一年級上冊語文課件-天地人-(部編版)

語文一年級上冊識字1天地人一、導入新課小朋友，上課了，小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師，專心聽，認真想，回答問題先舉手，尊重他人有禮貌。聽兒歌你們能做到嗎？

小朋友們，我們都是中國人，講的是漢語，寫的是漢字。中國人都要識中國字，識字后能讀書，讀書能讓人變得聰明。你們想變聰明嗎？你在這幅畫里看到了什么？天——天很浩瀚——地很廣袤——人在天地之間你看到了怎樣的天？這兩個人可能會說些什么？地人二、認讀生字人

人女——男人好人

人壞——當它穿上小草的衣服時，我們就叫它——草地。地當它穿上白雪的衣服時，我們就叫它——雪地。當它穿上蔬菜的衣服時，我們就叫它——菜地。你仿佛看到了和“地”有關的什么東西？（）地田記住“天”的好辦法天猜字謎——兩個人大一天二人天“天”有哪些朋友？天宮陰天雨天三才者，天地人。天在上，地在下，大大人兒立中間。古人在《三字經(jīng)》里是這么寫的：“三才者，天地人?！彼麄兯橐菜麄z你你們亻爾你你好我方我軍我倆我我們他我你“我”：我叫×××。你叫什么名字？“你”：我叫×××?！拔摇保核惺裁疵?？“你”：他叫×××。三、運用漢字你手里拿著愛心，我手里拿著星星，他手里拿著圓球。四、拓展閱讀《三字經(jīng)》節(jié)選三才者，天地人。三光者，日月星。作者簡介

作家名片：傅抱石1904年生，生

主要作品：《中國古代繪畫之研究》《中國繪畫變遷史鋼》等。于江西南昌，祖籍江西新余?，F(xiàn)代畫家。課外拓展：

詩人故事王勃：年少成名志青云

王勃的作品能夠將寫景與抒情自然融合，如他的代表作《滕王閣序》與《滕王閣詩》。前者是一篇駢文，寫得氣勢浩蕩，有很高的藝術成就；后者在歷代吟詠滕王閣的詩作中一枝獨秀，兩篇作品可謂雙璧同輝，相得益彰。原文滕王閣序（節(jié)選）披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。課外拓展：

詩人故事譯文：

打開雕花精美的閣門，俯視華美的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。房屋密集，有許多富貴人家。渡口擠滿了船只，都是雕刻著青雀黃龍花紋的大船。雨過天晴，虹消云散，陽光朗照。落霞與孤單的野鴨一起飛翔，秋水和長天連成一片。傍晚漁船里傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱；雁群因寒意而發(fā)出長鳴，到衡陽岸邊方止。課外拓展：

詩人故事原文

滕王閣詩滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。課外拓展：

詩人故事譯文巍峨高聳的滕王閣俯臨著江心的沙洲，佩玉、鸞鈴鳴響的華麗歌舞早已停止。早晨，畫棟飛上了南浦的云；傍晚，珠簾卷入了西山的雨。悠閑的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地飄著，時光易逝，人事變遷，不知已經(jīng)度過了幾個春秋。昔日游賞于高閣中的滕王如今無處可覓，只有那欄桿外的滔滔江水空向遠方奔流。課外拓展：

詩人故事王勃有一首膾炙人口的送別詩《送杜少府之任蜀州》，留下了千古名句“海內存知己，_______________”。古代詩人寫過不少經(jīng)典的送別詩，例如王維的詩句“勸君更盡一杯酒，_______________”。李白曾寫下“_______________，唯見長江天際流”，他還在送別好友汪倫時，寫了“桃花潭水深千尺，_______________”，成為借景抒情的名句。高適在送別董大時也寫了“_______________，天下誰人不識君”，表達了對好友的美好祝福。答案:天涯若比鄰；西出陽關無故人；孤帆遠影碧空盡；不及汪倫送我情；莫愁前路無知己。課外拓展：

詩人故事課外拓展：

詩人故事孟浩然：清詩句句盡堪傳

孟浩然的詩能將景、事、情完美地結合在一起，不僅非常有畫面感，更極具強烈的藝術感染力。正所謂“一切景語皆情語”，從孟浩然的山水田園詩里就能讀出一番別樣的意境和情感。小讀者們，讓我們一起來欣賞兩篇他的代表作吧。原文過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。課外拓展：

詩人故事譯文

老友備好了黃米飯和燒雞，邀我到他樸實的田家做客。村子外邊是一圈綠樹環(huán)抱，郊外是蒼翠的小山包平斜。推開窗戶迎面是田地場圃，把酒對飲閑聊著耕作桑麻。等到九月重陽節(jié)的那一天，再一次來品嘗菊花酒好啦！課外拓展：

詩人故事原文

夜歸鹿門歌山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙路向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人夜來去。課外拓展：

詩人故事譯文

黃昏時山寺的鐘聲回蕩山谷，漁梁渡口處一片喧鬧的聲音。人們沿著沙岸向江村走過去，我也乘坐一葉小舟返回鹿門。鹿門的月光使山樹顯現(xiàn)出來，我忽然來到了龐公隱居之地。清冷的山巖路寂靜的林間道，唯有隱居的人在此飄逸來去。課外拓展：

詩人故事找一找以下詩句中提到的農(nóng)家之物、勞作之事。1.五月雖熱麥風清，檐頭索索繰車鳴。（王建）

2.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（陶淵明）3.竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（王維）4.童孫未解供耕織，也傍桑陰學