感恩節(jié)幼兒園大班活動方案

—感恩節(jié)幼兒園大班活動方案感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇1

設計思想：

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，如今的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照料孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《我愛你》。

活動目標：

1、賞識故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的歡樂情感。

3、培育幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動準備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

2、愛心卡、彩筆。

活動過程：

一、賞識故事，導入活動

（1）我們班這么多好好友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，聽小獾在說什么怎么說的他們的心情會怎樣

師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié)：當文明愛一個人的時分，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小好友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么

（1）老師讀信

師：你們聽后有什么感受

幼：應當愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，確實很辛苦，我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

（1）看錄像

提問：你看到的小好友是怎樣愛爸爸媽媽的在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的

（2）繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延長：

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

課后評析：

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，老師一直引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，老師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，老師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最終，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇2

感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學會關(guān)愛，學會感恩學會專心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學計劃，我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……

一、活動名稱：

愛心之旅走進敬老院

二、活動地點：

敬老院

三、活動時間：

20XX年11月22日（感恩節(jié)）

四、活動準備：

1、提前聯(lián)系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與協(xié)作；

2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮品和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片。

4、準備面包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝愿老人們的話。

5、園方準備園車一臺

6、安全準備：活動前培育幼兒外出安全規(guī)章，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

五、活動流程：

9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)章，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。

1、坐車到達目的地。

2、整隊再次交待規(guī)章和流程。

3、參觀敬老院與老人溝通、親近老人。

4、為老人送愛心禮品、愛心卡。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、給老人送祝愿。

7、與老人共同合影留念。

8、坐車返回幼兒園。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇3

地點：

本園

時間：

20XX年11月24日

參與人：

全體教職工、家長、小好友

活動目的：

1.通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習、生活情況，讓家長進一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進家園聯(lián)系，到達家園共育。

2.通過感恩活動讓孩子自導感恩，讓家長感受感恩教育的.重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。

活動準備：

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習

2.各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3.活動背景音樂

4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小播送告知家長捐贈情況（感恩節(jié)家長邀請函捐贈對象捐贈范圍及留意事項捐贈程序等）

活動時間：

20XX年11月24日星期四上午活動創(chuàng)意人：馮小艷活動策劃人：林敏敏

：

主持人：林敏敏參與人員：全體老師全體幼兒家長

活動流程：

1、7：45XXX8：30區(qū)角活動（戶外、室內(nèi)）

2、8：30XXX9：00早操

3、9：00XXX9：30早點時間

4、9：30XXX10：00集中活動

5、10：00X10：10操場集中

（這段時間的詳細活動由美語負責人林敏敏老師分配）

6、11：05XX11：35午飯

7、11：35XX11：45漫步

8、11：45XX12：00睡前故事

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇4

活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，好友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

活動時間：

11月28日

活動地點：

大二班活動室

活動準備：

1、搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景學問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

1、老師給幼兒講一些有關(guān)的感恩故事。老師提前搜集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、聽了這些故事你有什么話想對疼愛你的爸爸媽媽說，大聲表達對父母的愛。

3、說了那么多，你想用什么實際行動來表現(xiàn)這份愛

4、除了父母還有那些人值得我們?nèi)ジ兄x

5、共同表演《感恩的心》來表達自己對親人或幫忙過自己人的愛。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇5

落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩，才會有這個多彩的社會；由于感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校內(nèi)使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的

本次活動以“感恩中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在中”的主旨，弘揚中的感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在中，愛在校內(nèi)使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間

20XX年11月X日。

三、活動地點

感恩樹前。

四、活動對象

全體師生員工。

五、活動流程

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

（一）活動時間：20XX年X月X日—X月X日

（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事，將搜集的優(yōu)秀作品于X月X日展出于X教大廳。

第二部分：片片真情，牢記感恩

（一）活動時間：20XX年X月X日。

（二）活動形式

1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增加一種表達愛的方式。

2.將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

（一）活動時間：20XX年X月X日。

（二）活動地點：于當晚6：00在X教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝愿情

（一）活動時間：20XX年X月X日。

（二）活動地點：感恩樹前。

（三）活動準備

1.裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇6

活動目的：

通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，好友或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。

