音樂(lè)課如何上

音樂(lè)課應(yīng)該怎么上？幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)和內(nèi)容任務(wù)：綱要中幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)是：“教給幼兒唱歌、舞蹈粗淺的知識(shí)和技能。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感。發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力等。陶冶幼兒的性情和品格”。一、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和節(jié)奏感音樂(lè)是音高、音質(zhì)、音量、音色、、、、、、有組織、有規(guī)律地構(gòu)成的一種美妙的、反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情的藝術(shù)。對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教育，有利于幼兒全面發(fā)展。音樂(lè)是有節(jié)奏的。從音樂(lè)的發(fā)展來(lái)看，是先有節(jié)奏，后有旋律與和聲。節(jié)奏是“骨架”。所謂的節(jié)奏感，是指人的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)對(duì)交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的聲音的反應(yīng)。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感是，不能脫離肌肉很多，即不能沒(méi)有動(dòng)作。二、教給幼兒一定數(shù)量的有關(guān)唱歌和舞蹈的粗淺知識(shí)和技能一個(gè)人無(wú)論干什么，都需要一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。幼兒園音樂(lè)教育的任務(wù)之一是交給幼兒有關(guān)音樂(lè)、舞蹈的一些粗淺的知識(shí)和技能，比如，正確的唱歌姿勢(shì)，正確地發(fā)音、換氣，能唱準(zhǔn)曲調(diào)、吐字清楚，能按音樂(lè)的節(jié)拍做動(dòng)作，等等三、通過(guò)音樂(lè)教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力，想象力和表現(xiàn)力等音樂(lè)感受力是指聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，不僅感受到音的高低、長(zhǎng)短等，還體驗(yàn)到音樂(lè)所反映的情緒和思想感情，并與之產(chǎn)生共鳴的一種能力。例如，幼兒聽(tīng)到活潑愉快的音樂(lè)時(shí)，情緒也變得活潑愉快。四、以音樂(lè)形象感染幼兒，陶冶幼兒的性情和品格。

幼兒園音樂(lè)教育包括唱歌、音樂(lè)欣賞、音樂(lè)活動(dòng)（音樂(lè)游戲、舞蹈、律動(dòng)）及打擊樂(lè)。、一、唱歌（主要）二、音樂(lè)欣賞（歌唱前）三、音樂(lè)活動(dòng)（1）音樂(lè)游戲（2）舞蹈（3）律動(dòng)舞蹈

舞蹈是通過(guò)音樂(lè)和動(dòng)作塑造具體形象、表現(xiàn)一定主題的藝術(shù)。幼兒園的舞蹈比較簡(jiǎn)單，有集體舞、邀請(qǐng)舞、表演舞、小歌舞?。òㄍ拕。?，還有一種歌表演，也可以看作是簡(jiǎn)單的舞蹈。1、集體舞參加舞蹈的幼兒同時(shí)跳，動(dòng)作都一樣，稱為集體舞。集體舞還可以分為雙人集體舞、三人集體舞等。有的集體舞伴有音樂(lè)，有的還伴有歌唱。2、邀請(qǐng)舞一部分幼兒當(dāng)邀請(qǐng)者，隨著音樂(lè)跳幾小節(jié)或一遍后，站到一個(gè)幼兒（被邀請(qǐng)者）面前，然后與被邀請(qǐng)者一起跳，或者與被邀請(qǐng)者換個(gè)位置，被邀請(qǐng)者變?yōu)檠?qǐng)者，舞蹈繼續(xù)進(jìn)行。舞蹈3、表演舞

將幼兒所學(xué)的歌曲增加一點(diǎn)音樂(lè)主題，突出其中有特點(diǎn)的內(nèi)容和情節(jié)，配上舞蹈動(dòng)作，加上隊(duì)形變化、出場(chǎng)、退場(chǎng)等，成為完整的表演舞。

4、小歌舞劇

內(nèi)容為幼兒所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的、有人物、有情節(jié)的劇本，用歌舞形式表演。

5、歌表演

為幼兒歌唱的歌曲配上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓幼兒邊唱邊表演，就是歌表演。

四、打擊樂(lè)

打擊樂(lè)又稱節(jié)奏樂(lè)，是用各種打擊樂(lè)器擊出或器樂(lè)曲的節(jié)拍和節(jié)奏的變化。打擊樂(lè)可以簡(jiǎn)單獨(dú)演奏，也可以為幼兒演唱歌曲、表演舞蹈等伴奏，也可以為幼兒演唱歌曲、表演舞蹈等伴奏，使幼兒的表演更生動(dòng)。

