人教版高中全一冊《全場緊逼人盯人防守》教學設計_第1頁
人教版高中全一冊《全場緊逼人盯人防守》教學設計_第2頁
人教版高中全一冊《全場緊逼人盯人防守》教學設計_第3頁
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文檔簡介

人教版高中全一冊《全場緊逼人盯人防守》教學設計一、教學目標培養(yǎng)學生小組合作意識，提高集體防守能力；熟悉全場緊逼盯人防守戰(zhàn)術策略；加強學生對盯人防守策略的理解和實踐能力；多方面發(fā)展學生身體素質及心理素質。二、教學內容1.盯人防守的定義全場緊逼人盯人防守是指球員在比賽中，全面跟蹤全場敵方球員，利用整隊化防守思想，采取合理的身體技巧手段防守對手球員。全場緊逼人盯人防守在現代足球比賽中越來越受到重視。2.盯人防守的虛實分析在組織全場緊逼人盯人防守時，要分析比賽進程，判斷對手下一步的進攻跑位是實、虛及行進方向，以便有針對性地組織盯人。3.盯人防守的四種方式盯卡防守：即前后盯人，即使對手運球程度比較高，也要對其前后左右進行盯人，力求形成對方進攻的防線。兩側盯人防守：在進攻一端球員進行盯人防守的同時，進攻另一端的球員更應該在側翼上進行盯人防守。中路盯人防守：在對方進攻到禁區(qū)時，最好采用中路緊逼盯人防守策略，萬一對方突然反擊，中路的人員才可能很快地插上。逐人盯防守：在對方進攻時，相應的攻擊球員一對一地進行全場緊逼的防守。4.如何進行盯人防守要進行盯人防守，需要做到以下幾點：主動尋找防守機會，判斷出對方進攻缺點；運用逼搶等手段，讓對方更難順利地犯規(guī)。充分發(fā)揮隊員的大局意識，維持防守戰(zhàn)線的均衡。三、教學過程1.示范演示由老師選取幾名學生，模擬比賽，并進行盯人防守示范演示。當學生們先了解好了盯人防守策略后，老師開始指導他們進行演練、講解，拓展和強化學生們的學習能力。2.小組合作將學生分為幾個小組，讓他們學習和討論全場緊逼人盯人防守的策略。在比賽中，讓每個小組輪流進行守方示范演示。3.動手實踐在學生們充分理解了盯人防守策略后，讓學生在球場上進行練習和實踐。學生們需要嘗試進行對方盯防，在比賽中遇到問題時，一起解決。4.總結歸納在學生們進行過一段時間足球比賽后，老師進行總結歸納。通過總結，老師可以清晰地了解學生們在這方面練習中遇到的問題，及時針對性地解決問題。四、教學評價1.學生自評教學結束后，讓學生自我評價，讓學生從自我意識上來反思自己學習顧慮及面臨的問題。2.師生互評除了學生自評外，還可以開展師生互評活動。老師和學生同樣可以相互給對方評分，并對相應方面進行改進。3.考試考試主要是為了檢測學生對盯人防守策略的掌握情況，學生成績可作為老師和學生提高教學質量的重要參考。五、教學效果通過全方位的學習和實踐，在教學過程中，

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