七年級(jí)主題班會(huì)-4青春期的奧妙-教案-

青春期奧妙●教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)下冊第一單元“讓青春充滿活力”第一節(jié)“步入青春地帶”第一課時(shí)“走進(jìn)青春期”。課標(biāo)要求一、認(rèn)識(shí)自我（一）成長中的我1.1悅納自己的生理變化，協(xié)調(diào)生理與心理的和諧發(fā)展。1.2知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。教材分析本課時(shí)是湖南師范大學(xué)出版社出版思想品德七年級(jí)下冊第一單元“讓青春充滿活力”第一節(jié)“步入青春地帶”第一課時(shí)“走進(jìn)青春期”。教材范圍P002—P005。主要針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生都陸續(xù)地進(jìn)入了青春期，他們欣喜著，也迷惑著，心中有無盡的謎團(tuán)和煩惱。通過本節(jié)課幫助他帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)青春的大門，首先讓他們認(rèn)識(shí)到自己生理和心理各個(gè)方面的變化，了解青春期變化帶來的感受，理解青春期煩惱，知道這是一種正?，F(xiàn)象，正確態(tài)度對(duì)待青春期的煩惱和困惑?！窠虒W(xué)目標(biāo)（必須寫三維，情感態(tài)度價(jià)值觀必須置于首位）說明：注意教學(xué)目標(biāo)的次序。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)青春期的生理和心理變化，正確態(tài)度對(duì)待青春期生理和心理變化。能力目標(biāo)：正確對(duì)待青春期生理和心理出現(xiàn)的問題。學(xué)會(huì)客觀分析自己在青春遇到的現(xiàn)象和問題。知識(shí)目標(biāo)：了解青春期的生理和心理變化；知道青春期的變化帶來的煩惱是正常現(xiàn)象?！窠虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：青春期各種生理和心理變化的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：正確對(duì)待青春期的困惑和煩惱 ●教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課帶領(lǐng)大家唱歌《童年》，引起同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶。二、活動(dòng)體驗(yàn)，建構(gòu)生成活動(dòng)一：青春體驗(yàn)之一：“猜猜他/她是誰”活動(dòng)投影：出班級(jí)部分同學(xué)的童年照片，讓同學(xué)猜測（之后出示現(xiàn)在的照片），引起他們的興趣。（或投影明星嬰兒期、童年期、青年期、成年期照片進(jìn)行猜測）討論：教師點(diǎn)撥：一個(gè)人從出生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷兩個(gè)生長高峰：第一個(gè)是從出生至兩歲，第二個(gè)就是青春期。進(jìn)入中學(xué)，我們進(jìn)入了青春期。中學(xué)時(shí)代是人由兒童走向成熟的過渡階段。這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生既有別于成人，但又非昔日幼稚的兒童，他們最大的特點(diǎn)就是生理進(jìn)人了青春期，心理進(jìn)入了斷乳期。進(jìn)入青春期，人的身體形態(tài)和功能都出現(xiàn)顯著的變化：身高迅速增長。體重增加很快。第二性征出現(xiàn)。大腦發(fā)育日趨完善。內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng)。過渡：長大給我們帶來了什么？喜悅？煩惱？還是？？？活動(dòng)二：青春體驗(yàn)之二：長大給我們帶來了什么？展示：漫畫《最近比較煩》（出示幾則漫畫，反映中學(xué)生身上諸如出現(xiàn)青春痘，個(gè)子矮小，體型不標(biāo)準(zhǔn)，性格沖動(dòng)，對(duì)異性萌發(fā)情緒等等的煩惱現(xiàn)象，以及他們所采取的做法）同學(xué)A：最近我臉上冒出了許多小痘痘，一下子變丑了，難看死了。同學(xué)B:同學(xué)們都長了10厘米左右，可我還原地不動(dòng)，真悲催，不會(huì)是武大郎吧。同學(xué)C：現(xiàn)在不知怎么的，經(jīng)常父母的一句話都會(huì)激起我千層浪，對(duì)父母的嘮叨十分的反感，覺得他們簡直是啰嗦大王，煩死了！同學(xué)D：“自從上初中以來，我覺得自己變了，以前不愿與女生接觸，但現(xiàn)在老想和女生說話，愛和女生呆在一起，和女生在一起做事效率特別高，我是不是有什么問題？”……討論：漫畫中的中學(xué)生遇到了什么煩心事？（出現(xiàn)青春痘，個(gè)子矮小，性格沖動(dòng)，對(duì)異性萌發(fā)情愫……）教師點(diǎn)撥：1.青春期的變化有不同的韻律節(jié)拍——進(jìn)入青春期，身體的成長有的人快，有的人慢；有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長。這些是正常的。2.身體悄悄變化的同時(shí)，我們的心理是不是也在發(fā)生變化。我們開始關(guān)注異性,渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。但這種美好同時(shí)也需要我們理智、正確地對(duì)待。（青春期性心理的發(fā)展變化按時(shí)間順序可分為三個(gè)階段：異性疏遠(yuǎn)期→異性接近期→戀愛期。）活動(dòng)三：男生女生分一分下列哪些詞語體現(xiàn)男生的性格特征？哪些詞語體現(xiàn)女生的性格特征？感情細(xì)膩大大咧咧不拘小節(jié)性情溫和愁善感粗心大意邏輯思維占優(yōu)勢擅長形象思維勇敢沖動(dòng)細(xì)致堅(jiān)強(qiáng)靈巧冒失矜持大度果斷點(diǎn)撥：進(jìn)入青春期，人的性別特征越來越明顯，與之相關(guān)的性格特征也越來越清晰：男生更多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，女生更多一點(diǎn)溫柔細(xì)膩。男生：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、瀟灑大方、好勝……（男子漢）女生：溫柔細(xì)膩、文雅、漂亮……（淑女）三、拓展延伸，落實(shí)行動(dòng)請(qǐng)你反思：自己在青春期的表現(xiàn)，哪些方面是健康的？哪些是不健康的？四、交流收獲，升華認(rèn)識(shí)青春的夢，像大海激起的浪花，那樣美麗；像巴金筆下的日出，那樣奇妙；像傍晚的火燒云，千變?nèi)f化；像海灘上的貝殼，千奇百怪。青春的夢，她更像一道菜，色香味俱全，只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能知道它的美味。愿在座的每位同學(xué)都能擁有碩果殷實(shí)的青春。●板書設(shè)計(jì)青春期的兩個(gè)生長高峰青春期生理、心理的變化特點(diǎn)青春期的兩個(gè)生長高峰青春期生理、心理的變化特點(diǎn)正確對(duì)待青春期里和異性之間的感情走進(jìn)青春期●教學(xué)反思1．善于利用教材中的各種資源和信息創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注、參與。2．創(chuàng)設(shè)相關(guān)的問題或矛盾，