快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文匯總8篇

第快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文匯總8篇

快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文篇1

我有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，叫春節(jié)。

每年春節(jié)的除夕夜，我們?nèi)胰硕紩?huì)開(kāi)開(kāi)心心地聚在家里吃年夜飯。今年也不例外，外婆做的年夜飯可豐盛了，每道菜都代表著特別的含義。魚(yú)代表年年有余；生菜代表生財(cái)；發(fā)菜代表發(fā)財(cái)；芹菜代表勤勤力力；燒肉代表紅皮赤壯；蔥代表聰聰明明；湯圓代表團(tuán)團(tuán)圓圓；年糕代表步步高升；蒜代表精打細(xì)算；鮑魚(yú)代表包羅萬(wàn)有。這些能幫我們討個(gè)好意頭的食物可好吃了，我們一家人吃得很開(kāi)心。

每年春節(jié)的除夕夜除了要吃年夜飯，吃完年夜飯以后還要和全家人一起逛花街。今年我逛的是荔灣路花街，那里人山人海熱鬧非凡。一走進(jìn)花街，首先看到了三條可愛(ài)的蛇寶寶盤(pán)在一座山上，嘴里分別叼著吉祥如意、身體健康、恭喜發(fā)財(cái)三條字幅燈飾。今年花街的檔口有許多可愛(ài)的.布娃娃，過(guò)年的裝飾品和一些新奇的小玩具，還有各式各樣的風(fēng)車(chē)。我買(mǎi)了一個(gè)黃色的蜜蜂風(fēng)車(chē)來(lái)行行運(yùn)。走著走著，我們很快就走到了花街的末尾，這里主要是賣(mài)年花和年桔。一盆盤(pán)蝴蝶蘭像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，大繡球菊花像一個(gè)胖乎乎的黃衣小女孩，玫瑰就像一位位高貴的公主……我就猶如身處在花海中聞著芳芳的花香。

這就是快樂(lè)的春節(jié)，希望給我新的一年帶來(lái)快樂(lè)。快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文篇2

今天，我來(lái)到了美麗又整潔的花園校區(qū)。我們參觀了學(xué)校的每個(gè)教室。

我看到了埃及城市的許多圖片：有最大的胡夫金字塔﹑有各種各樣的木乃伊﹑還有金字塔的法老。我盡情地玩了阿斯旺的.博物館，我興奮地爬上金字塔，勇敢地從高處往下跳?；氐綄W(xué)校，老師還發(fā)給我們獎(jiǎng)品。

今天，我覺(jué)得是一個(gè)快樂(lè)的日子！快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文篇3

快過(guò)年了，我好興奮喔！我們家過(guò)年前就開(kāi)始重新裝潢，爸爸還把門(mén)重新裝潢，到了晚上大家都要在客廳顧著。家里裝潢好了以后，我感覺(jué)好像搬到新家一樣。媽媽還帶我去買(mǎi)新衣，那件新衣好貴喔！居然要四百九十元，姑姑還買(mǎi)了好多糖果準(zhǔn)備過(guò)年吃。

除夕夜，家家戶戶都要吃年夜飯，今年我們?cè)诩页阅暌癸垼覀兪浅曰疱?，那時(shí)候叔叔、嬸嬸和我頑皮的堂弟、堂妹，還有小姑姑都回來(lái)了，家里變得好溫馨。晚餐是爸爸親自下廚，我們都吃得好飽，而且菜好好吃喔！最后大家都吃飽，準(zhǔn)備發(fā)紅包了，大家都有給我紅包，我得到了兩千六百元，我好高興喔！我變成小富翁了。

到了初二，媽媽要帶我回阿姨家住五天，那時(shí)候表哥也住在阿姨家，他有養(yǎng)一只小臘腸狗，我還帶奇奇去跟小臘腸狗一起玩，阿姨家還有wifi，我還跟表哥玩。我們還要去爺爺家拜年，我們先在那里喝茶，后來(lái)爺爺給了我三千元大紅包，還真是大豐收。爺爺?shù)呐笥堰€帶我們?nèi)⒂^科技館，我們?cè)谀抢锖饶滩?，奶茶是先加茶再加牛奶，真是我喝過(guò)最好喝的奶茶。

