、減少出錯(cuò)的可能性。從整個(gè)系統(tǒng)來看，雖然關(guān)聯(lián)多出了不少表格，但是每張表都是獨(dú)立的，很好的維護(hù)了整個(gè)系統(tǒng)的簡(jiǎn)潔性。其中招生管理模塊和夏令營(yíng)管理模塊主要表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（部分基本信息表沒有列出）如下：【表名】:SMS_ENROLLCATL_MST【邏輯名稱】:招生目錄表【中文說明】:該表存儲(chǔ)院系發(fā)布的招生目錄表5-1招生目錄表字段名字段類型主/外鍵是否可以為空備注EC_NONUMBER(10)PKN主鍵EC_IDVARCHAR2(64)N目錄編碼UNT_NONUMBER(10)FKN學(xué)院SPE_NONUMBER(10)FKN專業(yè)EC_YEARVARCHAR2(64)N招生年份EXAM_COURSEVARCHAR2(64)N考試科目ADD_COURSEVARCHAR2(64)N加復(fù)試科目EC_NOTVARCHAR2(512)Y備注FLW_STAVARCHAR2(8)N流程狀態(tài)【表名】:SMS_ENROLLPLAY_MST【邏輯名稱】:招生計(jì)劃表【中文說明】:該表存儲(chǔ)院系制定的招生計(jì)劃表5-2招生計(jì)劃表字段名字段類型主/外鍵是否可以為空備注EP_NONUMBER(10)PKN主鍵UNT_NONUMBER(10)FKN學(xué)院EP_STUTYPVARCHAR2(64)N招生類型EP_YEARVARCHAR2(64)N招生年份EP_NUMNUMBER(4)N招生人數(shù)EP_NOTVARCHAR2(1024)Y備注FLW_STAVARCHAR2(8)N流程狀態(tài)【表名】:SMS_ADM_MST【邏輯名稱】:錄取信息表【中文說明】:該表存儲(chǔ)錄取學(xué)生信息表5-3錄取信息表字段名字段類型主/外鍵是否可以為空備注ADM_NONUMBER(10)PKN主鍵STA_NONUMBER(10)FKN考生SPE_NONUMBER(10)FKN錄取專業(yè)SPEA_NONUMBER(10)FKN錄取研究方向TEA_NONUMBER(10)FKN指導(dǎo)教師ADM_IDVARCHAR2(64)N錄取編號(hào)COM_NOTVARCHAR2(1024)Y評(píng)語(yǔ)ADM_ORDVARCHAR2(8)N錄取排名ADM_NOTVARCHAR2(1024)Y備注【表名】:SMS_TRF_MST【邏輯名稱】:調(diào)劑信息表【中文說明】:該表存儲(chǔ)學(xué)生調(diào)劑信息表5-4調(diào)劑信息表字段名字段類型主/外鍵是否可以為空備注TRF_NONUMBER(10)PKN主鍵SPE_NONUMBER(10)FKN調(diào)劑專業(yè)STA_NONUMBER(10)FKN被調(diào)劑考生TRF_IDNUMBER(10)N調(diào)劑編號(hào)IS_INNERVARCHAR2(64)N是否本院調(diào)劑【表名】:SMS_SCAMPREG_MST【邏輯名稱】:夏令營(yíng)注冊(cè)信息表【中文說明】:該表存儲(chǔ)注冊(cè)夏令營(yíng)學(xué)生信息表5-5夏令營(yíng)注冊(cè)信息表字段名字段類型主/外鍵是否可以為空備注SCR_NONUMBER(10)PKN主鍵SCR_IDVARCHAR2(64)N登錄名SCR_PWDVARCHAR2(64)N密碼SCR_NAMVARCHAR2(64)N姓名SCR_SEXVARCHAR2(64)N性別SCR_PHOTOVARCHAR2(64)N照片SCR_TELVARCHAR2(64)N手機(jī)號(hào)碼SCR_IDCARDVARCHAR2(64)N證件號(hào)APP_SCAMPVARCHAR2(8)N所申請(qǐng)夏令營(yíng)GRA_SCHVARCHAR2(64)N畢業(yè)學(xué)校IS_RECVARCHAR2(8)N是否能保送APP_MAPVARCHAR2(64)N申請(qǐng)材料SELF_DESCVARCHAR2(1024)Y自我描述IS_SUBMITVARCHAR2(8)N信息是否提交IS_PASSVARCHAR2(8)N是否入圍【表名】:SMS_SCAMPPLAY_MST【邏輯名稱】:夏令營(yíng)計(jì)劃表【中文說明】:該表存儲(chǔ)夏令營(yíng)計(jì)劃信息表5-6夏令營(yíng)計(jì)劃表字段名字段類型主/外鍵是否可以為空備注CAMP_NONUMBER(10)PKN主鍵CAMP_IDVARCHAR2(64)N編號(hào)CAMP_YEARVARCHAR2(64)N年份STA_DTMDATEN開始時(shí)間END_DTMDATEN結(jié)束時(shí)間CAMP_NOTVARCHAR2(1024)Y備注【表名】:SMS_SCAMPPLAY_LIN【邏輯名稱】:學(xué