人教部編版五年級(jí)上冊(cè)-語(yǔ)文園地八課件

人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八交流平臺(tái)我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到好書。你們能給我推薦嗎？我讀的課外書，主要是與課文有關(guān)的，如，四年級(jí)學(xué)的《冰項(xiàng)鏈》選自《青銅葵花》，我就把整本小說(shuō)找來(lái)看了。學(xué)了《美麗的鹿角》，我又去讀了《伊索寓言》。1.找和課文有關(guān)的課外書，讀了一個(gè)故事，找整本書來(lái)讀。如《學(xué)了美麗的鹿角》，就可以找《伊索寓言》等。2.讀整本書，找同類書來(lái)讀。如讀了法布爾的《昆蟲記》，還可以讀布封的《動(dòng)物素描》。多讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)會(huì)受益匪淺。3.別人推薦的書。比如，同桌向我推薦《安徒生童話》。2.詞句段運(yùn)用。

（1）讀一讀，你還可以把書比喻成什么？照樣子說(shuō)一說(shuō)。①大聲朗讀書中的句子。②思考:這幾句話用了什么修辭方法。③這種修辭方法的作用是什么？這三句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。第一句把書比喻成“長(zhǎng)生果”；第二句話把書比喻成“營(yíng)養(yǎng)品”；第三句話把書比喻成“朋友”。這三句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象，體現(xiàn)出書的重要性，引導(dǎo)我們?nèi)プx書，愛讀書。?書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。?莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。詞句段運(yùn)用?讀一讀，你還可以把書比喻成什么？照樣子說(shuō)一說(shuō)。書是一艘艘等待出發(fā)的小船，停在書架上。書是一張張請(qǐng)柬，邀請(qǐng)我去美麗的游樂園。書是一對(duì)翅膀,幫助人們橫渡理想的海洋。書是一點(diǎn)火花,能點(diǎn)燃心中的火炬。①讀句子，弄清楚每句話的意思。

②根據(jù)意思排列這幾句話的順序，使之形成一段完整、連貫的話。

閱讀是什么？是吸收。好像每天吃飯吸收營(yíng)養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。寫作是什么？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個(gè)是進(jìn)，從外到內(nèi)；一個(gè)是出，從內(nèi)到外。我們認(rèn)真讀這段話，發(fā)現(xiàn)，這段話介紹了閱讀和寫作的關(guān)系。一個(gè)是由內(nèi)到外，一個(gè)是由外到內(nèi)。告訴我們，要先吸取營(yíng)養(yǎng)，那么腦子里的東西才會(huì)變得有價(jià)值3.書寫提示

書寫指導(dǎo)：我們?cè)趯懽值臅r(shí)候，用筆要?jiǎng)倓庞辛?，學(xué)習(xí)歐陽(yáng)詢?cè)邳c(diǎn)的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍，盡量把字寫得平整端莊。日積月累

朱熹字元晦，又字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，謚文，世稱朱文公。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子，是中國(guó)教育史上繼孔子后的又一人。歐陽(yáng)詢是唐初著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，點(diǎn)畫的起、收及轉(zhuǎn)折處一絲不茍。字形豎長(zhǎng)，各部分之間穿插巧妙，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。整體上顯得既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)?！毒懦蓪m醴泉銘》是其楷書代表作之一。書寫提示其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。觀書有感日積月累注釋

方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南。

鑒：一說(shuō)為古代的青銅大盆。也有學(xué)者認(rèn)為鏡子?！疤旃狻本洌菏钦f(shuō)天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地變動(dòng)，猶如人在徘徊。

徘徊：來(lái)回移動(dòng)。

為：因?yàn)椤?/p>

渠：第三人稱代詞，這里指方塘之水。

其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。觀書有感日積月累半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng)。要問為什么那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。

這是一首借景喻理的名詩(shī)。全詩(shī)以方塘作比喻，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一潭死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。觀書有感日積月累艨艟:古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。

向來(lái)：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。

中流：河流的中心。其二昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。觀書有感日積月累昨天夜里江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。向來(lái)行駛要白費(fèi)很多推拉力氣，今天卻能在江水中央自在地行進(jìn)。這首詩(shī)以泛舟為例,讓我們?nèi)ンw會(huì)與學(xué)習(xí)有關(guān)的道理。詩(shī)中突出春水的重要,意在強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要功夫到家,才能有所突破。

由一個(gè)故事到整本書