重慶工信職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考重慶工信職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.校級C.市級D.縣級【答案】：C2.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時保護現(xiàn)場B.及時報告警察C.及時救助受傷害學生D.及時報告上級【答案】：C3.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.核心和關(guān)鍵B.方向和靈魂C.基本條件D.基礎(chǔ)【答案】：B4.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發(fā)性侵害造成的B.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的【答案】：B5.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C6.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.超越性B.教育性C.專業(yè)性D.學術(shù)性【答案】：B7.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.歐陽修【答案】：A8.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.包容需求B.控制需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D9.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產(chǎn)經(jīng)驗B.間接知識C.直接知識D.生活經(jīng)驗【答案】：B10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.地方分權(quán)型D.自由型【答案】：A11.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力C.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響D.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任【答案】：C12.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.掌握人類知識C.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)?！敬鸢浮浚篊13.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續(xù)性、廣延性項式B.主體性、示范性C.復雜性、創(chuàng)造性D.長期性、間接性【答案】：B14.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【答案】：D15.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重B.不合理，歧視學生的生理缺陷C.合理，有助于促進學生自主學習D.合理，有助于鼓勵學生主動反思【答案】：A16.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：D17.下列選項不屬于網(wǎng)絡人際交往方式的是（）。A.QQB.面對面C.微信D.電子郵箱【答案】：B18.具體規(guī)定某一學科的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學計劃B.教學大綱C.課程方案D.教材【答案】：B19.發(fā)現(xiàn)學習的倡導者是（）。A.布魯納B.皮亞杰C.華生D.奧蘇貝爾【答案】：A20.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我統(tǒng)一感B.教學效能感C.自我效能感D.自我控制感【答案】：C21.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.直接知識B.間接知識C.人文知識D.默會知識【答案】：B22.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。A.無條件刺激B.無條件反應C.條件反應D.中性刺激【答案】：B23.學校應當建立與家長之間的學生安全信息通報制度，特別需要通報的內(nèi)容有（）①學校規(guī)定的學生到校和放學時間②學生非正常缺席或者擅自離校情況③學生身體和心理的異常狀況④其他有關(guān)學生安全的信息A.①②③④B.②③C.①②③D.②③④【答案】：A24.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.思維定勢B.原型啟發(fā)C.問題表征D.功能固著【答案】：D25.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要壓低你的聲音B.常?；仡^看C.不要講話就關(guān)門D.不要到講話角落【答案】：B26.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據(jù)是（）。A.教學大綱B.學分制C.課程表D.教學計劃【答案】：A27.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.晶體智力B.學業(yè)智力C.言語智力D.流體智力【答案】：D28.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是（）。A.高校是文化傳承的基地B.高校使受教育者實現(xiàn)社會化C.高校是培養(yǎng)精英的搖籃D.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)【答案】：D29.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)A.文化的進步B.居民生活水平C.經(jīng)濟的發(fā)展D.社會生產(chǎn)力【答案】：D30.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德義務B.教師道德原則C.道德良心D.教師道德規(guī)范【答案】：B31.將學業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：A32.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.復雜性B.示范性C.獨立性D.長效性【答案】：D33.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）A.從眾B.集體凝聚C.服從大局D.集體觀念【答案】：A34.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.羅杰斯B.奈塞爾C.弗洛伊德D.桑代克【答案】：D35.高校實施戰(zhàn)略管理的必要性不包括（）A.是高校發(fā)展的必由之路B.是社會進步的客觀要求C.是國家制度的強制規(guī)定D.是高教改革的必然趨勢【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大五人格特質(zhì)理論認為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.開放性B.責任心C.精神質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：ABD37.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.訪談調(diào)查法B.反饋性調(diào)查法C.問卷調(diào)查法D.調(diào)查表法【答案】：ACD38.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高教學質(zhì)量B.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性C.有助于維護師生心理健康D.有助于提高學校管理效能【答案】：ABCD39.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步提高高等教育辦學層次B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系C.進一步推進多元化高等教育辦學體制D.進一步擴大高等教育對象【答案】：BCD40.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.重點難點B.使用規(guī)格C.規(guī)范和要求D.教學反思E.培養(yǎng)方向【答案】：BCE41.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.人生價值追求B.同伴關(guān)系C.自我意識提高D.個體身心特征【答案】：ACD42.教師道德行為選擇的原則有（）。A.人道主義原則B.精神價值原則C.功利主義原則D.集體主義原則【答案】：ABCD43.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內(nèi)控性強B.感染性強C.層次性高D.示范性強【答案】：CD44.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.侵犯學生的休息權(quán)B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神【答案】：AB45.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.激勵性C.差異性D.發(fā)展性【答案】：ACD46.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.充分促成學生的榜樣學習C.改善教育與道德教育的效能D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：BCD47.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.權(quán)力的濫用B.法律的踐踏C.政府誠信危機D.道德的缺失【答案】：AC48.社會主義職業(yè)道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內(nèi)容有（）。A.個人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展B.集體利益高于個人利益C.個人利益和集體利益在根本上是一致的D.維護好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個人正當利益【答案】：ABD49.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業(yè)C.熱愛科學、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD50.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.講授法B.練習法C.辯論法D.自學法【答案】：ABC51.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.興趣C.學習目標D.想象力【答案】：AC52.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是構(gòu)建社會主義