)院夏令營(yíng)計(jì)劃表【中文說明】:該表存儲(chǔ)各學(xué)院申請(qǐng)舉辦夏令營(yíng)的計(jì)劃信息表5-7學(xué)院夏令營(yíng)計(jì)劃表字段名字段類型主/外鍵是否可以為空備注USC_NONUMBER(10)PKN主鍵USC_IDVARCHAR2(64)N編號(hào)CAMP_NONUMBER(10)FKN夏令營(yíng)UNT_NONUMBER(10)FKN學(xué)院STA_DTMDATEN開始時(shí)間END_DTMDATEN結(jié)束時(shí)間SUM_NUMNUMBER(4)N計(jì)劃總?cè)藬?shù)CAMP_SUBJVARCHAR2(512)N夏令營(yíng)主題USC_DEMVARCHAR2(1024)Y要求USC_NOTVARCHAR2(1024)Y備注5.2界面設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)中，用戶界面已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)重要的分支；本系統(tǒng)是采B/S構(gòu)架，所以采用了以下設(shè)計(jì)原則。簡(jiǎn)易性界面的簡(jiǎn)潔是要讓用戶便于使用、便于理解、并能減少用戶發(fā)生錯(cuò)誤選擇的可能性。用戶的語(yǔ)言界面中要使用能反應(yīng)用戶本身的語(yǔ)言，而不是設(shè)計(jì)者的語(yǔ)言。要用友好性、人性化的提示，言語(yǔ)要友好，減少用戶的挫折感，語(yǔ)言是主動(dòng)式而非被動(dòng)式，富于提示和啟發(fā)。一致性一致性是每一個(gè)優(yōu)秀界面都具備的特點(diǎn)。界面的結(jié)構(gòu)必須清晰且所用的術(shù)語(yǔ)要保持一致，風(fēng)格必須與內(nèi)容相一致，界面的色調(diào)字體也要保持一致。利用用戶的熟悉程度設(shè)計(jì)的界面要充分利用用戶對(duì)大多數(shù)應(yīng)用的熟悉程度，幫助用戶通過已掌握的知識(shí)來使用界面。其實(shí)窗口的布局、色彩的搭配、字體風(fēng)格等方面處處模仿微軟的是一個(gè)好辦法，因?yàn)樗麄兊脑O(shè)計(jì)都是遵守業(yè)界的標(biāo)準(zhǔn)或慣例。5.3統(tǒng)計(jì)與報(bào)表設(shè)計(jì)信息管理系統(tǒng)最重要的特點(diǎn)就是對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘以和分析，本系統(tǒng)使用潤(rùn)乾報(bào)表從各方面統(tǒng)計(jì)了不同類型數(shù)據(jù)信息，最總形成報(bào)表。如：每一年報(bào)名信息的統(tǒng)計(jì)分析，報(bào)考專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)生學(xué)分統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)生成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)分析等。另外還可以定制不同類型報(bào)表打印輸出。以下列舉幾種報(bào)表：專業(yè)學(xué)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表如圖5-4所示：圖5-4專業(yè)學(xué)生統(tǒng)計(jì)招生計(jì)劃報(bào)表如圖5-5所示：圖5-5招生計(jì)劃統(tǒng)計(jì)研究生準(zhǔn)考證報(bào)表如圖5-6所示：圖5-6準(zhǔn)考證報(bào)表5.4功能模塊設(shè)計(jì)5.4.1學(xué)科管理學(xué)科管理模塊主要是維護(hù)整個(gè)研究生教育的14種學(xué)科專業(yè)及其專業(yè)代碼，以及學(xué)科的分類、每個(gè)學(xué)科對(duì)應(yīng)的院系分類。具體如下：學(xué)科專業(yè)代碼系統(tǒng)提供接口將國(guó)家學(xué)科專業(yè)目錄信息導(dǎo)入本系統(tǒng)內(nèi)，以備查詢，同時(shí)作為維護(hù)本校研究生學(xué)科專業(yè)的參考數(shù)據(jù)。開設(shè)專業(yè)管理主要用于維護(hù)本校可授予學(xué)位的研究生學(xué)科專業(yè)信息，包括每個(gè)學(xué)科專業(yè)是否為碩/博學(xué)位點(diǎn)，是否為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、省市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科等信息。