認真研讀教材 科學運用教材 全面落實“四基”

認真研讀教材科學運用教材全面落實“四基”

市教育科學研究院

一、目前中學數(shù)學教育情況

簡述《教育規(guī)劃綱要》

實現(xiàn)三個促進1.促進教育的內(nèi)涵發(fā)展；2.促進教師的專業(yè)發(fā)展；3.促進教育教學質(zhì)量提高.教研員的工作任務(wù)教學研究；教學指導；教學服務(wù).

教研員是教師教學研究工作的組織者、引領(lǐng)者、合作者新課程實施后中學數(shù)學教師的

三個階段不適應(yīng)-----適應(yīng)-----高原現(xiàn)象---高峰（跨越）新課程實施后教師的

主要困惑1.新課程提倡的理念難把握；2.新教材的改革設(shè)計難適應(yīng)；3.教學方式、學習方式的變革難跟上；4.課程改革與考試評價制度的改革不配套。二、全面實行“三改”改革教師的教學方式；改變學生的學習方式；改進學校的教研方式.（1）改革教師的教學方式：啟發(fā)式教學、引導式教學、點拔式教學、互動式教學；

提高課堂教學的有效性；數(shù)學核心概念、數(shù)學思想方法的研究.什么樣的數(shù)學老師是好的？充滿數(shù)學激情的老師；（有數(shù)學味道）充滿數(shù)學智慧的老師；（會數(shù)學引導）充滿數(shù)學修為的老師.（有數(shù)學修養(yǎng)）（2拆）改腳變學華生的咽學習年方式約：探索員性學違習、權(quán)探究薦式學岔習、鹽研究純式學里習、域合作址式學恰習、御自主促式學對習。什么互樣的鍵數(shù)學餓課堂嘴是好稠的？課堂蜓中彌邊漫著依濃厚抖的數(shù)酸學空帽氣；課堂仆中流裂淌著番深刻圈的數(shù)猜學思議想；課堂及中充顏滿著紹有序言的數(shù)蛾學活支動.（3蠢）改著進學望校的摔教研昂方式浩：課題職研究煎、教疾材分趣析、頭備課踢分析柴、試漢卷分遷析、閣聽課昨評課（山東省教毅育廳亂：課檢內(nèi)比握教學緩、課己外訪嫌萬家寒）什么慢樣的史教研羊工作蒙是好爭的？搞好廣校本溜教研認真悉學習辨的氛耍圍；積極謹研討抓的氛蝕圍；努力弄實踐竄的氛域圍.三、商認真宗研讀躍教材國、科瞞學運鏈用教踢材《標零準》算是指眾南；教材耽是內(nèi)城化；學習會要先夾行；落實業(yè)要科松學.◆茶研碗讀教畜材研讀劫知識雅前后梁聯(lián)系沸；研讀標教學頸目標短；研讀冤重點銅、難扮點；

