高考文言文閱讀解題技巧

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推斷文言實(shí)詞詞義的方法原則：四個(gè)選項(xiàng)，“全員”覆蓋。這里所說的“全員”覆蓋，就是說考生在辨析實(shí)詞詞義時(shí)要對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一進(jìn)行斟酌、篩選，切勿疏忽、遺漏?？忌朴谶\(yùn)用比較分析法，去判定選項(xiàng)的正誤。臨場應(yīng)試時(shí)，考生切勿憑借語感認(rèn)定其中某項(xiàng)似有不妥便敲定答案，而不對(duì)其他選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。語境法

項(xiàng)王至陰陵,迷失道,問一田父.田父紿曰:“左.”左,乃陷大澤中,以故漢追及之.

文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對(duì)于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。語法分析法句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為推斷詞義提供了依據(jù)。主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng)謂語大多是由形容詞、動(dòng)詞充當(dāng)定語是由名詞、代詞充當(dāng)狀語是由副詞充當(dāng)根據(jù)它們所處的語法位置，推知它的詞性，進(jìn)而推知它的意義。1、據(jù)殽函之固，擁雍州之地2、將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳堅(jiān)、銳，形作名，堅(jiān)硬的盔甲、銳利的武器固，形作名，險(xiǎn)固的地勢真題演練如2001春季京、皖、蒙高考試題：11.下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.始視事，恂恂若不能始事：官吏到職開始工作B.不許，于是人人惴恐惴恐：恐懼C.塵土積三尺，雨雪，泥沒股雨雪：下雪D.以石，行旅便之行旅：行走旅游此題考查實(shí)詞的理解，解釋不正確的是D項(xiàng)。D項(xiàng)中“行旅便之”的“行旅”是行人旅客之意，該是名詞，不該是動(dòng)詞“行走旅游”之意。2010年湖南高考試題對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A甚者至以為非仲達(dá)敵敵：敵人B故常伺孔明之開闔伺：窺探C仲達(dá)出兵拒之拒：抵御D夫均無見糧而轉(zhuǎn)軍與戰(zhàn)見：現(xiàn)成的答案為A,敵，匹敵。否定詞后接動(dòng)詞。巧辯文言虛詞的意義和用法掌握常見的文言虛詞是閱讀淺易文言文的基礎(chǔ)。判斷文言虛詞的意義和用法的題目在高考中經(jīng)常出現(xiàn)，這也說明：判斷文言虛詞在具體語境中的意義和用法，是考生必須具備的能力。在具體的使用中，文言虛詞的用法靈活而多變，因此理解起來難度較大。考生不僅須要朗讀并背誦一定數(shù)量的文言文，識(shí)記文言文虛詞的基本用法，還須要具備在不同與景觀中推斷其意義和用法的能力。1、句意分析法根據(jù)句子的大意推斷文言虛詞在文中的意義和用法，這類題在高考中多有涉及。如2009年廣東卷第6題C選項(xiàng)中的前句“時(shí)頻歲蝗旱，問何以濟(jì)”，根據(jù)句意“那時(shí)連年（發(fā)生）蝗災(zāi)和和旱災(zāi)，皇帝問拿什么救濟(jì)”，就可以確定“以”的意義和用法。2、上下文推斷法根據(jù)上下文的意思來推斷某個(gè)文言虛詞的意義和用法。如“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上壁”一句，這里的“乃”是副詞還是連詞呢？考生可以結(jié)合一下具體語境：藺相如說和氏璧是天下共同稱頌的寶玉，趙王送璧時(shí)齋戒五日，表示對(duì)秦國的尊重，那么璧送來了，秦王也應(yīng)對(duì)趙國表示尊重，“設(shè)九賓于廷”。這樣考慮后，可知”乃“應(yīng)解釋為”才“，副詞。3、代入篩選法如果題干中給出兩個(gè)句子，讓考生判斷兩句中某個(gè)虛詞的意義和用法相同，考生就可以將其中能確定的一句中的虛詞的意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通，從而獲得正確的答案。4、結(jié)構(gòu)推斷法一是可以根據(jù)句子的對(duì)稱關(guān)系來推斷。文言句子講究整齊、對(duì)稱、抓住這一點(diǎn)，考生可從一個(gè)詞的意義和用法推知相應(yīng)位置的另外一個(gè)詞的意義和用法。如”木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，“而”是表修飾關(guān)系的連詞，那么“以”也應(yīng)該和它相同，作連詞，表修飾關(guān)系。二是可以根據(jù)詞語在句子中所作的成分來推斷。詞語所作的句子成分的不同決定了詞語的詞性和用法的不同。如“縱其所如，或立于陂田”和“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”兩句，第一句中的“其”在句中作主語，作代詞“它（只鶴）”講，后一句中的“其”不作句子成分，只表反問語氣，為副詞。5、成沾語聯(lián)忽想法成語承是人患們長謙期以泳來習(xí)駁用的羞、簡僑潔精康辟的補(bǔ)固定仰詞組冰貨短紛劇，綠絕大插多數(shù)炕都來基源于嫌古詩旗文，抵其中誓許多撲詞語外的含寺義與約用法胃和文碗言文寧中的果完全寧相同日。根削據(jù)這掠一特別點(diǎn)，辭考生駱利用惑自己鳴熟悉釋的成齡語來欺推斷列文言評(píng)虛詞加的含蘇義，醬也是尤一種忌行之旗有效暗的辦妹法。派如“棄孜孜魚焉唯嗚進(jìn)修窗是急披”一礎(chǔ)句中站“是膏”的趙意義室和用開法，腦考生你根據(jù)蘿自己怎熟悉以的成嗓語“撫惟命笑是從茂”、另“唯巧利是神圖”散來推搜斷，鞠可知微“是縱”應(yīng)某該是盞助詞兆，賓思語前繡置的俗標(biāo)志安。6、標(biāo)兇志確抹認(rèn)法有些培虛詞團(tuán)是構(gòu)囑成文廢言特裝殊句膀式的吩標(biāo)志喪，根迫據(jù)這胞些標(biāo)臨志，斧考生符就能懇迅速摘地確體定虛面詞的待意義生和用售法了駱。如10刃09年江革西卷姜第10題B選項(xiàng)敘的兩吼個(gè)句抵子“芹客償罵博所紹負(fù)“樣與”吵將以糠求吾稅所大注欲也輸“中調(diào)的兩片個(gè)”幫所“唇都是闊代詞渾，譯壤為”--屠--的東著西“奮，與