同時(shí)為每個(gè)專業(yè)維護(hù)四套專業(yè)代碼（學(xué)籍專業(yè)代碼、學(xué)位專業(yè)代碼、學(xué)科處專業(yè)代碼、高基報(bào)表專業(yè)代碼）。5.4.2招生管理招生管理模塊主要用于研究生招生信息的發(fā)布，招生目錄、招生計(jì)劃的制定，另外還包括一些報(bào)考信息的維護(hù)等。具體流程如圖5-7所示：圖5-7招生管理流程圖信息發(fā)布信息發(fā)布模塊用于發(fā)布各類通知、公告、政策法規(guī)等信息。研招辦可發(fā)布招生目錄、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果、考試/復(fù)試安排等信息。信息可進(jìn)行發(fā)布，也可進(jìn)行撤銷發(fā)布，同時(shí)支持附件上傳。院系和考生查看發(fā)布的通知、公告信息，并可下載公告信息中相關(guān)的附件。招生目錄招生院系根據(jù)院系計(jì)劃填報(bào)或上傳下一年度的招生目錄，包括招生專業(yè)、各專業(yè)的研究方向、考試科目、導(dǎo)師等信息。上報(bào)后將提交給研招辦進(jìn)行審核，審核通過后進(jìn)行發(fā)布。審核未通過則退回到院系，院系進(jìn)行修改后再提交審核。院系可查看發(fā)布的招生目錄信息。同時(shí)審核通過的招生目錄支持導(dǎo)出生成教育部需要的專業(yè)目錄上報(bào)庫(kù)。招生計(jì)劃招生目錄制定后，研招辦根據(jù)招生目錄制定各個(gè)學(xué)院的研究生招生人數(shù)的計(jì)劃。招生人數(shù)可根據(jù)學(xué)院層制定該學(xué)院的計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)，也可根據(jù)學(xué)院的招生專業(yè)制定各專業(yè)的詳細(xì)計(jì)劃招生人數(shù)。招生計(jì)劃制定后進(jìn)行發(fā)布，院系和學(xué)生可查看招生計(jì)劃。報(bào)考信息報(bào)考信息模塊用于導(dǎo)入和維護(hù)考生的報(bào)考信息。考信息導(dǎo)入導(dǎo)出：研招辦從研招網(wǎng)上下載全國(guó)報(bào)名點(diǎn)庫(kù)、全國(guó)招生單位庫(kù)、報(bào)考本校的考生信息庫(kù)、考生照片導(dǎo)入本系統(tǒng)。報(bào)考信息審核：報(bào)考信息導(dǎo)入后，研招辦人員可對(duì)考生信息、照片、上傳材料進(jìn)行審核。學(xué)院也可根據(jù)需要對(duì)報(bào)考學(xué)生信息進(jìn)行審核。準(zhǔn)考證管理：系統(tǒng)提供批量打印準(zhǔn)考證的功能，考生也能夠通過本系統(tǒng)網(wǎng)上打印本人準(zhǔn)考證。考試考務(wù)考場(chǎng)庫(kù)管理：用于建立和維護(hù)可供研究生考試的考場(chǎng)信息，包括考場(chǎng)位置、考室編號(hào)、考室面積、座位數(shù)等信息。監(jiān)考管理：研招辦根據(jù)需要給各學(xué)院下達(dá)監(jiān)考教師人數(shù)指標(biāo)，學(xué)院接到下達(dá)的監(jiān)考指標(biāo)后，按指定人數(shù)挑選并上報(bào)監(jiān)考教師列表。研招辦對(duì)學(xué)院上報(bào)的教師進(jìn)行審核，挑選最終的監(jiān)考教師名單。考試管理：給本考點(diǎn)考試的考試安排考場(chǎng)，可以自主設(shè)置考場(chǎng)安排的規(guī)則。系統(tǒng)支持自動(dòng)安排監(jiān)考人員的功能，通過設(shè)定相應(yīng)的規(guī)則，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)根據(jù)設(shè)定的規(guī)則給各考場(chǎng)安排監(jiān)考教師。系統(tǒng)自動(dòng)安排后，支持人為進(jìn)行調(diào)整和修改然后正式應(yīng)用到考場(chǎng)。成績(jī)管理：錄入自命題科目成績(jī)，并導(dǎo)出考生成績(jī)庫(kù)上報(bào)給教育部；將教育部匯總后的考生成績(jī)庫(kù)導(dǎo)入到本系統(tǒng)中，供查詢。監(jiān)考教師庫(kù)：系統(tǒng)根據(jù)監(jiān)考各考場(chǎng)的監(jiān)考人員安排自動(dòng)生成監(jiān)考教師庫(kù)，記錄所有參加過監(jiān)考的教師信息、教師歷年的監(jiān)考情況，并支持記錄監(jiān)考教師的監(jiān)考評(píng)價(jià)。給按監(jiān)考人員時(shí)選擇主監(jiān)考教師提供依據(jù)。