過(guò)完年就要開(kāi)學(xué)了，我要許個(gè)愿望，希望全家平安、學(xué)業(yè)進(jìn)步，最后希望我長(zhǎng)大一歲能更懂事，雖然最近天氣濕氣很重，可是只要大家團(tuán)圓在一起就很溫暖，希望下次過(guò)年還能像現(xiàn)在一樣幸福?？鞓?lè)的'節(jié)日小學(xué)作文篇4

為了慶?！傲弧惫?jié)日，也為了豐富學(xué)生們的校園生活，學(xué)校舉辦了內(nèi)容豐富多彩的藝術(shù)節(jié)。

在這次藝術(shù)節(jié)中，小演員們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了豐富多彩的節(jié)目。優(yōu)美動(dòng)感的舞蹈，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè)器演奏，都深深地吸引住了我們臺(tái)下的小觀眾們。忍不住一次又一次的為他們鼓掌。在這次藝術(shù)節(jié)，我也為大家演奏了——古箏曲《荷塘月色》，雖然在臺(tái)上表演非常緊張，但是能這大家?guī)?lái)快樂(lè)，我的心里還是很興奮、快樂(lè)！

藝術(shù)節(jié)隨著動(dòng)感的歌曲《逆戰(zhàn)》結(jié)束了，我們小朋友們都意猶未盡，期盼著下一次的節(jié)日早些到來(lái)?？鞓?lè)的節(jié)日小學(xué)作文篇5

“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像春天一樣……”歡樂(lè)地歌曲迎接我們進(jìn)了校園，今天是我們盼望已久的“六一”兒童節(jié)。

教室四周的墻上到處是五彩繽紛的氣球，它們隨風(fēng)輕輕地躍動(dòng)，像是給我們跳著一支迎賓舞蹈。天花板上的彩帶也不甘示弱，似乎向我們頻頻招手。頃刻間，整個(gè)教室仿佛都在舞動(dòng)。

風(fēng)停了，慶祝六一的'聯(lián)歡會(huì)也開(kāi)始了。首先令我們開(kāi)懷大笑的是溫睿和輝煌的笑話——《吹?！罚瑳](méi)見(jiàn)過(guò)有這么會(huì)吹的呢！聽(tīng)她們自吹自擂：“我三個(gè)月大就會(huì)上廁所啦——那是在床上上的?！薄斑@叫做尿床，我三個(gè)月大就會(huì)說(shuō)話了！”“我昨天舉起了了兩頭大象和一頭牛。”“我也提過(guò)大鯨魚(yú)呢！”“那是畫(huà)在紙上的！”溫睿揚(yáng)著眉毛說(shuō)?！淌依镯懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>

沒(méi)一會(huì)兒功夫，就到我表演吹奏口琴了。我走到“舞臺(tái)上”，吹起了動(dòng)聽(tīng)的《紅蜻蜓》來(lái)，我隨著音樂(lè)“搖頭晃腦”，一曲下來(lái)，幾乎沒(méi)吹錯(cuò)一個(gè)音。這曲子還是昨天晚上剛加工好的，課同學(xué)們還是報(bào)以熱烈的掌聲。

你看，云峰也踏著輕快的步伐，來(lái)到我們中間。他那憨呼呼的樣子，又天真又好笑。講的笑話更是讓同學(xué)們笑破肚皮。同學(xué)們各顯身手，只恨時(shí)間走得太快了。

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛……”《明天會(huì)更好》樂(lè)曲響起，我們的情緒更加高漲了，都情不自禁地大聲唱起歌來(lái)。我相信：在楊老師、吳老師的帶領(lǐng)下，我們的明天一定會(huì)更加精彩！快樂(lè)的節(jié)日小學(xué)作文篇6太好了，一年一度的兒童節(jié)終于到來(lái)了，我激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)！

