優(yōu)質(zhì)課件蘇教版語文七年級(jí)下冊第27課《回延安》課件

回延安賀敬之延安是中華民族五千年文明的發(fā)祥地之一、軒轅黃帝的陵寢就安臥在延安境內(nèi)的橋山之巔，被炎黃子孫尊稱為“人文初祖”。在漫漫的歷史長河中，延安以其“邊陲之郡”、“五路襟喉”的特殊戰(zhàn)略地位，吳起、蒙恬、范仲淹、沈括等許多中國古代名將在此大展文韜武略，上演了一幕幕金戈鐵馬的悲壯史劇。

走進(jìn)延安二十世紀(jì)上半葉，延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創(chuàng)立的陜北革命根據(jù)地，成為中央紅軍長途征戰(zhàn)的落腳點(diǎn)。從1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中國人民解放斗爭的總后方，十三年間，這里經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)、中共七大等一系列影響和改變中國歷史進(jìn)程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財(cái)富，已經(jīng)成為全國人民團(tuán)結(jié)一致進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要精神支柱。1982年延安市被國務(wù)院命名為歷史文化名城。1996年11月，國務(wù)院批準(zhǔn)撤銷延安地區(qū)，設(shè)立地級(jí)延安市。轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北中延安毛澤東舊居會(huì)見劉志丹毛澤東和三個(gè)女兒在中國抗日軍政大學(xué)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)歡慶抗戰(zhàn)勝利今日延安作者簡介

賀敬之，1924年生于山東省嶧縣。40年代開始詩歌創(chuàng)作，已出版《放歌集》、《雷鋒之歌》、《賀敬之詩選》、《回答今日的世界》等詩集。1945年在集體創(chuàng)作著名歌劇《白毛女》中擔(dān)任執(zhí)筆，此劇1951年榮獲斯大林文學(xué)獎(jiǎng)。80年代任中華人民共和國文化部部長。

在革命戰(zhàn)爭年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，毛澤東等領(lǐng)袖們在這里為中國革命制定了正確的路線、方針、政策。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征。賀敬之于1940年到達(dá)延安革命勝地，革命圣地延安哺育了詩人成長，1946年離開延安，奔赴人民解放戰(zhàn)爭的新戰(zhàn)場。1956年，詩人重回曾經(jīng)生活戰(zhàn)斗過的勝地延安，此時(shí)正好是十年時(shí)間，那么，當(dāng)作者看到那熟悉的山水和熱情的鄉(xiāng)親們時(shí)，他的心情如何，感情又是怎樣呢？

“信天游”的基本特點(diǎn)。

①章法上：兩句一節(jié)，節(jié)數(shù)不定。

②韻律上：幾節(jié)一韻，或一韻到底。

③語言上：七言為基本句式，可長可短，靈活自由。

④藝術(shù)上：多用“比興”手法。往往是上句旨在比興，下句道出本意

整體感知：

(1)概括各個(gè)部分的中心意思，并填寫下表：

口延安→口延安→口延安→口延安→口延安

(2)體會(huì)：你認(rèn)為洋溢于全詩中的感情是一種什么樣的感情?作者抒發(fā)思想感情的線索是什么?

回延安----澎湃激情-------興奮

憶延安-----養(yǎng)育深恩-------感激

聚延安-----親人心聲-------喜悅

看延安-----嶄新面貌-------贊頌

頌延安------偉大貢獻(xiàn)------熱愛回憶聚看頌

朗讀指導(dǎo)全詩基調(diào)：熱烈、歡快、親切、昂揚(yáng)。第一部分：跳蕩、激烈。第二部分：深厚。第三部分：真摯、親切。第四部分：熱情、明快。第五部分：激越、昂揚(yáng)。

1.把“回延安”改成“去延安”、“到延安”，表達(dá)效果有什么不同？

2、詩的開頭運(yùn)用祈求的語氣“心口呀莫要這么厲害的跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了?！北磉_(dá)了作者什么感情？3、齊讀第一部分內(nèi)容，標(biāo)畫出表現(xiàn)詩人回延安心情的動(dòng)詞。并體會(huì)其表達(dá)效果。合作展示4、本詩運(yùn)用多種修辭手法表達(dá)情感，找出第一節(jié)中用了修辭的句子，并體會(huì)其表達(dá)效果。