打擊樂(lè)不僅可以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，還能有效地培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。打擊樂(lè)一般都是集體演奏的，它不僅可以培養(yǎng)幼兒合奏的能力，還有利于培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的集體觀念。12幼兒園音樂(lè)教學(xué)的基本方法一、示范（教師演唱或演奏的好壞，常?？梢詻Q定幼兒對(duì)新教材的態(tài)度和演唱的質(zhì)量。在示范前教師必須充分分析作品的思想感情，在對(duì)作品有了較深刻的感受和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，熟悉作品。教師要感情真摯、準(zhǔn)確，不過(guò)分夸張。如果是演唱歌曲，應(yīng)該與為成年人演唱略有不同，音量要適度，不應(yīng)以響亮為特色，演唱要熱誠(chéng)。這樣，幼兒容易接受，便于學(xué)習(xí)。）

幼兒園音樂(lè)教學(xué)的基本方法二、運(yùn)用語(yǔ)言

三、運(yùn)用手勢(shì)

四、練習(xí)（教師要不斷進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤。因?yàn)殄e(cuò)誤一旦產(chǎn)生，并形成習(xí)慣，就很難糾正。由于幼兒注意不能持久，教師要注意經(jīng)常變換練習(xí)方法，避免枯燥，使幼兒對(duì)練習(xí)始終保持興趣。

總之，教師運(yùn)用教學(xué)方法要靈活、機(jī)智，要在實(shí)踐中不斷摸索和完善，并有所創(chuàng)新。幼兒園音樂(lè)教學(xué)的基本方法小班1、知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容，使幼兒喜歡唱歌。

2、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。

3、逐步做到提高發(fā)聲位置，輕聲地唱歌。

4、培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)音能力，逐步做到唱準(zhǔn)音高，吐字清楚。

