小班科學(xué)活動教案《紅紅的小東西》含反思

小班科學(xué)活動教案《紅紅的小東西》含反思一、教具準(zhǔn)備紅色泥巴小杯子小勺子水雙面鏡小燈泡二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識紅色培養(yǎng)孩子的觀察能力和手抓能力了解探索科學(xué)的方法通過游戲?qū)W習(xí)科學(xué)知識三、教學(xué)步驟1.營造學(xué)習(xí)氛圍老師和孩子們一起站在教室中間，老師問孩子們：“你們今天想學(xué)什么呢？”孩子們眼前一亮：“紅色?！崩蠋熣f：“那么我們今天就來學(xué)習(xí)紅色?！?.引入教材老師拿出紅色的泥巴讓孩子們看，說：“大家看，這是什么顏色的泥巴？”孩子們興致勃勃地看著：“紅色?！崩蠋焼枺骸坝袥]有小朋友知道紅色在生活中還有哪些東西是紅色的呢？”孩子們積極回答：“蘋果、草莓、火車頭、小花等等?！?.獲取紅色泥巴老師讓孩子們從桌子上拿起小杯子和小勺子，然后一排排地去獲取紅色的泥巴。4.制作小紅球孩子們用小勺子將泥巴挖出，揉成小球，然后放在桌子上排成一行。5.發(fā)現(xiàn)小紅球的幾個特點(diǎn)老師讓孩子們分析小紅球的特點(diǎn)：“小紅球是什么形狀的？”孩子們回答：“是個圓形?！崩蠋熡謫枺骸靶〖t球是不是可以滾動呢？”孩子們回答：“是的。”6.從紅色到藍(lán)色老師拿出一杯水，問孩子們：“我們做一個實(shí)驗(yàn)，可以讓小紅球變成什么顏色呢？”孩子們猜測：“藍(lán)色？”老師將小紅球放入水中，等到小紅球水濕了，泥巴就柔軟了，然后讓孩子們用力揉搓。最后，小紅球變成了一個小藍(lán)球。孩子們高興地大聲喊：“小紅球變成了藍(lán)色！”老師鼓勵孩子們，讓他們嘗試混合不同的顏色，看看會產(chǎn)生什么新顏色。7.反射和折射老師拿出雙面鏡和一個小燈泡，向孩子們講解反射和折射的知識。然后，將燈泡放在雙面鏡前面，讓孩子們觀察燈泡像是被分成了兩個，就像在水中看到一個物體的時候會變形一樣。老師讓孩子們用雙面鏡照著自己的眼睛看看，孩子們發(fā)現(xiàn)自己的眼睛也變成了兩只。8.結(jié)束老師總結(jié)了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后鼓勵孩子們在生活中多發(fā)現(xiàn)和觀察，多探索科學(xué)的奧秘。四、反思這次活動中，孩子們通過觀察和實(shí)踐，學(xué)會了認(rèn)識紅色。同時，也培養(yǎng)了他們的觀察能力和動手能力，還了解了探索科學(xué)的方法。這對于他們今后的學(xué)習(xí)和生活是非常有益的。但是，這次活動中也存在一些問題。首先，在活動中，我可能沒有充分調(diào)動孩子們的積極性。其次，在某些環(huán)節(jié)，我可能沒有講解清楚或者讓孩子們理解得不夠充分。這些問題需要我在今后的活動中