復(fù)試錄取復(fù)試管理：統(tǒng)計(jì)出滿足某條分?jǐn)?shù)線的各院系專業(yè)的上線人數(shù)，為最終定線提供決策服務(wù)，包括復(fù)試名單、復(fù)試安排、復(fù)試結(jié)果。錄取及調(diào)劑：院系根據(jù)復(fù)試結(jié)果確定錄取學(xué)生名單，然后進(jìn)行校內(nèi)外調(diào)劑。5.4.3學(xué)籍管理用于記錄在校研究生的學(xué)籍信息，其中包括新生入學(xué)、學(xué)籍異動(dòng)畢業(yè)之后的所有信息的維護(hù)。具體流程如圖5-8所示：圖5-8學(xué)籍管理流程圖新生學(xué)籍管理首先從錄取庫(kù)中導(dǎo)入新生數(shù)據(jù)，管理員可以維護(hù)所有新生的各項(xiàng)信息；管理員可以開放時(shí)間段讓新生補(bǔ)充本人信息或者開放時(shí)間給院系管理員由院系補(bǔ)充本院系新生的信息。學(xué)籍異動(dòng)系統(tǒng)給研院學(xué)籍管理員提供對(duì)各種學(xué)籍異動(dòng)的錄入、查詢、統(tǒng)計(jì)功能。包括的學(xué)籍異動(dòng)有：休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)院系、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)導(dǎo)師、出國(guó)境、延期畢業(yè)、提前畢業(yè)、更改姓名、保留入學(xué)資格、取消入學(xué)資格等。學(xué)籍異動(dòng)的申請(qǐng)/審批：對(duì)于某些類別的學(xué)籍異動(dòng)，系統(tǒng)支持學(xué)生網(wǎng)上申請(qǐng)學(xué)籍異動(dòng)并打印出相應(yīng)的學(xué)籍變動(dòng)申請(qǐng)表，學(xué)籍管理員對(duì)學(xué)生的學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)通過系統(tǒng)進(jìn)行審批。畢業(yè)管理系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)位論文答辯結(jié)果自動(dòng)生成學(xué)生擬畢業(yè)情況，由院系管理員參照擬畢業(yè)情況批量錄入學(xué)生的畢業(yè)/結(jié)業(yè)/肄業(yè)結(jié)論。系統(tǒng)支持統(tǒng)一為畢業(yè)/結(jié)業(yè)學(xué)生編制畢業(yè)證書編號(hào)。5.4.4培養(yǎng)管理研院會(huì)根據(jù)不同學(xué)生類別制定出適合不同類型學(xué)生的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案是進(jìn)行研究生培養(yǎng)工作和教學(xué)管理工作的重要依據(jù)。具體如下：培養(yǎng)方案管理培養(yǎng)方案是研究生培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)，用于指導(dǎo)研究生制定培養(yǎng)計(jì)劃，也是學(xué)年學(xué)期實(shí)際開課的依據(jù)。各院系可按照專業(yè)、學(xué)生類別、年級(jí)等制定本院系各專業(yè)的培養(yǎng)方案，研究生培養(yǎng)辦進(jìn)行匯總審核。培養(yǎng)計(jì)劃管理研究生入學(xué)后第一學(xué)期參照本專業(yè)培養(yǎng)方案制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，制定完成后提交導(dǎo)師審核。系統(tǒng)提供培養(yǎng)計(jì)劃中的選課情況統(tǒng)計(jì)，方便全面把握學(xué)生選課意向，為實(shí)際學(xué)年學(xué)期開課提供依據(jù)。導(dǎo)師可查詢、審核所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃；院系審核本院系學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃；研究生院培養(yǎng)辦可查詢所有學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃及其當(dāng)前所處狀態(tài)；研究生可隨時(shí)查詢本人培養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)前所處的審核狀態(tài)。培養(yǎng)進(jìn)度查詢根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃及學(xué)生實(shí)際修課成績(jī)，系統(tǒng)可以根據(jù)管理員選擇的學(xué)生范圍自動(dòng)計(jì)算學(xué)生的課程學(xué)習(xí)完成情況。