2023年小班社會(huì)教案合集八篇

2023年小班社會(huì)教案合集八篇小班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步學(xué)會(huì)做客的簡(jiǎn)潔禮節(jié)。

2．學(xué)會(huì)用禮貌用語與人交往。

3．喜愛參加集體活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1．小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。

2．小盤子，小杯子若干個(gè)。

3．一籃玩具、圖書、布娃娃。

4．自制小電視。

5．娃娃歌。

活動(dòng)過程：

一、引入話題。

1．回憶性談話。

（1）小摯友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀？

（2）你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事？

二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡(jiǎn)潔禮節(jié)。

1．學(xué)習(xí)有禮貌的問候主子。

（1）小摯友，你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事？

（2）敲門是怎么敲的？

（3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門??？

（4）假如別人家有門鈴，你又會(huì)怎么做？

（5）門開了，小摯友要怎么和主子打招呼？

（6）小摯友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主子要說：“您好！”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好！”“阿姨好！”

2．學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談

（1）小摯友，你在做客的時(shí)候，主子有沒有請(qǐng)你玩玩具，吃東西呀？你要對(duì)他說什么？

（2）別人的家里好美麗，小摯友肯定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對(duì)主子說呢？

（3）沒有主子的同意，你們能隨意玩別人家里的東西嗎？

（4）小摯友在做客的時(shí)候，假如主子邀請(qǐng)你干什么，就要對(duì)主子說：“感謝！”想要做其他的事情時(shí)也要先問主子“我能不能這樣做?！钡戎髯诱f可以后，才可以去做那件事。

3．有禮貌的與人告辭。

（1）天黑了，小摯友離開主子家的時(shí)候要和主子說什么？

（2）你們會(huì)感謝主子款待你們嗎？

（3）要不要也邀請(qǐng)主子到你們家里做做客？你怎么邀請(qǐng)他。

（4）剛才有稻多的小摯友都說出了自己做客時(shí)的表現(xiàn)，老師發(fā)覺小摯友都很有禮貌，都會(huì)對(duì)主子說“您好！”“感謝！”和“再見！”還會(huì)邀請(qǐng)主子也到自己家做客，小摯友都很能干。

三、玩角色扮演嬉戲。

1．介紹嬉戲

（1）小摯友，今日我們來玩一個(gè)小嬉戲，嬉戲的名字叫《我是小客人》。

（2）老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子，它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客，小摯友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客，好嗎？

2．講解嬉戲玩法。

（1）小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了，小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的.小客人。到兔媽媽家時(shí)要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽款待小動(dòng)物的時(shí)候，小動(dòng)物要說“感謝！”等離開兔媽媽家時(shí)，千萬不要忘了說“再見！”

（2）兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來家里做客，小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀？

（3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。

（4）請(qǐng)小摯友戴上動(dòng)物頭飾，我們要去兔媽媽家了。

（5）有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。

3．起先嬉戲，兔媽媽由助教老師扮演。

（1）小動(dòng)物你們好，歡迎你們來我家做客，快請(qǐng)進(jìn)。

（2）我要邀請(qǐng)小貓吃魚；我要邀請(qǐng)小狗玩玩具；我要邀請(qǐng)小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）

（3）小動(dòng)物再見，歡迎你們下次再來玩。

（4）嬉戲可重復(fù)玩。

（5）小摯友今日去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時(shí)都很熱忱的打招呼，說了“您好”“感謝”“再見”都特別能干，希望小摯友以后到別人家做客的時(shí)候，也能像今日在兔媽媽家一樣，做一個(gè)有禮貌的小客人。

小班社會(huì)教案篇2

內(nèi)容：

1、花兒開了，鳥兒叫了。

2、小摯友們樂了。

說明：

春天是美妙的季節(jié)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)綻開活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的學(xué)問，讓幼兒在相識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其酷愛春天的情感。

活動(dòng)目的：

1、視察春天的.花與鳥，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的愛好。

2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

3、體驗(yàn)春天給人們帶來的歡樂。

活動(dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了

建議：

1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么？”

2、帶幼兒到戶外視察：視察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）

⑴彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

⑵在音樂旋律下，拍手念兒歌。

⑶學(xué)唱歌曲，留意咬字清晰、音準(zhǔn)等。

⑷在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。

小班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

一、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn)，并樂意與大家一起共享。

二、能用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師和小摯友的親近。

三、感受新學(xué)期小摯友又見面的歡樂，感受與同伴相處的歡樂

活動(dòng)打算：

幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，一個(gè)盤子（幼兒帶來的土特產(chǎn)），一個(gè)垃圾桶，供幼兒放果殼紙屑，一個(gè)笑臉娃娃