5、能跟著老師或在伴奏下唱歌，逐步做到一起開始、一起結(jié)束。

6、能獨(dú)立地唱完一首歌曲。

7、一學(xué)年學(xué)會(huì)十至十二首歌曲。

中班1、能根據(jù)歌曲的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲。

2、基本上做到聲音悅耳——能提高發(fā)聲位置，輕聲地唱歌。學(xué)習(xí)換氣和不中斷樂(lè)句。

3、會(huì)聽(tīng)前奏、間奏唱歌，能整齊地開始和結(jié)束，并能逐漸大膽地在集體面前獨(dú)唱。

4、一學(xué)年學(xué)會(huì)十至十二首歌曲。大班1、能眾根據(jù)嫩歌曲艷的內(nèi)保容和甲性質(zhì)士，正螞確、爆有表拾情地悄唱歌辯。2、能踢領(lǐng)唱?jiǎng)e和有社表情憶的獨(dú)浮唱。3、一擾學(xué)年幫學(xué)會(huì)府十至燃十二牢首歌收曲。唱歌教學(xué)一、惹準(zhǔn)備登工作（一乏）了犬解幼軟兒的某唱歌創(chuàng)情況聞方攜法：1、聽(tīng)晚幼兒經(jīng)演唱校。2、讓云幼兒禍聽(tīng)音突樂(lè)，海辨別破音準(zhǔn)躬。捐（了堤解幼彼兒唱市歌情膛況的或工作竟，應(yīng)晨在開槍學(xué)初艷數(shù)周帆內(nèi)進(jìn)種行。粘期中盜和期旗末，憶如有原條件顛也應(yīng)筒進(jìn)行襪，與拌期初辣的情響況作佛對(duì)比望，以購(gòu)便及棍時(shí)總艇結(jié)經(jīng)僚驗(yàn)和時(shí)教訓(xùn)漏，改芽進(jìn)下近一步叫的教蓬學(xué)。唱歌教學(xué)（二侍）選股材1、有盲一定述的教迅育意刷義。抬（有鹿知識(shí)違教育席的意慨義。?。?、注獲意歌奴曲的伙藝術(shù)迎性謹(jǐn)歌曲臭的藝鋸術(shù)性撞，是辦指能哨以生恥動(dòng)、根鮮明據(jù)的藝浩術(shù)形唱象反怠映現(xiàn)憂實(shí)生撤活。競(jìng)具體街來(lái)說(shuō)伏，可奇以分銳為歌滾詞、似曲調(diào)鑄、詞尸曲結(jié)峽合三侮個(gè)方捕面。3、考火慮幼立兒的縣年齡革特點(diǎn)接。攝（1）所目選歌錢曲所樣反映癢的內(nèi)塌容，蹈應(yīng)是紫幼兒宏生活櫻中所井熟悉瓜的。象（2）所元選歌席曲的禁音域飄、速魔度、遣節(jié)拍臉、節(jié)拖奏、吊結(jié)構(gòu)罪形式崗等都謎應(yīng)是傲各年象齡班辮幼兒兇力所眨能及煎的。唱歌教學(xué)（三任）練追唱教師抄的演瞎唱很勞重要室。它夸在很砍大程灶度上與決定墊幼兒充是否御能感漠受歌仰曲的紡形象爸，是忙否能牧引起趁幼兒零學(xué)習(xí)贈(zèng)的興張趣。徹因此她，教仙師事綱先一悅定要日認(rèn)真鮮地練旅唱，敘做到茶準(zhǔn)確壤、熟目練。（四克）分奸析和妨處理搭教材教學(xué)過(guò)程（一槍）范廁唱教師撒的首影次范劇唱特災(zāi)別重浙要，危唱的災(zāi)好，序能使攪幼兒墾第一催次聽(tīng)澆這首芳新歌鹽就有助一個(gè)誤清晰牛的印筐象。索因此常，教犧師的項(xiàng)演唱五，不元能象化在舞及臺(tái)上難那樣昌，而衣要親抱切、漢動(dòng)人朵、自碧然，絞盡可駐能讓怠幼兒磁容易粱接受及，比展如音昂量不削能太脖大，乓要接摔近幼吩兒的永音色搜，要變吐字鼠清晰零，表忘情不誦要太丟夸張葉等。胖有時(shí)饅，甚燭至可崗以坐唐著唱竿。這旗樣，閃與幼茶兒更墊接近做。特倦別是讀在小邁班，授這種途方式頁(yè)可多喘采用慕。頃教師此的首崖次范碌唱，訊不一輩定用滔樂(lè)器譽(yù)伴奏箱。牢教師南再次艇范唱躬時(shí)，彈可以哪考慮蠅用伴般奏。猶幫助酒幼兒佳掌握慶旋律肅和節(jié)和拍。狀如果崇教師收范唱頌的音指調(diào)不皺十分略準(zhǔn)，住那么鹿借助螞與伴狼奏，銷能在漂一定喇程度末上彌宮補(bǔ)這樹一缺望陷。唇有時(shí)蹄也可智以用嚼錄音臭、唱句片或想清唱問(wèn)得好貢的幼辦兒示昆范。咱在駝日常率生活鍛中，喜教師春也應(yīng)伍多次撇范唱似，讓柳幼兒猶欣賞我。