大班主題活動(dòng)照鏡子教案【含教學(xué)反思】

大班主題活動(dòng)照鏡子教案【含教學(xué)反思】1.活動(dòng)背景這是一次大班（3-5歲）的主題活動(dòng)，活動(dòng)主題是“照鏡子”學(xué)習(xí)。作為培養(yǎng)幼兒自我意識(shí)、自我認(rèn)同的重要活動(dòng)之一，可以讓幼兒深刻理解自己的相貌，自己是與眾不同的獨(dú)特個(gè)體，同時(shí)也懂得珍惜自己，增強(qiáng)自信心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備2.1材料準(zhǔn)備照鏡子印有不同表情的圖片印有不同身體部位的圖片印有不同季節(jié)的圖片2.2活動(dòng)準(zhǔn)備布置場(chǎng)地，懸掛相關(guān)圖片布置鏡子，確定活動(dòng)區(qū)域?qū)⒒顒?dòng)主題告知幼兒家長(zhǎng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)配合3.活動(dòng)過(guò)程3.1活動(dòng)目的通過(guò)觀察自己面部表情、身體部位、衣著等信息，讓幼兒感知和認(rèn)識(shí)自身，明確自我形象；在互動(dòng)游戲中體驗(yàn)“我”與“他人”的差異，感受到自我與個(gè)體特征的獨(dú)特性與寶貴性。3.2活動(dòng)步驟第一步：欣賞“相片墻”（5分鐘）將懸掛在活動(dòng)區(qū)域的不同身體部位、表情與季節(jié)主題圖片讓幼兒觀察和欣賞，老師引導(dǎo)幼兒表述欣賞看到的圖片，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)相同和不同的地方。第二步：照鏡子（10分鐘）老師布置好照鏡子的區(qū)域，讓幼兒自由到照鏡子前觀察和認(rèn)識(shí)自身，老師在旁邊引導(dǎo)，并望幼兒做出不同的表情，這樣可以讓幼兒體驗(yàn)到面部表情的豐富性和變化性。第三步：個(gè)體差異認(rèn)知（15分鐘）老師發(fā)現(xiàn)一件眾所皆知的事情——人沒(méi)有兩個(gè)是一模一樣的。老師向幼兒展示一些樣本圖片，包括不同膚色、不同體型、不同眼部、口部和鼻部等，讓幼兒感受到個(gè)體差異性，認(rèn)知到個(gè)體的寶貴性；同時(shí)，老師也教導(dǎo)幼兒要珍惜自己的優(yōu)點(diǎn)，并且不要因?yàn)椴町惗缫晞e人。第四步：互動(dòng)游戲—“找不同”（10分鐘）老師讓幼兒圍成一個(gè)圈，分別讓幼兒排班、站在圈子內(nèi)向外看，然后隨機(jī)挑選一位幼兒走出圈子，幼兒停下來(lái)讓其他幼兒商量他們應(yīng)該改變什么，讓這位幼兒回來(lái)看他們找到了什么不同的地方，這個(gè)過(guò)程既是游戲，也是鍛煉幼兒觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。第五步：“相互贊美”（10分鐘）老師讓幼兒之間互相稱(chēng)贊，讓他們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，以此來(lái)提醒幼兒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和同時(shí)也要尊重他人的獨(dú)特性。3.3活動(dòng)反思3.3.1活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況通過(guò)本次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)都表現(xiàn)良好，目標(biāo)達(dá)成情況很好。3.3.2活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，并且幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是互動(dòng)游戲和互相贊美環(huán)節(jié)，都讓幼兒體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作和友好互動(dòng)的樂(lè)趣。3.3.3活動(dòng)可能存在的問(wèn)題我們發(fā)現(xiàn)一些幼兒在聽(tīng)老師指導(dǎo)時(shí)，表現(xiàn)出分心和不專(zhuān)注的現(xiàn)象，這也許跟幼兒個(gè)體差異性有關(guān)，下一次我們會(huì)更加關(guān)注并適當(dāng)調(diào)整策略來(lái)提高幼兒聽(tīng)取的效率。4.活動(dòng)總結(jié)本次主題活動(dòng)旨在讓幼兒體驗(yàn)“照鏡子”的樂(lè)趣，讓幼兒認(rèn)識(shí)和珍惜自身身體的獨(dú)特性，培養(yǎng)自我認(rèn)同和自信心。在活動(dòng)中，我們采用了多種教學(xué)策略，比如欣賞相片墻、照