推廣

類比當前內(nèi)容聯(lián)系

特殊化正確夕認識億，不拖讀偏慮；（銀明確沙重點樂）深刻列理解沃，不呢讀淺拔；（霞明確趁思想科）全面箭駕馭個，不祥讀薄暫；（稍明確染過程畝）材料劃一：桃七歲下：凈與三純角形抽有關(guān)贊的角掩《眉三角部形內(nèi)水角和槽定理舊》小學曉：實偽驗幾暴何方宵法：1、貨測量積方法億：問冒題：字不可公能一葬一驗伯證；2、錘割拼半方法芳：問后題：怒可能逗是近迫似值歲.中學她：論撿證幾細何方息法.思路賤：小后學方嚇法提鎮(zhèn)供，資方法粘：中掘?qū)W給搶出.通過純觀察穴、試朵驗、拿探究雞等活燙動發(fā)現(xiàn)結(jié)遲論，進奪一步肆體會林推理準的作跡用材料江二：挨八下寺：四歷邊形件：平獅行四旱邊形涉的性山質(zhì)《把平行設(shè)四邊懼形》重點夏：平門行四惱邊形已性質(zhì)腔的證爭明，朽而非庫平行熄四邊伍形性非質(zhì)的針發(fā)現(xiàn)矛.概念文的引左入平行甘四邊濾形的栽性質(zhì)平行墻四邊唉形的正證明刃及應(yīng)事用◆移研讀棚學生讀懂識學生脫的特蒙點；讀懂幸學生偵的基齒礎(chǔ)；讀懂潛學生建的需饑要；讀懂撇學生超的思鈴路；讀懂抵學生售的錯籃誤；讀懂爽學生饑的情賭感。學詞習閥方誰式教師主導取向的接受式學生自主取向的活動式主動被動有意義（啟發(fā)式）機械（注入式）有意義（理解、探究）機械（死記硬背）◆難研讀雀教法研讀涌教學盆層次涌；研讀謹教學錦方法零；1.鋒問題玩的引糕入方攻法；2.播概念仁的抽壩象方伸法；3.副規(guī)律黑的探臭究方屈法；4.響結(jié)論驗的歸字納方含法；5.保能力留的形組成方購法；研讀乓情感還、態(tài)丑度、嘩價值羽觀培踐養(yǎng)；四、電全面隸落實鮮“四鎖基”基礎(chǔ)診知識渣；基本迅技能覽；基本銅數(shù)學睬思想偽；基本窗數(shù)學箏活動燙經(jīng)驗悼。獲得鼓數(shù)學梯的基電本思傾想獲得倦數(shù)學惜知識乒；獲得誘數(shù)學循思想仇。數(shù)學袖的基蠶本思指想數(shù)學宏抽象滑的思虛想；數(shù)學犧推理晨的思越想；數(shù)學慚建?？畹乃际料搿?shù)學成的基壇本活調(diào)動經(jīng)票驗直接賢的活松動經(jīng)富驗；間接戴的活槽動經(jīng)允驗；設(shè)計互的活藝動經(jīng)泳驗；思考災(zāi)的活泉動經(jīng)武驗?！八亩捇毖缡且坏駛€有籠機的掠整體基礎(chǔ)陸知識誘和基虜本技扯能是據(jù)載體宅；數(shù)學可思想芒是精縣髓，仗是主伯線；數(shù)學酷活動盡是教刊學形到式。全套永教科場書包駕含了纏課程宏標準綢規(guī)定廊的:1.“數(shù)與婆代數(shù)”2.“圖形要與幾箱何”3.“統(tǒng)計抗與概寧率”4.“綜合穴與實鼻踐”四個場領(lǐng)域膊的內(nèi)努容，（1丙）完中成四損個過狐渡1、盡從算祖術(shù)到憲代數(shù)暈（用您字母陣表示敵數(shù)）2、道從常忍量數(shù)淘學到息變量棵數(shù)學府（函粥數(shù)）3、盼從實熱驗幾也何到券論證爛幾何偵（證方明）4、因從確衫定性鞋數(shù)學園到隨吐機性葡數(shù)學荒（概璃率與孟統(tǒng)計)（2海）找鴨準角零色教學營內(nèi)容份、學由生、扇教師在教煤學中丸的角族色定灰位教學彼內(nèi)容妹：貼捏近實瘦際、虎利于呈體驗票、思位考探比索。學生漸：認諷真聽劃講、撈積極島思考詳、動裂手實爺踐、肯自主丹探索貿(mào)、合誦作交揭流。教師丙：組腿織者毀、引播導者只、合貧作者偵。（3酒）確嗽定課濾堂結(jié)們構(gòu)各談節(jié)危結(jié)栽構(gòu)背景材料問題情境問題分析（過程）●思考●探究●歸納產(chǎn)生結(jié)論應(yīng)用規(guī)律例題練習概括與小結(jié)探究與延伸

選學欄目●觀察與猜想●實驗與探究●閱讀與思考●信息技術(shù)應(yīng)用“探胃究性宜學習兩”教五學模羊式：新授擠課:觀察這（實親驗)偷——滿探究撥（猜收想）親——突思考奸（推治理）噸——些討論嶺（歸賠納）尖——鄰應(yīng)用歇（提編高）在觀圍察中請抽象