5.4.5學(xué)生事務(wù)管理學(xué)生事務(wù)管理模塊主要包括研究生在校期間的一切行為表現(xiàn)，主要包括獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)優(yōu)、處分、貸款、勤工助學(xué)的一些管理。具體如下：獎(jiǎng)學(xué)金管理用于管理維護(hù)各類獎(jiǎng)學(xué)金，如：普通獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等。對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)、審批、發(fā)放進(jìn)行統(tǒng)一的管理維護(hù)。評(píng)優(yōu)及處分管理評(píng)優(yōu)：每個(gè)班級(jí)可以申報(bào)優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、優(yōu)秀畢業(yè)生等，由院系進(jìn)行審批，系統(tǒng)根據(jù)審批結(jié)果生成獲獎(jiǎng)名單，研工部管理員可以單獨(dú)調(diào)整獲獎(jiǎng)名單：增加、刪除，并可以按照多種條件查詢獲獎(jiǎng)名單。處分：該模塊統(tǒng)一管理研究生的處分信息，首先由研工處設(shè)定處分原因，然后對(duì)學(xué)生的處分信息進(jìn)行維護(hù)。研工處添加的處分信息自動(dòng)進(jìn)入學(xué)生的學(xué)籍信息中，以備隨時(shí)查看。貸款及勤工助學(xué)貸款管理：助學(xué)貸款模塊主要對(duì)困難生的助學(xué)貸款業(yè)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，維護(hù)學(xué)生的貸款合同，并可按《國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)》導(dǎo)出畢業(yè)生貸款信息并上報(bào)，并將最終的貸款信息自動(dòng)保存到學(xué)生的學(xué)籍信息中，以備隨時(shí)查看。勤工助學(xué)：研工處設(shè)定勤工助學(xué)的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生在線填寫勤工助學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)院系老師、研工處逐級(jí)審核，審核通過的進(jìn)入候選名單。研工處可以對(duì)候選名單進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)行派出操作，經(jīng)過派出的學(xué)生進(jìn)入正式上崗名單，研工處可以對(duì)上崗名單進(jìn)行調(diào)整，并維護(hù)任務(wù)完成情況。根據(jù)勤工助學(xué)的完成情況，系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算應(yīng)發(fā)報(bào)酬，并生成報(bào)酬發(fā)放列表。研工處可以標(biāo)記報(bào)酬是否已經(jīng)發(fā)放5.4.6夏令營(yíng)管理為了促進(jìn)高校優(yōu)秀大學(xué)生之間的交流，增進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)生對(duì)武漢理工大學(xué)的了解，激發(fā)青年學(xué)生對(duì)相關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)和研究的興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)深造，理工大研究生院將為本校及外校優(yōu)秀大學(xué)生舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)主要包括前端和后臺(tái)兩部分，前端（外網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)端）主要是提供夏令營(yíng)申請(qǐng)接口以及一些活動(dòng)信息展示等，后臺(tái)主要是進(jìn)行夏令營(yíng)計(jì)劃的發(fā)布和維護(hù)。5.4.7系統(tǒng)管理組織機(jī)構(gòu)管理組織機(jī)構(gòu)是系統(tǒng)后臺(tái)管理的基礎(chǔ)，組織的結(jié)構(gòu)以及組織內(nèi)部職務(wù)（用戶組）等相應(yīng)信息都需要在身份認(rèn)證和權(quán)限管理中注冊(cè)，組織機(jī)構(gòu)為系統(tǒng)劃分權(quán)限以及授權(quán)提供了有效的方式。