優(yōu)秀說(shuō)課課件模板_第1頁(yè)
優(yōu)秀說(shuō)課課件模板_第2頁(yè)
優(yōu)秀說(shuō)課課件模板_第3頁(yè)
優(yōu)秀說(shuō)課課件模板_第4頁(yè)
優(yōu)秀說(shuō)課課件模板_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《將進(jìn)酒》和《書(shū)憤》課堂教學(xué)說(shuō)課稿周莊職高李明教材分析教學(xué)流程板書(shū)設(shè)計(jì)——說(shuō)課環(huán)節(jié)——教法學(xué)法

這兩首詩(shī)均出自江蘇省職業(yè)學(xué)校文化課教材語(yǔ)文高一第一冊(cè)第四單元。本單元向?qū)W生介紹了許多優(yōu)秀的古詩(shī)詞,并且要求教師引導(dǎo)學(xué)生掌握鑒賞古詩(shī)詞的技巧方法,使學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,并且提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。地位特點(diǎn)教材分析教學(xué)內(nèi)容:為今后1、疏于朗讀,讀起來(lái)也沒(méi)有激情。2、由于詩(shī)詞存在含蓄性和跳躍性,學(xué)生對(duì)欣賞詩(shī)詞還有很多的膽怯之處。

學(xué)生對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化充滿(mǎn)濃厚的興趣,并對(duì)詩(shī)歌的賞析有一定的基礎(chǔ)。優(yōu)點(diǎn):學(xué)生情況學(xué)情分析缺點(diǎn)知識(shí)目標(biāo):1、體會(huì)詩(shī)人感情的起落,感受詩(shī)人充實(shí)深厚的內(nèi)在情感及潛在的郁怒情緒。

2、體會(huì)李白詩(shī)歌夸張的藝術(shù)手法。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生聲情并茂,準(zhǔn)確傳達(dá)情感的朗讀能力。2、培養(yǎng)學(xué)生篩選信息,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行分析的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)表自己見(jiàn)解的勇氣。

目標(biāo)分析教學(xué)重點(diǎn):把握詩(shī)歌整體內(nèi)容,體味詩(shī)人感情的跌宕起伏。

教學(xué)難點(diǎn):借助“酒”意象的解讀,走進(jìn)李白的內(nèi)心深處,感受李白借豪寫(xiě)悲,悲而能壯的詩(shī)歌風(fēng)韻。

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)習(xí)欲望增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題教學(xué)法引探式教學(xué)法情境教學(xué)法說(shuō)教法創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)促進(jìn)思維發(fā)展組織探究活動(dòng)提高實(shí)踐能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神合作交流法自主探究法朗讀成誦課前預(yù)習(xí)說(shuō)學(xué)法點(diǎn)擊添加文本引出課題環(huán)節(jié)一:新知導(dǎo)入點(diǎn)擊添加文本情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)流程環(huán)節(jié)二:新知探究1獨(dú)立探究3展示匯報(bào)2四人小組點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題Text1

單擊此處添加文本

單擊此處添加文本

單擊此處添加文本

單擊此處添加文本

單擊此處添加文本

單擊此處添加文本游戲拓展練習(xí)延伸練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)三:新知鞏固點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題環(huán)節(jié)四:課堂小結(jié)暢所欲言談收獲板書(shū)設(shè)計(jì)111小學(xué)組708號(hào)選手:羅文慧ThankYou!小學(xué)組708號(hào)選手:羅文慧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

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論