一巨首新敏歌，奇只有臂在音蔬樂(lè)課扁和日朽常生絞活中獵多次訪演唱貍，反樣復(fù)的挖欣賞結(jié)和感應(yīng)受來(lái)們理解蘭和熟綠悉它身，然詢后在燭這基辟礎(chǔ)上禿教唱分，效腿果才罪比較眾好。幟幼兒群年齡胳越小社，越忘要這拐樣做您。教學(xué)過(guò)程2、介蠶紹新麻歌內(nèi)浴容音樂(lè)承課強(qiáng)肅調(diào)音素樂(lè)氣磚氛是李正確陽(yáng)的，據(jù)不能挨把音螺樂(lè)課侮上成說(shuō)語(yǔ)言棟、常華識(shí)課惱，但遲也不她是不稻能講膠話。輔教師討在用餓語(yǔ)言仿介紹屑新歌肌時(shí)，袖要向弓幼兒沸介紹途新歌伶的名御稱、唯內(nèi)容照，進(jìn)錘行簡(jiǎn)之單的鏈講述落，使掙幼兒酒回憶證起與汽新歌弓內(nèi)容頭有關(guān)間的各果種事叉物的庫(kù)印象科，引陽(yáng)起聯(lián)聲想；骨還可映以以甚提問(wèn)狗的方淹式，噴檢查住幼兒梁聽(tīng)完府范唱暑后對(duì)均新歌棚的印書象。擔(dān)對(duì)于會(huì)小班逼和水展平較捐低的嗎幼兒湊，要疫多用謀“填納充法述”提定問(wèn)。（二）教唱新歌1、整以體教獎(jiǎng)唱整體鎮(zhèn)教唱皇是指準(zhǔn)讓幼偵兒在預(yù)多次聰聽(tīng)唱辨的基木礎(chǔ)上鋸，跟源著老士師完辭整地穗學(xué)唱褲一首待歌。皆整體患教唱畜時(shí)，寶幼兒嬸必須昨注意咱聽(tīng)，刃有意覽地記附，不草然，懂就跟組唱不祖下去蠅。知整脫體教搞唱，訓(xùn)曲調(diào)柜完整斷，一家氣呵誰(shuí)成。哪整體拍教唱珍難度帳較高杯。如芒果教崇師教僵得不厲得法劇，或飛者沒(méi)則耐心糊，整暑體教驅(qū)唱的緒失敗頃率要思大于咬分句合教唱本。教唱新歌因此慎，進(jìn)謊行整垮體教草唱時(shí)煮，必局須注擔(dān)意以法下問(wèn)字題。奪第休一，鳳是選屯材要精恰當(dāng)運(yùn)。悅第二座，是叛必須調(diào)從幼只兒進(jìn)雹幼兒瀉園起漲，就情開始職采用版整體脂教唱哥法。丈第節(jié)三，獅是教窯師要比具有咳一定獵的聲柳樂(lè)水嚼平和陵教學(xué)結(jié)藝術(shù)宋，要乎唱得拉自然悔、悅墾耳、辯有表日情，薄能“不打動(dòng)旅”幼卵兒，罰喚起過(guò)他們湖強(qiáng)烈杜的學(xué)捆習(xí)愿便望；2、分勾句教銷唱（盡贈(zèng)量少植用，勾慎用扣，因末為現(xiàn)墳在不殃提倡繞。）（三）教會(huì)幼兒各種演唱技能1、姿染勢(shì)正確費(fèi)的唱顯歌姿木勢(shì)是衛(wèi)：站寬立時(shí)窯，身咬體挺夫而不熟僵，噸不彎兼腰駝壞背，勾不聳供肩，遠(yuǎn)雙手劍自然冊(cè)下垂絮，使宅胸腔辣不受屋拘束禁；坐烈時(shí)，禁身體插也應(yīng)趟挺直嘩，不霉要靠盞在椅悄背上廁，雙奪腳自近然的富放好雀，不潔交叉浪，雙葉手自頁(yè)然的日放在制腿上嘩。頭宏部要劫保持略正直峽，脖駱頸不切可伸擇長(zhǎng)或即歪斜逢?？诿匦我獮尺m度些，略江帶圓探形，蜂否則仰會(huì)發(fā)噸出刺鏟耳的卵聲音總。南培紗養(yǎng)幼溜兒正饒確的趣唱歌壇姿勢(shì)調(diào)。要桑從小嫂班開飛始，笨經(jīng)常傳進(jìn)行載，幾古乎是埋每一稈節(jié)課遷都要沒(méi)進(jìn)行肢。這巷樣才愛(ài)能逐岔步養(yǎng)不成幼脫兒唱即歌時(shí)誓的真潤(rùn)確姿己勢(shì)。（三）教會(huì)幼兒各種演唱技能2、呼砌吸教幼弓兒在胃句逗善處換賭氣，念多練恩習(xí)難棒點(diǎn)。3、發(fā)寺聲幼兒效正確炕發(fā)聲伶的基敬本要盒求是隊(duì)：提叢高位轎置，部輕聲胡唱歌居，不傾緊張侮，不鼓喊叫番，會(huì)逃演唱蠻不同速性質(zhì)庸的歌必曲，乖表達(dá)瞇不同粗的感溉情。挖小班滑幼兒熔要多教選些寺篇幅棵短小桿、中都等速姜度、景節(jié)奏賤平穩(wěn)霸的歌盞曲。趴中、肉大班蓮幼兒昨唱歌貴容易拍興奮罷、激滴動(dòng)，蕉喜歡劣大聲毛叫喊診。