組織中人員的權(quán)限通過包含組織下的角色權(quán)限來體現(xiàn)。功能界面如圖5-9所示：圖5-9組織機(jī)構(gòu)管理用戶管理管理所有的用戶。定義人員基本信息、用戶角色、權(quán)限和崗位，包含用戶帳號(hào)、用戶姓名、用戶密碼、電子郵箱、部門名稱、崗位等，同時(shí)對(duì)所建立的人員進(jìn)行權(quán)限的定義。功能界面如圖5-10所示：圖5-10用戶管理角色管理角色是訪問權(quán)限的集合，用戶通過賦予不同的角色獲得角色所擁有的訪問權(quán)限。在實(shí)際工作中，針對(duì)具體工作職能定義不同的角色，根據(jù)用戶的責(zé)任和資格來分配其角色，這樣可十分方便地管理用戶的角色分配。功能界面如圖5-11所示：圖5-11角色管理權(quán)限管理系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)菜單級(jí)和模塊操作級(jí)的權(quán)限控制，根據(jù)用戶角色和權(quán)限功能的不同可自定義創(chuàng)建權(quán)限組，設(shè)置權(quán)限組可訪問的菜單以及對(duì)模塊的操作權(quán)限（增、刪、改、查）。通過把一個(gè)或多個(gè)權(quán)限組賦予給相應(yīng)用戶角色，用戶角色下的所有用戶將具有這些權(quán)限。功能界面如圖5-12所示：圖5-12權(quán)限管理工作流管理傳統(tǒng)業(yè)務(wù)流程采用紙張表單，手工傳遞的方式，一級(jí)一級(jí)審批簽字，工作效率非常低下，對(duì)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表功能則不能實(shí)現(xiàn)。而采用通過軟件系統(tǒng)中的工作流，用戶只需在系統(tǒng)中填寫相關(guān)表單并啟動(dòng)流程，系統(tǒng)會(huì)按照預(yù)定的流程自動(dòng)到下一級(jí)，下一級(jí)審批者將會(huì)收到消息，并可以根據(jù)需要修改、跟蹤、審批、查詢、統(tǒng)計(jì)、打印等操作，大大提高了工作效率。系統(tǒng)提供工作流自定義平臺(tái)，用戶可根據(jù)業(yè)務(wù)流程的需要制定復(fù)合自己業(yè)務(wù)需求的工作流。功能界面如圖5-13所示：圖5-13工作流管理公告信息管理用于管理管理和維護(hù)系統(tǒng)中的公告信息，可進(jìn)行公告信息的發(fā)布、修改、消息置頂、撤銷發(fā)布等操作，此外系統(tǒng)支持給公告信息添加附件的功能。功能界面如圖5-14所示：圖5-14公告信息管理5.5本章小結(jié)概要設(shè)計(jì)確定了軟件系統(tǒng)的總體架構(gòu)，本章則主要介紹了本系統(tǒng)的整體數(shù)據(jù)庫(kù)和表的詳細(xì)設(shè)計(jì)，還介紹了界面的具體設(shè)計(jì)原則、系統(tǒng)的部分統(tǒng)計(jì)報(bào)表分析等，另外對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的每個(gè)模塊的具體實(shí)現(xiàn)作了具體的介紹。6總結(jié)6.1研究總結(jié)在MyEclipse開發(fā)環(huán)境下，運(yùn)用JSP網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言、SSH框架、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)完成了B/S模式的武漢理工大學(xué)研究生信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的各項(xiàng)功能，達(dá)到了任務(wù)書中的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容的各項(xiàng)任務(wù)，整個(gè)系統(tǒng)也在經(jīng)過測(cè)試和不斷地改正之后能夠順利運(yùn)行?；旧蠈?shí)現(xiàn)了開題報(bào)告中的需求設(shè)計(jì)在程序編寫，該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)：學(xué)科管理，對(duì)研究生教育的14種學(xué)科專業(yè)及其專業(yè)代碼，以及學(xué)科的分類、每個(gè)學(xué)科對(duì)應(yīng)的院系進(jìn)行分類管理維護(hù)。招生管理，學(xué)生可在外網(wǎng)網(wǎng)站進(jìn)行研究生招生報(bào)名，管理員可在后臺(tái)進(jìn)行招生報(bào)名管理，其中包括招生目錄維護(hù)、報(bào)名信息維護(hù)、學(xué)生考試考務(wù)及成績(jī)與錄取的管理。