三升四學(xué)習(xí)寫(xiě)人作文-寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人（課件）統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

寫(xiě)人作文01方法講解1.介紹人物的外貌。你熟悉的一個(gè)人是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？他[她]有什么特點(diǎn)?]例：我的爸爸有著一頭烏黑的短發(fā)，黑溜溜像葡萄一樣的眼睛和濃密的眉毛，高挺的鼻子，還有一個(gè)大大的嘴巴。外貌描寫(xiě)的方法：①按照一定的順序：從上到下、從整體到局部②抓住外在特點(diǎn)③適當(dāng)運(yùn)用修辭手法。2.用典型事例突出人物的特點(diǎn)。什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生了什么事？事件發(fā)生過(guò)程中出了什么狀況？結(jié)果如何？敘事的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果.3.寫(xiě)結(jié)果或者熟悉的人給你的印象，事件給你的感受。寫(xiě)結(jié)果或者熟悉的人給你的印象,事件給你的感受。①我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪。②今后,我要向姐姐學(xué)習(xí),做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。③她就是我的小妹妹,愛(ài)唱愛(ài)跳,愛(ài)哭愛(ài)笑我們都很喜歡她。4.運(yùn)用多種描寫(xiě)人物的方法。心里描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)。02寫(xiě)作練習(xí)

同學(xué)們，在你的身邊一定有不少有特點(diǎn)的人：勤勞能干的媽媽、熱心腸的同桌、愛(ài)看戲的爺爺、幽默風(fēng)趣的爸爸......他們給你的生活帶來(lái)了許多溫暖和歡樂(lè)。請(qǐng)你選擇一個(gè)自己熟悉的人，寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)。要求：①題目自擬。②語(yǔ)句通順，不少于300字。01開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地交代寫(xiě)作對(duì)象，即你要寫(xiě)的這個(gè)人是誰(shuí)。02中間：分段敘述這個(gè)人的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)后面都要有一個(gè)典型的事例來(lái)印證。特點(diǎn)以2~3個(gè)為宜，注意使用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等刻畫(huà)人物的特點(diǎn)。03結(jié)尾：注意運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方法點(diǎn)明要旨，交代你對(duì)這個(gè)人的感情。04怎么寫(xiě)標(biāo)題？根據(jù)人物擬定題目：《愛(ài)美的妹妹》《嚴(yán)厲的爸爸》《愛(ài)嘮叨的媽媽》根據(jù)做的事情擬定題目:《讓座》《大掃除》《做家務(wù)》《助人為樂(lè)》03范文欣賞

①我有個(gè)“小問(wèn)號(hào)”弟弟，天天纏著我問(wèn)這問(wèn)那。

②有一次，我正忙著做作業(yè)，“小問(wèn)號(hào)”弟弟在旁邊問(wèn):“姐姐，天上的星星會(huì)發(fā)光，爸爸給我買(mǎi)的這個(gè)星星怎么不會(huì)發(fā)光?”小問(wèn)號(hào)弟弟

③我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)埋頭做作業(yè)。弟弟生氣了，大聲地叫:“喂!00我嚇了一跳，字都寫(xiě)歪了。我火了:“你哪來(lái)這么多問(wèn)題？我不知道!

④“你怎么會(huì)不知道?

⑤“我怎么會(huì)知道!”

⑥“為什么呢?

⑦天哪!我怎么會(huì)有這樣一個(gè)“小問(wèn)號(hào)”弟弟?

⑧周末，做完作業(yè)，我們和奶奶到樓下玩。剛拐個(gè)彎，“小問(wèn)號(hào)”又開(kāi)始問(wèn)了:其他樹(shù)都長(zhǎng)著綠色的葉子，為什么這棵樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉色的花，一片葉子都沒(méi)有?”

⑨我不想理他，但確實(shí)也感覺(jué)很奇怪。

⑩奶奶告訴我們:“這是玉蘭樹(shù)，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，花有香味，不過(guò)，花期很短......我聽(tīng)懂