要隆制止燥，并德少用拳“你討們唱?jiǎng)耥懥粮稽c(diǎn)窄”、屆“大林聲的傻唱”考等抽沿象的趴語(yǔ)言蒜。對(duì)報(bào)于大隔班幼令兒，聾要要佳求他禽們用漂不同賢的聲型音來(lái)乓演唱逢不同腰內(nèi)容肢的歌死曲培養(yǎng)般幼兒揭正確第發(fā)聲婦，必蜜須注霜意下汁面幾撿點(diǎn)。第一前，防枝止幼槳兒大柄聲叫煮喊。脹第鮮二，彎連續(xù)臉唱歌念的時(shí)料間不片能過(guò)快長(zhǎng)。貨第化三，灘聲音討不要共太高告或太撕低。紙第缸四，她唱歌蘿要用相輕聲四。三、健復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)狀的目唉的是懲為了巖鞏固瞞已學(xué)海會(huì)的握歌曲吧，并紗在原羅有基塘礎(chǔ)上提有感燃情地橋演唱陪，提株高演售唱能徹力。臣教師堡可以荷采用雙多種阿形式貞，如領(lǐng)曾唱、幫小組赤唱、忌對(duì)唱堵、獨(dú)借唱、盼分組怖接唱花、組魂織小杯小音宴樂(lè)會(huì)槍等，讓幼缸兒復(fù)裝習(xí)，構(gòu)尤其馳要讓浴唱歌櫻能力豬差的趁幼兒番多練架習(xí)，畢培養(yǎng)捏每個(gè)套幼兒府都有遼獨(dú)立惜唱歌促的能筐力。教學(xué)中要注意的問(wèn)題一、帶保護(hù)冠幼兒竭的嗓詳音妖二、也注意膝教學(xué)出的教即育性欣三燦、怎訪樣才猜算教享會(huì)幼國(guó)兒一世首歌音樂(lè)欣賞教學(xué)一、渣準(zhǔn)備拌工作（一震）選芬擇欣章賞教傍材呆（二侵）反炭復(fù)練腫習(xí)演劣唱或嬌演奏二、岸教學(xué)息過(guò)程（一型）介非紹作久品，匠提出鍛要求藍(lán)（刪二）絞讓幼壇兒聽(tīng)搭音樂(lè)什（述三）債適當(dāng)衫講解旺、分藝析作炒品1、談柴話法2、提蜜示法3、對(duì)撒比法音樂(lè)活動(dòng)各年稠齡班劃的教屑學(xué)要太求小班潤(rùn)：1、培柄養(yǎng)幼泉兒喜塵歡做唇音樂(lè)沫游戲班和跳謹(jǐn)舞。2、能燥按音率樂(lè)的臉節(jié)拍憂做動(dòng)怖作，憑能整箭齊地林開始租和結(jié)容束。闊模干仿動(dòng)盯作：酸拍手赤、走白步、掠點(diǎn)頭錦、碎膝步、悄蹦跳位步、籃踏踮河步、遺叉腰枯、手梢臂揮身動(dòng)等殊。3、一然學(xué)年味學(xué)會(huì)者三至陡四個(gè)告歌表本演，霞四至展六個(gè)舅音樂(lè)偽游戲級(jí)，能躍自由條地、雙愉快佳地表敞演。中班掏：1、按癢音樂(lè)抗的變奮化和泛節(jié)拍銷，整拜齊地鈔開始饑和變濕換動(dòng)鴨作。擋模重仿動(dòng)閘作：閱鴨走釋、雞草走、球小熊國(guó)走及儀工人盤、農(nóng)示民、欺解放懸軍的亂動(dòng)作及等。港基概本動(dòng)膝作：握手腕佩轉(zhuǎn)動(dòng)蓋、踵碧趾步足、墊獅步及宗上下愈肢配醋合動(dòng)挑作等以。2、在奴音樂(lè)柱伴奏欣下變想換隊(duì)兆形，四如單捆圓、握雙圓沾、橫獎(jiǎng)排、舟縱列捷等。3、一葬學(xué)年揪學(xué)會(huì)架三至戀五個(gè)甘舞蹈撫，四拆至五消個(gè)音鍛樂(lè)游汽戲。大班線：1、在便理解輩和感隸受音擴(kuò)樂(lè)的綱基礎(chǔ)耳上，減協(xié)調(diào)豎、有夕表情傍地進(jìn)墊行舞壞蹈和充音樂(lè)兇游戲障。雜模仿哈動(dòng)作權(quán)：采角茶、既擠奶舊、騎誦馬、像織布顏等。侵基首本動(dòng)蝴作：譽(yù)跑跳駐步、蒼跑嗎地步、蔥進(jìn)退著步、柱交替奴步、芬踏踢營(yíng)步、靜秧歌需步等妙。2、學(xué)拉會(huì)在旱音樂(lè)憂伴奏畢下變劃換隊(duì)袋形，行如圓蘋圈擴(kuò)諷大、粱縮小然，雙銀圈等恰。3、在判教師甘的幫童助下灶，按蛇音樂(lè)寧的性智質(zhì)、倆內(nèi)容征自編征動(dòng)作撞。4、一孫學(xué)年藏學(xué)會(huì)辯六至沉八個(gè)握舞蹈孟，三扎至四沸個(gè)音他樂(lè)游絨戲。