1、用“回”字說明作者猶如一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、久別母親的孩子，回到了家鄉(xiāng)、回到了母親的懷抱的過程，用“回”字更能表達(dá)出詩人與延安有一段特殊的經(jīng)歷和特殊的感情；“回”是全詩的“詩眼”，全詩緊扣一個(gè)“回”字，以回延安的過程為線索，抒發(fā)了對延安的熱愛和贊頌，如改為“去”“到”沒有上述表達(dá)效果

2、運(yùn)用祈求語氣，寫自己的感情激動(dòng)到需要壓抑的地步，以及拂去擋住視線的灰塵的急切，感受到詩人回延安在將要看到延安身影時(shí)的昂揚(yáng)情緒

A，一“抓”“一貼”。闊別十載，一朝回歸，情難自禁，這發(fā)自內(nèi)心的激昂奔放的感情，化作一系列強(qiáng)勁有力的動(dòng)作，傳達(dá)出詩人對延安的深情。動(dòng)詞“抓”給人一種急切以至于不顧細(xì)節(jié)的感覺；“貼”緊緊地挨近。這兩個(gè)詞形象而精練地表現(xiàn)了詩人已抵達(dá)延安時(shí)強(qiáng)烈而深沉的感情。

B一個(gè)“摟”字，詩人幾處異地，心系延安，寫盡懷念之情。

C一個(gè)“撲”字詩人此時(shí)的感情是用千言萬語說不盡的，用“撲”盡在不言中。

3、善用動(dòng)作表達(dá)情感。

品味第一部分“抓、貼、摟、撲”四個(gè)動(dòng)詞為什么作者要把延安比作母親？⑵、夸張修辭方法的運(yùn)用A、千聲萬聲呼喚你---------母親延安就在這里。以夸張的手法傳達(dá)極強(qiáng)烈的感情。

B、一口口米酒千萬句話：極言親人重逢說話之多。

C、千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看：身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親！表達(dá)了作者眷念.熱愛之情。

4、運(yùn)用多種修辭手法表達(dá)情感。1.善用擬人的修辭手法因延安哺育了詩人和千千萬萬個(gè)革命者。把延安比作母親，形象生動(dòng)，見到母親就是回到了家，足見詩人對延安的敬愛

⑶運(yùn)用疊詞，排比，寫出延安10年的巨變。如第四節(jié)詩人看到了延安的變化⑷.運(yùn)用比興手法A、“樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人”。借樹梢樹枝樹根的密不可分，來比喻這里的人親。

B、羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大。詩人如羊羔一樣吮吸著乳汁，眼望著媽媽，是母親的乳汁養(yǎng)育了詩人，是延安的小米飯使詩人成長，寫出了延安對自己的養(yǎng)育深恩。

C、東山的糜子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。

“糜子和谷”借指寫當(dāng)時(shí)的延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。

“紅旗”指正確的政治方向。

“書”指學(xué)習(xí)馬列、毛澤東著作。

D、楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬里起高潮。

通過聯(lián)想，延安在革命中所發(fā)揮的巨大作用。具體研習(xí)：

(1)齊讀第一部分內(nèi)容，標(biāo)畫出表現(xiàn)詩人回延安心情的動(dòng)詞。

(2)請選用其他意義相近的動(dòng)詞來替換你所標(biāo)畫的動(dòng)詞，看看效果有什么不同。

(3)個(gè)別朗讀第二部分內(nèi)容，思考：詩人寫過去延安的生活，有什么意圖?

(4)自讀第三部分內(nèi)容，根據(jù)這一部分內(nèi)容想像詩人與延安親人相見時(shí)的場面，然后用散文化的語言描述出來。

(5)在寫與延安親人見面的場景時(shí)，詩人運(yùn)用了哪些手法