早上，我們開(kāi)了一次校會(huì)，其實(shí)也不能算是校會(huì)。我們班和其他班被音樂(lè)老師選上的同學(xué)作為這次校會(huì)的背景，統(tǒng)一穿著橘黃色的襯衫、橘黃色的背帶褲，坐在主席臺(tái)上。

中午的午自習(xí)，班主任劉老師開(kāi)始給這一學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、體育新苗、音樂(lè)新苗、美術(shù)新苗、進(jìn)步大的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我聽(tīng)著同學(xué)、朋友們一個(gè)個(gè)地領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，受到同學(xué)們的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，我心想：我也一定有的`！一定！

果然，劉老師念到我的名字：“魏蔚，被評(píng)為本學(xué)期進(jìn)步大的同學(xué)！”那時(shí)，同學(xué)們一邊看著我一邊鼓掌，我跑到講臺(tái)邊領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)狀，說(shuō)了一聲：“謝謝劉老師！”便一蹦一跳地回到自己的座位上。

中午放學(xué)，我一邊走一邊想：媽媽和爸爸知道了我得了獎(jiǎng)狀的事那該有多高興呀！一定會(huì)比我今天過(guò)“六一”兒童節(jié)還要高興呢！

回家之后，我把獎(jiǎng)狀亮出來(lái)時(shí)，爸爸媽媽簡(jiǎn)直笑得合不攏嘴了。下午，爸爸“特批”我可以不寫(xiě)作業(yè)，我聽(tīng)了特別高興，因?yàn)槲蚁挛缈梢匀ゴ蚧@球了！中午我在家玩了一會(huì)電腦，又在客廳看了一會(huì)電視。太陽(yáng)下山了，我迫不及待的抱著籃球，換上運(yùn)動(dòng)鞋。叫上三個(gè)小伙伴一起去籃球場(chǎng)打籃球，不知為什么，那天下午我投進(jìn)了好幾個(gè)兩分球呢?？鞓?lè)的節(jié)日小學(xué)作文篇7

我的家鄉(xiāng)在昆明的郊區(qū)——東川。春節(jié)是我們中華民族最古早的節(jié)日，我的家鄉(xiāng)也不例外。臨近春節(jié)家家戶戶忙著買(mǎi)新衣、辦年貨、打掃衛(wèi)生，到處都弄得窗明幾凈，聽(tīng)大人們說(shuō)這是洗去一年的辛勞，喜迎來(lái)年的豐收。

除夕的晚上，所有的親人聚在一起吃著豐盛的團(tuán)圓飯舉杯共祝。晚飯過(guò)后就是我們最高興的時(shí)候，每個(gè)長(zhǎng)輩都會(huì)給我們壓歲錢(qián)，說(shuō)是對(duì)我們來(lái)年的祝福和希望。其實(shí)，最熱鬧的要數(shù)大年初一這一天，大街小巷熱鬧非凡，鑼鼓喧天、人山人海，耍龍的、舞獅的、扭秧歌的、唱戲的、跳舞的，引來(lái)了不少觀看的人流，盡管有許多民警執(zhí)勤指揮，還是會(huì)堵得水泄不通。到了晚上看燈會(huì)，各種各樣的燈籠五光十色、有動(dòng)植物、高樓大廈、交通工具……栩栩如生，每一個(gè)作品都像在跟我們問(wèn)好。十點(diǎn)多的時(shí)候，全城的煙花更讓人看得賞心悅目、整個(gè)天空像花的海洋，黃的、紅的'、紫的、藍(lán)的……

我的家鄉(xiāng)的春節(jié)很熱鬧，如果你有時(shí)間的話歡迎你來(lái)看一看?？鞓?lè)的節(jié)日小學(xué)作文篇8

什么，假的？

我暈

四（1）班教室里爆發(fā)出一陣又一陣雜亂無(wú)章的不知是不滿還是慶幸的喊聲。怎么回事？別急，慢慢看

今天中午，我正哈欠連天地聽(tīng)著枯燥無(wú)味的紅領(lǐng)巾廣播。瞌睡蟲(chóng)一次又一次地沖擊著我那昏昏欲睡的神經(jīng)，忍不住又打了一個(gè)睡意十足的大哈欠。睜眼與閉眼之間，一個(gè)熟悉的身影飄然而至，我渾身打了個(gè)激靈語(yǔ)文徐老師來(lái)布置家作了，剎那間睡意全無(wú)。