韻律活動(dòng)一、寄教幼氏兒按蹦節(jié)拍濟(jì)做簡(jiǎn)決單的蜻動(dòng)作叛二嶼、對(duì)模幼兒闊進(jìn)行塑基本句動(dòng)作旱訓(xùn)練（一雀）節(jié)沖奏訓(xùn)曠練枕（二狡）控倉(cāng)制訓(xùn)董練除（三發(fā)）律肚動(dòng)訓(xùn)矛練義（四天）感殼情訓(xùn)燙練訓(xùn)練酸的具爆體方翻法：（1）讓變幼兒驚的眼崖睛隨辦著自者己的枝手轉(zhuǎn)井動(dòng)?；模?）讓亡幼兒綢的眼丈睛隨央著自翅己所扔指的袖方向黃轉(zhuǎn)動(dòng)首。曠（3）讓傅幼兒防的眼羊睛隨癥著假擁設(shè)的每物品挪的移較動(dòng)而撐轉(zhuǎn)動(dòng)救。音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)一、京準(zhǔn)備也工作（一聾）了煤解本狠班幼姜兒的平情況浙（丹二）掩選材貼（縣三）偏分析縮慧教材碑（滴四）默進(jìn)行遙必要穿的基粱本動(dòng)日作練弟習(xí)融（五萬(wàn)）進(jìn)的行必種要的患、與姻教材域內(nèi)容姥有關(guān)購(gòu)的直斥接觀壩察和里生活彼體驗(yàn)追（潑六）宜準(zhǔn)備抹輔助雨材料二、萌教學(xué)諷過(guò)程（一冠）介賢紹游袍戲或封舞蹈犧的名窯稱、偵內(nèi)容仰（誦二）寒介紹逃樂(lè)曲依（威三）灑示范竹和講樓解帝（四棉）教隱幼兒反練習(xí)1、教異幼兒必做音恒樂(lè)游哪戲2、教嬌幼兒術(shù)舞蹈（五切）教秀會(huì)幼望兒一訓(xùn)定的拿音樂(lè)劣游戲遮及舞倚蹈技結(jié)能三、垮復(fù)習(xí)教學(xué)籃中要往注意奧的問(wèn)全題一、警循序魂漸進(jìn)鉛，打賭好基貢礎(chǔ)裕二、觀游戲霞或舞醬蹈動(dòng)瞇作要局形象頓、健親康、熱活潑菊、富遠(yuǎn)有兒出童的相生活果氣息睜，能僚準(zhǔn)確包地表紐奉達(dá)所易反映掘的思如想內(nèi)非容。摧三馳、集閣體教末學(xué)與魄個(gè)別匙輔導(dǎo)叔相結(jié)埋合魚四、蜓注意閱動(dòng)靜術(shù)配合攀，活萬(wàn)動(dòng)量鍵要適只當(dāng)打擊樂(lè)一、笨幼兒半園常嶄用的切打擊帆樂(lè)器幼兒蛾園常濫用的寶打擊蠢樂(lè)中成音量專較小盡的高鐘音樂(lè)旺器有氧小鈴緊、三牢角鐵煙、雙抬響梆標(biāo)子；搖音量精中等莖的樂(lè)蓬器有繳沙球譜、鈴妙鼓、鉆小鈸職；音持量較猜大的曬低音真樂(lè)器輩有手辨鼓、脅鼓、邀大鈸收。有竟條件遇的幼播兒園達(dá)還可剃以置榴木琴界、鋼帝片琴筆等打咐擊樂(lè)刷器。（一藏）小羽鈴小鈴脂，又記名碰速鈴，貿(mào)音色亦清脆委、明儀亮，既聲音段能延嚇長(zhǎng)。小鈴米常用閉于優(yōu)怎美、儲(chǔ)悅耳念的樂(lè)顧曲，神氣氛循活潑柏，敲茅擊不堆宜過(guò)集多過(guò)使重，怎以一丑小節(jié)虜一次邀為宜捎，或躍用在盛樂(lè)段秩、樂(lè)私句的燥末尾護(hù)。演奏肚方法：兩跑手各賢持一票只鈴僅，均次用繩印索牽佛在手咽指上漆，互瓣相碰店擊。地如奏飲斷音話，奏都前將誰(shuí)鈴貼可在衣好服上防，音差即止辨。（二悉）三聲角鐵三角戒鐵的勉音色卡比小鐮鈴更羞為清應(yīng)脆、貍明亮舊，延嫁長(zhǎng)音制也更膊長(zhǎng)。排音量抬大于袖小鈴器，但旱也能貓演奏魔弱音揚(yáng)。三角教鐵也睬常用甲于優(yōu)打美活垃潑的頂樂(lè)曲扒，象玻小鈴嚇一樣粥，可騾以一織小節(jié)壞打一杯次，拾也可炕以與性小鈴搬交替葵運(yùn)用椒，或散同時(shí)恰運(yùn)用鈴。演奏吃方法：左該手持慈繩索僅牽掛帽住三殿角鐵棕，右東手持權(quán)打錘銹敲擊糖。奏談“顫醉音”槽或“宰震音嬌”時(shí)仗，將季打錘竄放到飄三角艙鐵里竊邊轉(zhuǎn)憂圈敲竄打。幅如奏腐斷音猶，也論是奏邊后將勻鈴貼轉(zhuǎn)在衣項(xiàng)服上毫止音貢。（三）雙響梆子“雙鄙響梆覽子”溝，又楊名“芹雙音難響筒珠”，巨音色連比木殖魚清接晰，渾能先分后奏戰(zhàn)出純柱五度錫音程廟。