學(xué)籍管理，對(duì)錄取學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，包括從學(xué)生錄取、到校報(bào)到、最后到畢業(yè)的所有信息進(jìn)行管理維護(hù)。培養(yǎng)管理，根據(jù)不同類型的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化安排教學(xué)，培養(yǎng)出具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)性人才。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和相應(yīng)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)合理、科學(xué)的制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃將對(duì)研究生培養(yǎng)產(chǎn)生重大意義。夏令營(yíng)管理，主要是管理普通高校推薦的優(yōu)秀應(yīng)屆本科生免試攻讀本校的碩士研究生。學(xué)生進(jìn)行報(bào)名，學(xué)院線下舉辦院級(jí)夏令營(yíng)活動(dòng)。系統(tǒng)管理，對(duì)組織機(jī)構(gòu)、用戶權(quán)限、工作流等信息進(jìn)行管理維護(hù)。6.2收獲體會(huì)經(jīng)過三個(gè)月的不斷學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)開發(fā)加上老師、同學(xué)、同事的幫助，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)“武漢理工大學(xué)研究生管理系統(tǒng)”的開發(fā)，在開題報(bào)告階段我參閱了大量的中外文獻(xiàn)，對(duì)所開發(fā)系統(tǒng)的現(xiàn)狀，國(guó)際發(fā)展情況以及未來發(fā)展趨勢(shì)有了深入的了解；在整個(gè)系統(tǒng)的需求分析過程中對(duì)開發(fā)前期工作地流程步驟有了深入的掌握；在開發(fā)過程我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了Java的基礎(chǔ)語(yǔ)法，和一些網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)美工方面的知識(shí)，以便使系統(tǒng)有更好的美觀性，在編寫過程中也規(guī)范了許多編碼習(xí)慣，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段我嘗試了幾個(gè)不同版本的數(shù)據(jù)庫(kù)，它們?cè)谂渲貌僮魃细饔胁煌指饔袃?yōu)缺點(diǎn)，在它們的一些基本操作上也有了進(jìn)一步提高。在配置開發(fā)工具過程中對(duì)各種配置部署有了清晰地認(rèn)識(shí)，在使用第三方插件對(duì)其配置文件的作用也有了相當(dāng)?shù)牧私?，?duì)開發(fā)Web程序的步驟框架頁(yè)有了總體性認(rèn)識(shí)。在整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的過程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，以前學(xué)過的許多知識(shí)點(diǎn)在運(yùn)用過程中也有了更為深入的理解，開發(fā)過程中也體會(huì)到了如何將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際的應(yīng)用中。6.3課題的不足及改進(jìn)意見本課題的主要是對(duì)研究生信息管理系統(tǒng)的一個(gè)大體功能性的闡述，由于有些功能模塊知識(shí)簡(jiǎn)單描述，具體的業(yè)務(wù)沒有詳盡的講解，比如培養(yǎng)管理、系統(tǒng)管理模塊等，使得整個(gè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)之間的邏輯關(guān)聯(lián)性顯現(xiàn)的不是那么突出明顯。所以，下一步努力的方向就是要將該平臺(tái)繼續(xù)完善，努力將其未能解決和完善的功能完成，使得其成為一個(gè)業(yè)務(wù)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、功能更加強(qiáng)大研究生信息管理項(xiàng)目。