活動時間：

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

活動地點：

幼兒園內(nèi)（依據(jù)活動需求確定場地）

活動準備：

1、搜集有關(guān)感恩節(jié)的背景學問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購置“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛老師、家長的“感恩箴言”。（11月XX日）班級老師集中懸掛。

二、開幕式（11月XX日）

1、主持人宣布活動開幕

2、在升旗儀式中啟動，園長、老師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參與并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演（全體老師）。

4、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛伙伴

大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、暖和等寓意），儀式當天讓全部的孩子們把X的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動：

1、各班老師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。老師提前搜集有關(guān)的故事內(nèi)容

2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月XX日中午）

4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當天）

5、周四感恩節(jié)當天是每月的共享日，各班下午開展感恩共享的特色活動，邀請家長參與。

四、閉幕式：

周五上午各班分組賞識二樓“感恩箴言”（班級老師念給孩子聽），挨次：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇7

活動準備：

1、照片，父母的簡潔情況，家庭生活中的2XX3件。

2、音樂，錄像資料

活動過程：

一、情境導入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲響由弱到強。

1、小好友們，你們明白這首歌的名字嗎

2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的你的腦海中顯現(xiàn)了那些情景

3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感

二、情感體驗

小好友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，哺育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S很多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去查找我們的爸爸媽媽。

1、心理游戲

（1）準備活動：使身體輕松，最終到達輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提示幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒適就可以怎樣，連續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：?。『幂p松??！好舒適！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。

（2）活動開頭（心理示意）

如今，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，悄悄的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，伴著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。

那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了…。媽媽來接你，那天，你得獎了……（停頓一會，給幼兒充足的想象時間）。好請小好友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰

游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。

2、請小好友說說你在游戲中看到了什么如今心里有什么感受

3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，很多小好友都想講一講，（找?guī)讉€人）

4、在將父母事情時，你又是什么感受

5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受

三、激發(fā)情感

1、每一位父母都是宏大的、無私的，他們專心呵護著自己的兒女，情愿為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，歡樂的工作著，你情愿介紹一下你的父母嗎

2、誰情愿介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）

你認為你的父母是一個怎樣的人你在說這句話的時分心情怎樣

四、示意導行

1、假如你的父母就在你面前，你想對他說什么

2、你愛你的爸爸媽媽嗎你是怎么愛他們的

3、你如今心理是一種什么感受

4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和歡樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的哺育之恩，回報父母的哺育之恩嗎，讓我們一起去回報我們宏大的父母。

師幼一起做XXXXXX手語操感恩的心

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇8

一、指導思想：

為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素養(yǎng)，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進行一次感恩節(jié)活動，以此增進幼兒與父母之間的情感。

二、活動目標：

1、明白感恩節(jié)是表達謝意的日子，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”為主題的感恩活動，培育孩子感恩父母之心。

2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護，陪伴成長；培育孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感。

三、活動準備：

1、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家長若干名。

2、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。

3、班級感恩主題活動環(huán)境布置。

4、感恩節(jié)當天活動播放感恩歌曲，營造氣氛。

四、感恩節(jié)班級主題活動：

你養(yǎng)我長大，我陪你到老

五、活動時間：

20XX年11月23日星期四

六、活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng)。

2、每班精彩照片布置主題墻

3、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應當感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、明白表達感恩的人，就如每天是感恩節(jié)。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇9

