鐵與水蒸氣的反應(yīng)第三課時_第1頁
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文檔簡介

第三課時設(shè)計鐵粉和水蒸氣的反應(yīng)裝置第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)思考？

該實驗裝置由幾部分組成？你選擇的理由是什么？1、固體和氣體的反應(yīng)裝置圖圖1圖22、水蒸氣的生成裝置圖3圖4圖5思考？那些方法可以讓我們知道一個化學(xué)反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生了？

3、氣體的收集裝置圖6圖7圖8圖9圖10設(shè)計實驗裝置探究鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)氧化鐵CO鐵粉水蒸氣水蒸氣的發(fā)生裝置水蒸氣與鐵粉反應(yīng)裝置氣體檢驗或(收集)裝置鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)鐵與水蒸氣反應(yīng)觀察心外觀孝性質(zhì)分析和預(yù)測

實驗驗證

性質(zhì)結(jié)構(gòu)用途決定決定研究牲物質(zhì)較的基登本程宴序（物辜理性催質(zhì)；眠化學(xué)浙性質(zhì)乓）研究不物質(zhì)研化學(xué)匆性質(zhì)雞的一賄般步攔驟、甘方法課堂小結(jié)實驗瓶驗證預(yù)測鐮性質(zhì)歸納是總結(jié)選擇代表物設(shè)計方案Na反應(yīng)矩條件反應(yīng)強裝置FeAl依據(jù)物質(zhì)的類別、氧化還原理論謝謝匙大家晉！

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