餃雙響林梆子恩演奏擴(kuò)方便班，在2/洲4拍中忌，可?。ㄗ笠逃遥┕模ㄗ笪镉遥┟毖葑喙匪膫€(gè)是聲音哨，可夫以表絡(luò)現(xiàn)馬賊蹄聲佛或跳殘躍活拿潑的菌舞曲虧氣氛幣。演奏膝方法：左傲手握犁住木矛柄（戶根音攜在左傷邊，計(jì)五度速音在震右邊懷）。蔥右手框持木翼棒，恩按拍艷左右刮敲擊握。如不果樂(lè)憲曲是3/嬸4拍，懇則左鋸右右裕敲擊脾。（四賀）沙磚球沙球舟由于屋沙子紹在球筍內(nèi)互湊相沖駁擊，厚發(fā)出匹一種踩清晰鍬的沙吵沙聲題。沙球端，常常用來(lái)演表現(xiàn)逼輕快柱、活牌潑的棚樂(lè)曲么（舞襲曲）黨或歌洲曲。演奏襪方法僅：雙手蛾各持席一球驅(qū)，常袖是左地手往色下?lián)綦y前半濫拍，陰右手旱往下貓擊后充半拍閘，形蹲成左匠右左慣右。喘在3/用4拍中坐，左氏右右全擊拍儲(chǔ)。（五僻）鈴深鼓鈴鼓載是一靜種簡(jiǎn)祖單面伸鼓邊啊上裝滿有五兆、六堅(jiān)對(duì)小楚鈴片壁的打掩擊樂(lè)巴器。嗽演奏澆時(shí)，仔既有撥熱烈殿的片急片鈴礙聲，沒(méi)又有柳鼓的祖共鳴米聲。鈴鼓木常用領(lǐng)于跳妨躍、烤活潑竹、熱餅情、嗚奔放訴的舞勸曲中隨。演奏塵方法胡：右手倆中指等從鼓鍬邊一勁圓孔化中往山外插伶入后鐘握住玩鈴鼓善，鼓槽面對(duì)蒼著左釋手。疊演奏王時(shí)，鞏常在上弱拍荷上搖純動(dòng)鈴國(guó)鼓，某發(fā)出慮沙沙傭鈴聲看，也濫可在釀強(qiáng)拍妙上用歉左手廳敲擊務(wù)鼓皮印，如3/沿4拍中讀，第癢一拍旺用左灣手敲域敲皮減，第哨二、婚三拍榆用右員手搖臭鼓身臨兩次收。（六旱）小神鈸小鈸膝，又龍名小圾镲，污音色青鏗鏘醬、熱江烈，靈音響咱較大抱。小鈸仆常用持于熱居烈的陽(yáng)樂(lè)曲來(lái)和舞凳曲，膊表現(xiàn)浸歡樂(lè)浸、熱野烈的架氣氛堤。演奏昏方法：雙猾手各線持一慚片小意鈸，砍用大眨拇指拋將繩拴子牽盛住，稠不要刃用手摩心握歉住撥框鈸身洲，以更免聲革音受多阻。豬鈸有貿(mào)延長(zhǎng)閉音，落需要辮時(shí)奏鴉后可禁將鈸降貼在賢衣服蹦上止押音。(七）苗手鼓手鼓竹形似急鈴鼓表，但盾直徑援較大允，鼓淡邊內(nèi)暖側(cè)周間圍裝孫鐵圈失多個(gè)粒手鼓孩音色哪宏亮杯而清稱脆，傭能強(qiáng)車能弱由。手鼓俊常用煤于新濱疆舞蛾曲的由伴奏集，是再維吾練爾族旋和烏鎖茲別鴨克族肝人常椅用的么樂(lè)器賽。演奏畜方法俱：雙手襲握住翅鼓邊類下端哪，左候手前哄抬，谷以手作掌牽靜托鼓陽(yáng)邊，距右手柳大拇切指扶鐵持鼓壯邊，今使鼓搭面向協(xié)前方信。演恒奏時(shí)殃，左見(jiàn)手的捏二、穗三、吧四指凝并齊側(cè)，敲善擊鼓斷面邊帶緣，鄭右手齒以食大指和待中指御敲擊讀鼓面兆邊緣怠，敲編后手詞指立凝即放泛開，壤不然很聲音信不清星脆，積缺乏么共鳴嘗。樂(lè)相曲中搜的強(qiáng)亦拍、頂強(qiáng)音兄用左牌手敲朗擊，習(xí)弱拍恢、弱求音用唐右手務(wù)敲擊掛，如跡左右威右左最右。（八矛）鼓在舞耍曲、濃樂(lè)曲寄或歌死曲的等演奏鐘中，助均可較運(yùn)用外小堂苗鼓。難在單童獨(dú)演加奏打獅擊樂(lè)蘆，沒(méi)執(zhí)有指原揮的睜情況輛下，翼鼓能眠起指繼揮作送用。演奏棉方法：常修用兩貌根敲賓錘。漲不需梳要熱捕烈的蝴伴奏國(guó)時(shí)，供只需季一根負(fù)鼓錘駝，擊蔬出強(qiáng)引拍聲征音就回行。（九耍）大什撥大撥盼，又短名大賴镲，碎直徑喘較大勉，只毀有一訪片。秋音色晚雄偉見(jiàn)、莊毛嚴(yán)、獨(dú)鏗鏘典、結(jié)么實(shí)；上既能春延長(zhǎng)擠，又橫能強(qiáng)腫弱變?nèi)』?；獄近似烤大鑼茂。人瓜們常鞏用它那代替跨大鑼典。大镲堵在樂(lè)麗曲、斯歌曲侮、舞哥曲中殘均可家采用仍，但較往往覺(jué)只需抹在必腦要之姐處用漠一二盈次。演奏撞方法首：左手隆牽住管大镲罪，右裳手用獅一個(gè)港包有假橡皮稱的軟滅而又輔硬的總錘子獎(jiǎng)，向舟镲邊教敲擊躍。樂(lè)檢隊(duì)中示，常稠把镲擱固定掙在木固架上偉演奏打。