刷刷刷徐老師熟練地拿起粉筆，三下五除二地寫(xiě)了一條又一條。黑板上，語(yǔ)家軍團(tuán)一點(diǎn)一點(diǎn)地露出了猙獰的面目，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉默寫(xiě)一個(gè)單元的詞語(yǔ)，《三訓(xùn)》P5054，閱讀卷兩張，周記一篇五花八門(mén)的作業(yè)在徐老師的`召喚下集結(jié)了。我只覺(jué)得眼前一片灰暗，后背一陣冰涼，似乎有一把雪亮的利刃架在脖子上，越來(lái)越重，越來(lái)越重。一條，兩條，三條竟然有六條。周末不過(guò)三天嗎？怎么要做六條作業(yè)？而且每一條都是那樣的沉。期待美好周末的我似乎一下子就從靈霄寶殿墜入了十八層地獄。蒼天啊！大地?。∏笄竽銈儼l(fā)發(fā)慈悲吧！我從來(lái)沒(méi)否認(rèn)過(guò)學(xué)海無(wú)涯苦作舟，但千萬(wàn)別讓我在這個(gè)周末就陷入無(wú)邊的題海啊！這么多作業(yè)，就算我有三頭六臂，就算我三天不休息，也無(wú)法做完??！我一迭聲地暗暗叫苦，四下張望，同學(xué)們也都變了臉：有的眉頭早就皺成了川字，邊看邊和同桌竊竊私語(yǔ)；有的嘟著嘴在自言自語(yǔ)，也許在傾訴自己的不滿；有的無(wú)精打采地趴在課桌上，像霜打的茄子般蔫了；還有的同學(xué)性格剛烈，居然當(dāng)著老師的面火冒三丈地捶起了課桌，要不是徐老師在，估計(jì)他會(huì)沖上前去，把語(yǔ)家擦得一干二凈。

徐老師回轉(zhuǎn)身來(lái)，絲毫沒(méi)有關(guān)心我們的反應(yīng)，冷冷地拋下一句：第一節(jié)課前必須把這些家作記錄完畢！然后頭也不回地走了。哼，根本無(wú)視我們的存在嘛！徐老師前腳剛邁出教室，教室里就炸開(kāi)了鍋。瞧，班級(jí)標(biāo)兵小劉早已開(kāi)始埋頭苦干，他的筆左右移動(dòng)，像往日一樣沙沙地唱著，不過(guò)今天唱的是委屈的歌；急性子的小梅，正緊握雙拳，對(duì)著他那張傷痕累累的課桌大發(fā)雷霆，瞧他一邊發(fā)脾氣，還一邊用力地跺著腳，大有不把磁磚跺碎誓不罷休的氣勢(shì)；還有幾個(gè)同學(xué)卻啥也不管，在外面玩起了游戲，仿佛黑板上的作業(yè)與他們無(wú)關(guān)（完全是目無(wú)法紀(jì)嘛，居然對(duì)老師布置的作業(yè)視而不見(jiàn)，充而不聞），你看，他們一邊將手當(dāng)成槍?zhuān)秽坏亟兄?，一邊把同學(xué)當(dāng)成了敵人，正和對(duì)方拼殺，惹得別的班的同學(xué)都對(duì)他們側(cè)目而視。而我，自認(rèn)為胳膊擰不過(guò)大腿，該做的是必須要做的，晚做不如早做，被動(dòng)做不如主動(dòng)做，刷刷幾下抄完后，就拿出課外書(shū)，優(yōu)哉游哉地看了起來(lái)。

丁零零下午上課的鈴聲如約響起，徐老師又一次板著臉神情嚴(yán)肅地來(lái)了。她站在講臺(tái)前掃視了一番，又回頭看了看黑板上的作業(yè)，清了清嗓子問(wèn)：黑板上的家作都抄錄完了嗎？沒(méi)抄完的你就慘啦，