活動(dòng)過程：

1、嬉戲"猜猜我是誰"，結(jié)束活動(dòng)。

老師請(qǐng)一名幼兒坐在前面，背朝大家，不能轉(zhuǎn)頭看，然后請(qǐng)另一名幼兒走到他的后面，用雙手蒙住他的眼睛，仿照小動(dòng)物的叫聲，"嘰嘰嘰嘰嘰嘰，猜猜我是誰？"請(qǐng)被蒙住眼的幼兒說出對(duì)方的姓名，嬉戲進(jìn)行二到三遍。

2、用笑臉娃娃，激勵(lì)幼兒在新學(xué)期，與其他幼兒友好歡樂的相處。

（1）介紹笑臉娃娃，老師以笑臉娃娃的.口吻，與小摯友打招呼。

"大家好，我叫笑臉娃娃，很興奮相識(shí)你們！"請(qǐng)幼兒上前用不同方式，向笑臉娃娃問好。

通過與笑臉娃娃的溝通互動(dòng)，讓幼兒知道自己過完新年又長(zhǎng)大了一歲了，要開快樂心的上幼兒園，做個(gè)快樂寶寶。

（2）引導(dǎo)幼兒說說小摯友好久沒見面了，見了面該怎么表示？激勵(lì)幼兒用親切友好的語言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如：大方地同伴握手問好、相互擁抱、相互說說祝愿的話語，

（3）學(xué)說簡(jiǎn)潔的慶賀語，年好，身體健康，萬事如意等。

3、共享同伴帶來的食物。

（1）老師出示糖果禮盒，向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的口味兒，做法等。并說一些祝愿語話，告知幼兒大家又要甜甜蜜蜜，開快樂心的在一起了。

（2）請(qǐng)幼兒拿出自帶的食品，介紹自己帶來的是什么食品活動(dòng)小結(jié)

（3）幼兒享用自帶的食物，老師激勵(lì)幼兒相互贈(zèng)送和共享食品，提示幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.相識(shí)自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2.情愿親近老師，感受和老師在一起的歡樂。

3.幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

活動(dòng)打算：

幼兒用書。

活動(dòng)重點(diǎn)：

相識(shí)自己的老師。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能有禮貌地向老師問好。

活動(dòng)過程：

1.老師自我介紹，引出活動(dòng)。

·小摯友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由回答。）

·老師：我是×老師，我喜愛……也喜愛喝小摯友一起學(xué)習(xí)、嬉戲。小摯友有什么問題都可以來找老師。

2.親一親、抱一抱。

3.做在嬉戲"皮球要來找摯友"，體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

·老師說"××小摯友好"，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。

·老師：老師喜愛有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·老師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

·激勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

·老師和幼兒一起嬉戲"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……）。

·老師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.激勵(lì)幼兒每天來園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問好、說再見。

2.在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

活動(dòng)反思：

這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)詳細(xì)活動(dòng)，雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的，但大部分幼兒對(duì)活動(dòng)還是感愛好的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能主動(dòng)地參加到《開火車》和《找摯友》的.嬉戲中，在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí)，寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，我們也照看到那了那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的愛好。

小班社會(huì)教案篇5

重點(diǎn)難點(diǎn)

在嬉戲中能正確運(yùn)用禮貌用語“你好”“感謝”“再見”。做文明小客人

初步了解一些做客的簡(jiǎn)潔禮儀

活動(dòng)目標(biāo)

初步了解一些做客的簡(jiǎn)潔禮儀

體驗(yàn)嬉戲中當(dāng)文明小客人的歡樂

在嬉戲中能正確運(yùn)用禮貌用語“你好”“感謝”“再見”。做文明小客人

活動(dòng)打算

幼兒已學(xué)會(huì)兒歌《有禮貌的小客人》

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

老師談話導(dǎo)入，引起幼兒愛好（你們都到摯友家做過客嗎？）

二、學(xué)習(xí)禮貌用語，初步了解一些做客的'簡(jiǎn)潔禮儀

（一）老師有感情的朗誦兒歌《有禮貌的小客人》，請(qǐng)幼兒說說兒歌里的小客人是怎么做的？

（二）老師總結(jié)并激勵(lì)

（三）老師創(chuàng)設(shè)做客情景，分組讓幼兒進(jìn)行情景表演，體驗(yàn)做客的樂趣

三、結(jié)束活動(dòng)

把學(xué)到的禮貌用語講給爸爸媽媽聽

附《學(xué)做小客人》

我是小客人，我很有禮貌

進(jìn)門先敲門，然后問聲好

東西不亂翻，玩具輕輕放

出門揮揮手，輕聲說再見

小班社會(huì)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過探究活動(dòng)，使幼兒駕馭常見車的名稱、外形特征以及用途。