活動目標：

1．了解故事發(fā)展的情感脈絡，理解并表現(xiàn)詞氣喘吁吁等。

2．初步懂得向曾經(jīng)幫忙、關(guān)懷過自己的人表達感恩之情。

3．培育幼兒敏銳的觀看力量。

4．情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。

5．在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動準備：

與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片感恩備忘錄記錄紙、視頻儀等。

活動過程：

一、以小豬形象，導出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事，看看是關(guān)于誰的呀

二、賞識故事前半部分，理解故事內(nèi)容。

1．老師邊演示課件邊講解并描述故事第一段，表現(xiàn)氣喘吁吁等詞語的表情與神態(tài)。

2．就故事內(nèi)容進行提問。

你認為是誰幫忙了小豬發(fā)表各自的看法。

三、連續(xù)感受故事后半部分，學會感恩。

老師邊演示課件邊講解并描述故事第二段。設問：你喜歡這些小動物嗎為什么

四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛，表達感恩之情

師：生活中有沒有別人關(guān)懷愛惜你的事呢和你的小伙伴共享一下，你想感謝誰為什么怎樣感謝

五、制作感恩卡，感受互愛的情感

1．介紹感恩備忘錄，師幼共同探討記錄方法。

2．幼兒用自己的方式方法作記錄。

3．激勵幼兒大膽地介紹自己的感恩備忘錄。

六、在感恩的心的音樂中，結(jié)束部分

1．激勵幼兒多學本事，將來匯報父母

2．播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人。

活動延長：

日常浸透：連續(xù)學習用多種方式對四周的人表達自己的感恩之情。

活動反思：

活動中給了幼兒發(fā)展的空間，幼兒的活動、活動之后的感悟和體驗的表達賜予了幼兒制造和發(fā)展的空間。幼兒在專心體驗、真情表白之中，語言表達力量、思維力量、想象力量得到了發(fā)展。賜予了幼兒更多人文的關(guān)懷。幼兒在思索、溝通、體驗中得到了感情的升華，也學到了學習方法。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇10

活動目標：

1.引導幼兒產(chǎn)生感恩的心情。

2.初步學習歌曲以及手語動作。

活動準備：歌曲《感恩的心》

活動過程：

一、引出感恩

1.提問：王老師最近過節(jié)了，小好友們猜猜是什么節(jié)你還明白哪些節(jié)日

2.依據(jù)幼兒答復引出感恩節(jié)（ThanksgivingDay）并講解感恩。

二、學習歌曲及手語動作

1.聽歌曲《感恩的心》。

2.“剛剛我們聽到的歌曲是唱出來的，老師的手也會說話，不信你們看！”引出手語并講解。演示手語動作請幼兒猜是歌曲中的哪一句。

3.演示并教幼兒歌曲手語動作。

4.講故事《感恩的心》背后的故事。

三、談感恩講心情

1.老師舉例請幼兒說說自己想要感謝的人以及為什么要感謝他們。

例：身邊的小好友相互幫忙、爸爸媽媽給我們的關(guān)懷和愛惜、老師對小好友們的照料、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

2.老師小結(jié)一起唱歌做手語動作。

評析：這是我的第一次公開課，有些緊急，許多內(nèi)容都準備了，但是沒講到，在評課時，老師們給我提出了許多珍貴的看法和建議。

1、活動的重點，應側(cè)重第二個目標。

2、故事提前會更吸引幼兒的留意力；可恰當攝錄生活中感恩的圖像播放給幼兒觀看，使幼兒更易于理解感恩這個概念。

3、感恩的話題應再深化，貼近幼兒身邊的小事更激發(fā)孩子們的愛心。

4、最終一個環(huán)節(jié)可以給幼兒更多表演的空間，如：男孩子女孩子分組表演等

5、活動中把音樂的氣氛襯托的再濃郁些，效果會更好。

感恩節(jié)幼兒園大班活動方案篇11

活動設計背景：

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關(guān)懷是理所應當，欣然接受。面對他人的幫忙，連一聲簡潔的“謝謝”都沒有。對于這一現(xiàn)象我們大班班級組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié)，開展了此次綜合活動：《感恩的心》。

讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達溝通中，將教學的重心回來到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛主動的反應給別人。讓孩子從小明白感恩父母，感恩一切關(guān)懷和幫忙自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活！

活動目標：

1.明白我們的城市有許多人為我們大家服務。

2.通過故事和談話，體會她人對你的幫忙，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培育感謝之情、感恩之心。

活動重點、難點：

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師賜予他們的愛。

難點：讓幼兒學會感恩，激發(fā)幼兒對四周事物及人有感恩的心。

活動準備：

1.音樂：感恩的心；多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程：

一、引發(fā)愛好

1.老師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

問題：

①小螞蟻口渴了，誰幫忙了它

③小女孩遇到了什么困難

④小螞蟻又是怎么幫忙她的

2.師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫忙別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫忙別人。

二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關(guān)懷、被幫忙的情景。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫忙

2.老師出示清潔工圖片。

問題：

①她們是誰在干什么

②假如沒有她