魯教五四學(xué)制版六年級美術(shù)上冊《第2課面交響樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

魯教五四學(xué)制版六年級美術(shù)上冊《第2課面交響樂》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解交響樂的發(fā)展歷史及基本知識；學(xué)習(xí)面交響樂的構(gòu)成要素和技法；能夠聽辨出面交響樂的不同樂器的音色和演奏技法；能夠理解作曲家通過面交響樂所表達(dá)的情感和意境；培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞和批評的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)面交響樂的構(gòu)成要素和技法；作曲家通過面交響樂所表達(dá)的情感和意境；學(xué)生分析面交響樂的音樂要素和形式結(jié)構(gòu)的能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)對面交響樂的理解和欣賞；喚起學(xué)生對藝術(shù)的興趣。三、教學(xué)內(nèi)容及方法教學(xué)內(nèi)容交響樂的基本知識面交響樂的構(gòu)成要素和技法音樂形式結(jié)構(gòu)分析作曲家通過面交響樂表達(dá)的情感和意境分析藝術(shù)評價(jià)教學(xué)方法授課法：講授音樂基礎(chǔ)知識，介紹面交響樂的構(gòu)成要素和技法，講解音樂形式結(jié)構(gòu)和作曲家的情感和意境表達(dá)。反問法：通過提問的方式激發(fā)學(xué)生對面交響樂的思考，培養(yǎng)對音樂的感觸和理解。群體討論法：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。聽力訓(xùn)練法：通過收聽面交響樂的音樂作品，訓(xùn)練學(xué)生聽辨不同樂器的音色和演奏技法，理解作曲家表達(dá)的情感和意境。作品欣賞法：讓學(xué)生細(xì)心聆聽音樂，欣賞音樂的美感，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和批評能力。四、教學(xué)過程第一節(jié)：交響樂的基本知識教學(xué)目標(biāo)掌握交響樂的定義及發(fā)展歷程。掌握交響樂樂器組合和演奏技法。教學(xué)內(nèi)容和方法講述交響樂的定義及發(fā)展歷程（授課法）展示交響樂樂器組合和演奏技法（示范法）講課重點(diǎn)交響樂的定義及發(fā)展歷程交響樂樂器組合和演奏技法第二節(jié)：面交響樂的構(gòu)成要素和技法教學(xué)目標(biāo)完全掌握面交響樂的構(gòu)成要素。理解面交響樂中常用的技法。教學(xué)內(nèi)容和方法講解面交響樂的構(gòu)成要素和技法（授課法）聽辨面交響樂的不同樂器的音色和演奏技法（聽力訓(xùn)練法）講課重點(diǎn)面交響樂的構(gòu)成要素面交響樂中常用的技法第三節(jié)：音樂形式結(jié)構(gòu)分析教學(xué)目標(biāo)能夠分析面交響樂的音樂形式結(jié)構(gòu)。了解音樂形式結(jié)構(gòu)對音樂表現(xiàn)的作用。教學(xué)內(nèi)容和方法講解面交響樂的音樂形式結(jié)構(gòu)分析方法（授課法）分析面交響樂的音樂形式結(jié)構(gòu)（群體討論法）講課重點(diǎn)音樂形式結(jié)構(gòu)分析方法音樂形式結(jié)構(gòu)對音樂表現(xiàn)的作用第四節(jié)：作曲家通過面交響樂表達(dá)的情感和意境分析教學(xué)目標(biāo)能夠理解作曲家通過面交響樂所表達(dá)的情感和意境。熟練分析面交響樂的情感和意境表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容和方法講解面交響樂作品的情感和意境表達(dá)（授課法）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表對面交響樂的感受和情感分析（反問法）講課重點(diǎn)面交響樂作品情感和意境表達(dá)學(xué)生對面交響樂的情感和意境的感受第五節(jié)：藝術(shù)評價(jià)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生聽前、聽中、聽后的藝術(shù)欣賞和批評的能力。提高學(xué)生對音樂作品的審美意識和鑒賞能力。教學(xué)內(nèi)容和方法藝術(shù)欣賞與評價(jià)（作品欣賞法）講課重點(diǎn)聽前、聽中、聽后的藝術(shù)欣賞和批評的能力。音樂作品的審美意識和鑒賞能力。五、教學(xué)評估評估方式學(xué)生課后寫一篇有關(guān)面交響樂的文章；學(xué)生對面交響樂進(jìn)行個(gè)人演奏或創(chuàng)作。評估標(biāo)準(zhǔn)文章內(nèi)容完整、語言通順、表達(dá)清晰，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞音樂的積極性；演奏或創(chuàng)作作品含有面交響樂中的要素，能夠體現(xiàn)出作品的情感和意境。六、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過授課、反問、群體討論、聽力訓(xùn)練和作品欣賞法等多種教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生對面交響樂的理解和欣賞，以及提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和批評能力。在教學(xué)