湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題(含答案)

梁子湖區(qū)2022年秋期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)化學(xué)試題

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-120-16N-14Fe-56Zn-65

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。下列成語(yǔ)中一定涉及到化學(xué)變化的是

A.木已成舟B.火上澆油C.滴水成冰D.立竿見(jiàn)影

2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體

C.硫在空氣中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體

D.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

4.下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.H?。:兩個(gè)氫原子B.Fe2+：l個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷

C.2He:兩個(gè)氫元素D.0：氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

5.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是

S量5+3―3―2酶+6加la：O-Rif.7

A.生成物丁一定是氧化物B.反應(yīng)前后分子種類(lèi)發(fā)生了變化

C.甲和乙質(zhì)量變化比為4：3D.反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生改變

6.學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要途徑。下列說(shuō)法正確的是

A.合金和純金屬都屬于金屬材料，都是純凈物

B.煤、石油、天然氣等化石燃料都是可再生能源

C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏在屋里放一盆水，可以防止中毒

D.活性炭具有吸附性，可用于除去冰箱中的異味

7.密閉容器中有M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下，關(guān)于

此反應(yīng)說(shuō)法正確的是

物質(zhì)MNPQ

反應(yīng)前質(zhì)量/g810222

反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)3522

A.待測(cè)數(shù)值是5B.物質(zhì)P一定是該反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.在此反應(yīng)中N與Q的質(zhì)量比為4：5

8.分析與推理是化學(xué)中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，所以混合物一定是由不同種分子構(gòu)成

B.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.二氧化銃能加快氯酸鉀的分解速率，所以催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.不純的可燃性氣體燃燒可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以在點(diǎn)燃可燃性氣體之前要檢驗(yàn)純度。

9.將金屬鐳(Mn)投入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，將鎂條(Mg)插入硫酸銹溶液中，如果有缽析出，則Mn、Mg、

Cu金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A.Mn＞Mg、CuB.Cu＞Mg^MnC.Mg、Mn、CuD.Cu＞Mn＞Mg

10.現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間

的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))?則下列說(shuō)法中不正確的是

生

成

氮

氣

質(zhì)

維

色

反應(yīng)時(shí)何/s

A.生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙B,相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C.金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙D.消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

二、非選擇題(本大題共7小題,11~16題每空1分，第17題6分，共30分)

11.含義豐富的化學(xué)符號(hào)是獨(dú)特的化學(xué)語(yǔ)言，根據(jù)以下符號(hào)回答:

①N2②Na+③CO；@O2⑤KMnC)4@CH4

(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是(填序號(hào))。

(2)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是(填序號(hào))。

(3)由②和③構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式是。

(4)高鎰酸鉀中的陽(yáng)離子是(填離子符號(hào))。

12.習(xí)近平總書(shū)記在推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào):水是生存之本，文明之源。

(1)某水樣中加入肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫，該水樣是(選填“硬水”或“軟水”)。

(2)高鐵酸鈉(NazFeO)是一種高效的水處理劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為—。

(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)示意圖。圖中試管b中的氣體可以用—來(lái)檢驗(yàn)。

(4)我們應(yīng)該樹(shù)立保護(hù)水體的意識(shí)，下列做法正確的是—。

A.合理使用農(nóng)藥、化肥B.工業(yè)用水重復(fù)使用C.生活污水集中處理

13.探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：①;②o

(2)實(shí)驗(yàn)中使用了銅片，主要是利用銅的性。

(3)燒杯中水的作用是(填一種即可)。

14.A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中“t”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C

是組成元素相同的氣體，D是年產(chǎn)量最高的金屬，E是一種白色沉淀。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

(2)反應(yīng)①_____(填"屬于”或"不屬于")置換反應(yīng)。

(3)C物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的用途是(寫(xiě)一種即可)。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式o

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器①的名稱(chēng)：。

(2)當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液制取較多量02時(shí)，可選用的發(fā)生裝置的儀器組合是(填序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方

程式為。

(3)若用圖2裝置收集C02,氣體應(yīng)從(填“m”或"n”)端進(jìn)入。

16.某化學(xué)興趣小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片)。

(1)甲同學(xué)根據(jù)空氣中的成分和鐵銹的主要成分(FezOs/H?。)引發(fā)猜想：鐵銹蝕是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣

共同作用的結(jié)果。得到這一猜想的依據(jù)是o

(2)A、B兩支試管控制了鐵生銹必須有氧氣參與的條件，蒸儲(chǔ)水煮沸的目的是。

(3)A、C兩支試管控制了鐵生銹需要的條件。

(4)試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

①2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH),

②Fe(OH)2繼續(xù)和HQ、02作用生成Fe(OH)3

③Fe(OH)3轉(zhuǎn)化為鐵銹

嘗試寫(xiě)出過(guò)程②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式o

17.銅鋅合金又稱(chēng)假黃金。向盛有20g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀

硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，計(jì)算：

(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為一g?

(2)求此銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2022年秋期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

九年級(jí)化學(xué)答案

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1-5BABDC6-10DCDCB

二、非選擇題(本大題共7小題，II?16題每空1分，第17題6分，共30分)

11.(1)①(2)⑥(3)Na2cCh(4)K+

12.⑴軟水⑵7:8(3)帶火星的木條⑷ABC

13.⑴①與氧氣(空氣)接觸②溫度達(dá)到著火點(diǎn)(合理即可)

⑵導(dǎo)熱⑶提供熱量或隔絕氧氣

14.(DCaCO3⑵不屬于

⑶滅火或作氣體肥料或參與光合作用(