部編人教版九年級(jí)下冊(cè)世界歷史《羅斯福新政》優(yōu)秀教案(含反思)

部編人教版九年級(jí)下冊(cè)世界歷史《羅斯福新政》優(yōu)秀教案(含反思)

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課一位美國(guó)記者對(duì)一位美國(guó)總統(tǒng)的評(píng)價(jià)：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對(duì)美國(guó)整個(gè)面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈?！苯處煟耗銈冎浪钦l嗎？他就是我們這節(jié)課的主人公——富蘭克林·羅斯福。教師：請(qǐng)同學(xué)說說你眼中的羅斯福。學(xué)生：一位身殘志堅(jiān)的總統(tǒng)、一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)；改革創(chuàng)新、自強(qiáng)的偉人；維護(hù)世界和平的總統(tǒng)等。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：1929—1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)1.世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)與發(fā)生原因、實(shí)質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖文資料并結(jié)合材料，說說經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因和實(shí)質(zhì)。材料一：1922—1929年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的景象：汽車猛增、家用電器豐富、建筑市場(chǎng)活躍。汽車、電器、房屋建筑業(yè)成為20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的三大支柱行業(yè)。材料二：20世紀(jì)30年代初，在一個(gè)美國(guó)煤礦工人家里，瑟瑟發(fā)抖的女孩問媽媽：“媽媽，天氣這么冷，你為什么不生起火爐呢？”媽媽嘆了口氣，說：“因?yàn)槲覀兗依餂]有煤，你爸爸失業(yè)了，我們沒有錢買煤。”“媽媽，爸爸為什么會(huì)失業(yè)呢？”“因?yàn)槊禾??！迸c此同時(shí)，在密西西比河畔，農(nóng)場(chǎng)主們正把一桶桶牛奶倒入河中，把一車車肥豬倒入河中……教師：材料一、二分別反映的是美國(guó)的什么情況？農(nóng)場(chǎng)主為什么要將商品倒入河中？學(xué)生：材料一反映的是20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮的景象，材料二反映的是20世紀(jì)30年代初美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重程度。農(nóng)場(chǎng)主為了維護(hù)市場(chǎng)價(jià)格而將商品倒入河中。教師：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)原因是什么？學(xué)生：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)原因是股市崩盤，導(dǎo)致銀行倒閉和失業(yè)率上升。教師：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是什么？學(xué)生：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)過剩和消費(fèi)不足。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：羅斯福新政2.羅斯福新政實(shí)施的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)及歷史作用。教師：羅斯福新政實(shí)施的背景是什么？學(xué)生：羅斯福新政實(shí)施的背景是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重程度和人民的苦難。教師：羅斯福新政的內(nèi)容有哪些？學(xué)生：羅斯福新政的內(nèi)容包括銀行改革、金融改革、農(nóng)業(yè)調(diào)整、工業(yè)調(diào)整、公共事業(yè)建設(shè)和社會(huì)保障等。教師：羅斯福新政的特點(diǎn)是什么？學(xué)生：羅斯福新政的特點(diǎn)是政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)、大力擴(kuò)大公共事業(yè)建設(shè)和社會(huì)保障等。教師：羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的歷史作用是什么？學(xué)生：羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的歷史作用是推動(dòng)了資本主義體制的改革和完善，緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的社會(huì)矛盾，促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和發(fā)展。三、課堂練習(xí)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)原因和實(shí)質(zhì)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述羅斯福新政的內(nèi)容和特點(diǎn)。3.羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的歷史作用是什么？四、課堂總結(jié)教師：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？學(xué)生：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1929—1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)原因和實(shí)質(zhì)，以及羅斯福新政的內(nèi)容和特點(diǎn)，還了解了羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的歷史作用。教師：今天你們學(xué)到了什么？學(xué)生：今天我們學(xué)到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的危害和影響，認(rèn)識(shí)到羅斯福新政所處的嚴(yán)峻形勢(shì)，探討了羅斯福新政的特點(diǎn)、目的、措施及其成效，客觀地評(píng)價(jià)了羅斯福新政。材料一反映了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮，而材料二則反映了美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)相對(duì)過剩的危機(jī)，而不是絕對(duì)過剩。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)包括工業(yè)生產(chǎn)下降、貿(mào)易銳減、物價(jià)暴漲、銀行破產(chǎn)以及失業(yè)增加等。而其特點(diǎn)則是范圍廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性大。羅斯福新政是為了化解經(jīng)濟(jì)危機(jī)而出臺(tái)的一系列政策。胡佛采取自由放任政策，而羅斯福則采取國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，推行了“以工代賑”、興建公共工程、增加就業(yè)機(jī)會(huì)等措施來擴(kuò)大就業(yè)。其中，《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》規(guī)定了“最高工時(shí)”和“最低工資限額”，在一定程度上協(xié)調(diào)了勞資關(guān)系，緩和了階級(jí)矛盾，有利于恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)。總的來說，“新政”的特點(diǎn)是政府全面加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融等方面的舉措。2.引導(dǎo)學(xué)生展開討論，評(píng)價(jià)羅斯福新政的影響。材料展示：羅斯福從一開始就遭到一部分資本家的反對(duì)，報(bào)紙上連篇咒罵羅斯福向富人敲竹杠，說羅斯福天天都吃“烤百萬富翁”。羅斯福回應(yīng)：作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。(1)結(jié)合羅斯福新政的內(nèi)容，簡(jiǎn)析羅斯福遭到一部分資本家反對(duì)的原因。因?yàn)榱_斯福新政的部分內(nèi)容和措施觸及了一些資本家的利益，對(duì)壟斷資本家追求最高利潤(rùn)進(jìn)行一定限制，如《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》中規(guī)定：“雇主必須遵守最高工時(shí)和最低工資限額，不得雇傭童工?！?2)羅斯福的舉措是否能“永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)”？簡(jiǎn)述理由。不能。因?yàn)榱_斯福新政不可能改變資本主義制度的本質(zhì)，也不可能消除資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根源。歸納總結(jié)：羅斯福新政的影響(1)積極影響：新政期間，美國(guó)經(jīng)濟(jì)開始了緩慢的復(fù)蘇，工業(yè)和生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。新政增強(qiáng)了政府的宏觀調(diào)控能力，恢復(fù)了美國(guó)人民的信心，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(2)消極影響：新政是在維護(hù)資本主義制度的前提下作出的政策調(diào)整，它沒有改變資本主義的本質(zhì)，無法解決美國(guó)社會(huì)的根本矛盾。三、課堂總結(jié)1929-1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊了美國(guó)，羅斯福放棄了美國(guó)自由放任政策，采取國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法消除危機(jī)。羅斯福新政取得了顯著的成效，增強(qiáng)了國(guó)家對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控能力，重振了美國(guó)經(jīng)濟(jì)，遏制了美國(guó)的法西斯勢(shì)力，挽救和加強(qiáng)了美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)民主制度，為資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活提供了先例。它說明：計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段，不同體制和政策可以相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)體制創(chuàng)新和發(fā)展。3.板書設(shè)計(jì)羅斯福新政的影響：積極影響：經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，生產(chǎn)就業(yè)增加，人民生活改善，政府調(diào)控能力增強(qiáng)，對(duì)資本主義世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。消極影響：未改變資本主義的本質(zhì)，無法解決美國(guó)社會(huì)的根本矛盾。4.教學(xué)反思本節(jié)課主要介紹了羅斯