2、了解簡(jiǎn)潔的交通規(guī)則，知道"紅燈停、綠燈行"，提高自我愛護(hù)意識(shí)。

3、激發(fā)起幼兒喜愛視察四周車輛的愛好。

二、活動(dòng)打算：

不同的汽車圖片、交通信號(hào)燈圖片、自制方向盤、音樂

三、活動(dòng)過程：

（一）熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)潔律動(dòng)熱身。

（二）導(dǎo)入：

提問：

（1）請(qǐng)問今日早上小摯友們是怎么來幼兒園的呢？（步行、乘車）

（2）那你們是坐的什么車來的幼兒園呢？（公交車、小轎車等）今日呀，老師也帶來了許多汽車摯友來我們班作客，他們都想和小摯友們一起玩，我們先來相識(shí)一下這些汽車摯友吧！

（三）活動(dòng)過程

1、相識(shí)汽車?yán)蠋煶鍪静煌钠噲D片，引起幼兒愛好，并在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒視察不同車子的外形特征，相識(shí)各種各樣的車，使幼兒駕馭不同車子的名稱、用途。

例如：公交車師：小摯友們留意看，什么車開來啦？

生：公交車。

師：小摯友們請(qǐng)你們看看，公交車應(yīng)當(dāng)怎么乘呢？

生：在老師的引導(dǎo)下知道公交車應(yīng)當(dāng)排隊(duì)等候乘車。

（1）活動(dòng)一：猜猜我是誰？

小摯友們真棒，這么多汽車你們都相識(shí)了，現(xiàn)在你們的汽車好摯友想考考你們，等一下，老師會(huì)說出汽車寶寶們的特征，請(qǐng)我們的.小摯友們來猜一猜老師說的是哪一種汽車。好了，小摯友們打算好了嗎？

一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問這是什么車？（公交車）下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車？（灑水車）（2）活動(dòng)二：聽聽我是誰？

剛才小摯友們猜對(duì)了，那這次我們一起來聽聽，看看能不能依據(jù)汽車寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰？打算好了嗎？

老師播放警車和救援車的聲音，讓幼兒依據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。

2、相識(shí)交通信號(hào)燈老師出示紅燈、綠燈，引導(dǎo)幼兒駕馭紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過公路時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。

3、嬉戲活動(dòng)：紅燈停、綠燈行今日老師當(dāng)交警叔叔指揮交通，小摯友當(dāng)司機(jī)，老師舉起綠燈，小摯友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小摯友就立即原地停止。

四、活動(dòng)結(jié)束好了，小摯友們，今日我們的嬉戲就到這里了，小摯友們回家可以把我們今日都相識(shí)了什么車告知爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩嬉戲，好嗎，再見吧！

活動(dòng)反思：

《汽車總動(dòng)員》這個(gè)主題結(jié)束了，從創(chuàng)作起先到最終結(jié)束，孩子和父母都充分參加了“汽車”的動(dòng)員工作，一個(gè)好的主題離不開孩子們的愛好?，F(xiàn)在，孩子們對(duì)汽車有了更深的了解。無論是汽車的形態(tài)，結(jié)構(gòu)還是徽標(biāo)，都特別生動(dòng)?，F(xiàn)在讓他們成為小型汽車評(píng)論員，完全沒問題，我不信任您可以來我們班參觀。我們走吧！

小班社會(huì)教案篇7

爸爸媽媽在家里做事的錄像

收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機(jī)、皮帶、領(lǐng)帶、鞋子和手提包；媽媽的發(fā)夾、耳環(huán)、化妝品、圍巾、圍裙、項(xiàng)鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等

活動(dòng)目標(biāo)

區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂意參與仿照爸爸媽媽的活動(dòng)。

關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。

活動(dòng)過程

一、區(qū)分物品，說一說這是誰的東西

1、看一看，這里有些什么東西？

將收集來的物品放在四周的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的觀看，邊看邊說“這里有什么”在引導(dǎo)孩子視察的同時(shí)可以培育孩子大膽說話的習(xí)慣。

2、說一說，你看到了什么東西？

幼兒說的時(shí)候，老師展示物品，將物品排開，便于小班孩子視察。

3、說說：你望見過誰用過這些東西？為什么要用？

4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

（1）其實(shí)，這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的？哪些東西是媽媽用的嗎？請(qǐng)你給爸爸媽媽送禮物，你覺得這是爸爸的東西就送到爸爸的'畫像前面，你覺得這是媽媽用的就送給媽媽。

（2）探討我們送給爸爸媽媽的禮物都送對(duì)了嗎？

二、扮扮爸爸媽媽

1、今日爸爸媽媽都不在，我們想不想用用爸爸媽媽用過的東西，自己來扮扮爸爸媽媽？

2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì)做些什么事情呢？

3、一起來看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢？

4、你喜愛爸爸媽媽在家做些什么事情呢？

5、選擇1-3件物品來裝扮成爸爸媽媽，仿照一下他們的活動(dòng)。（走路、燒飯、看書等等。

三、溝通探討

1、你們剛才扮了爸爸媽媽，你覺得做大人快樂還是做個(gè)小孩快樂呢？為什么？

2、對(duì)于爸爸媽媽，你們有什么很想知道的事情