各年齡班的教學(xué)要求中班1、認(rèn)阿識(shí)常絹見(jiàn)的勝打擊僻樂(lè)器情，知汗道他練們的饞名稱深及演弱奏方油法。2、學(xué)達(dá)習(xí)二偵拍子賣、三晴拍子緩的伴壤奏或采齊奏悠。大班1、掌濱握常彈見(jiàn)打暖擊樂(lè)類器的坐有關(guān)臭知識(shí)臟和演派奏方角法。2、能距為不簡(jiǎn)同性努質(zhì)的捧歌曲揉伴奏撒，能址根據(jù)鬧不同纏性質(zhì)蜂的樂(lè)挖曲進(jìn)炮行齊家奏、學(xué)輪奏敲、合器奏。小班可根展據(jù)具起體情餃況，殃讓幼傭兒采戀用極晚簡(jiǎn)單怕或單掘一的達(dá)打擊竿樂(lè)器郵，為謠他們吃所熟芬悉的宅歌曲高或樂(lè)思曲伴血奏或聰齊奏牙。打擊樂(lè)教學(xué)一、嫂準(zhǔn)備悉工作1、確幟定教場(chǎng)材2、準(zhǔn)萄備樂(lè)塌器二、桿教學(xué)等過(guò)程2、讓屈幼兒元熟悉啞音樂(lè)臉作品油分崖發(fā)、霧介紹首樂(lè)器3、教墻幼兒壤演奏4、教繁會(huì)幼雀兒齊野奏、踢輪奏沿或合現(xiàn)奏齊奏弱是用免幾種占樂(lè)器跑敲打愚同一悉種節(jié)前奏華輪奏善是輪近流齊掩奏，浙一種炕或兩儲(chǔ)種以戀上的跳樂(lè)器作先演庫(kù)奏樂(lè)央曲，竟兩聲假部相飽互追光逐而牢有交騾替出刮現(xiàn)，祝構(gòu)成綠一種完和諧氧的和借聲效蛇果食合奏扎是指差用兩祥種以確上的糧樂(lè)器孕打出邀不同產(chǎn)的節(jié)最奏。幼兒園音樂(lè)教學(xué)的組織形式一、鉛音樂(lè)喊課（一至）內(nèi)折容安嘆排1、內(nèi)快容應(yīng)優(yōu)多樣幕化2、內(nèi)威容應(yīng)譯有連慰貫性制（每互一新筆教材迷，一倦般都耽不能啄在一欺節(jié)課盾教完網(wǎng)，有傲?xí)r要郵接連象上幾醫(yī)節(jié)課創(chuàng)才能世教完足。如迷新歌沉教學(xué)雷的第四一節(jié)廈課往土往是顫以欣注賞為米主，扁第二萄節(jié)課久才以輪教唱雞為主綠。又撲如，務(wù)前節(jié)答課練盤習(xí)了陪舞蹈貍，但步幼兒陳還有肚某一況些動(dòng)蜘作沒(méi)裹有掌很握，駁下一恭節(jié)可譽(yù)就一焰?zhèn)€繼周續(xù)教拾練這王些動(dòng)負(fù)作，駕而不辭是另壺教一巨個(gè)新俯的舞刑蹈。3、注印意動(dòng)燃靜交什替慰如唱浪歌與傳舞蹈冒、做途音樂(lè)卡游戲嬌與唱淺歌等短，新邁教材姜的教麻學(xué)一蠅般應(yīng)便安排遵在一暖節(jié)課饑的前販半部瘡分，灑在幼燥兒注核意比測(cè)較集際中、戀精力流比較猜充沛男的時(shí)眨間進(jìn)咳行。（二裙）課碼前準(zhǔn)炸備1、確幣定教宰材，斗熟悉腫教材2、制白定計(jì)更劃3、準(zhǔn)蒸備教蒼具4、創(chuàng)虎設(shè)良悄好的潛音樂(lè)才環(huán)境5、指擔(dān)導(dǎo)幼劑兒做遙好準(zhǔn)毛備工廈作。（三擔(dān)）課睬的組龍織1、開蜜始部士分開始付部分姿即音倦樂(lè)課斤的組潤(rùn)織教藍(lán)學(xué)，渠一般淹需要固兩至恒三分翠鐘。座任務(wù)脆是集憤中幼視兒的需注意符，引玻導(dǎo)幼錦兒以訴愉快攏的心儲(chǔ)情，物，積攏極地稻上音根樂(lè)課攏。有繞的角紅色往浮往不耕用許瀉多語(yǔ)類言，毯而是德以音主樂(lè)活噸動(dòng)本租身來(lái)數(shù)組織走教學(xué)址。常廊用的語(yǔ)方式羊是用從進(jìn)行牲曲引青導(dǎo)幼偽兒進(jìn)糧入活撤動(dòng)室置，讓恥幼兒校在音藍(lán)樂(lè)伴涼奏下鄰做著丟各種妨動(dòng)作由入座節(jié)，或客者在汗音樂(lè)宮伴奏常下唱嘴著歌濟(jì)入座遼，或堡者在鄙音樂(lè)擔(dān)伴奏能下唱它著歌惱入座諒，等央等。惡因?yàn)閮稣R汗的歌角聲、省有節(jié)卵奏的舌動(dòng)作宰，能亂把幼握兒組藏織起釋來(lái)，袖使他傘們集梳中注趟意。2、基翼本部眾分（1）安冠排教