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文檔簡(jiǎn)介
第幼兒園大班社會(huì)教案(合集15篇)(出示信封,圖片)
3看了這些小客人的來信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
(二)、用微笑傳遞快樂
1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話。
(三)、探索多種用帶來快樂的方法
1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?/p>
快樂的?
2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)
3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂)
教學(xué)延伸:
小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來快樂的方法,老師認(rèn)為,這些方法里面,最簡(jiǎn)單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個(gè)快樂的孩子,好不好?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排隊(duì)洗手吧!
幼兒園大班社會(huì)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、解讀畫面,感受、理解各種“愛”的表現(xiàn),并能大膽連貫地講述。
2、在說說、拼拼、議議中,體會(huì)心中有愛的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、公益廣告《family》《和諧生活》剪輯影片
2、《愛》課件
3、立體拼圖
(二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
有一定的環(huán)保知識(shí)
活動(dòng)過程
一、看看說說(目的:解讀畫面,感受愛家人的情感,體會(huì)心中有愛的溫暖。)
1、欣賞“family”――這錄像里有些誰?
2、認(rèn)識(shí)“family”――哪個(gè)字母是爸爸,哪個(gè)是媽媽,哪個(gè)是孩子?
3、猜猜“family”――“family”可能是什么意思?
4、家是我們心里最重要的地方,說說家里誰讓你最溫暖?你讓家人溫暖嗎?
小結(jié):家人的愛讓我們時(shí)刻溫暖
(設(shè)計(jì)思考――通過直觀的欣賞公益廣告,嘗試從自己對(duì)家人的愛出發(fā),激發(fā)幼兒的回憶,說說熟悉的愛。)
二、猜猜講講(目的:猜測(cè)畫面,感受愛他人的情感,體會(huì)心中有愛的快樂。)
1、出示圖片,猜猜我們身邊發(fā)生的溫暖故事。
出示六幅圖片線索,猜測(cè)故事
出示兩幅圖片線索,猜測(cè)故事
(設(shè)計(jì)思考――讓幼兒嘗試尋找圖片間的內(nèi)在聯(lián)系,在挑戰(zhàn)幼兒思維的同時(shí),也滲透了愛他人的情感)
2、欣賞視頻《和諧生活》(設(shè)計(jì)思考――采用和第一環(huán)節(jié)不同的策略,以視頻進(jìn)行驗(yàn)證)
3、兩個(gè)故事中有個(gè)共同的地方你們能發(fā)現(xiàn)嗎?
4、幫助別人是件快樂的事,你有過這樣的快樂嗎?
小結(jié):身邊的愛讓我們彼此快樂。
三、拼拼議議(目的:拼圖組合,感受愛地球的重要,體會(huì)心中有愛的美好。)
1、如果沒有愛我們會(huì)怎樣的呢?
2、小組拼圖,嘗試推測(cè)圖片寓意。
3、四組合一,感受大愛。
(設(shè)計(jì)思考――在推進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)大愛是從每一個(gè)小愛開始的,地球的每個(gè)角落都需要愛)
總結(jié):小愛讓生活美麗,大愛讓生命美好!關(guān)鍵要從小事做起,從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。
活動(dòng)反思
一、內(nèi)容選擇源于幼兒興趣所在
活動(dòng)來自我們大班的主題《我們的城市》。在其中《廣告》這個(gè)活動(dòng)后,我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡廣告,常常在自由活動(dòng)時(shí)聽見孩子在模仿廣告里的.語言或動(dòng)作,“扭一扭,舔一舔,泡一泡!”在孩子單純的模仿廣告語時(shí),我靜靜的思考,廣告除了能給孩子歡樂外,讓他們消費(fèi)意外,還給孩子帶來了什么?于是我開始留意起廣告來。有許多“公益廣告”深深感動(dòng)了我。如何將這一類能觸動(dòng)我們心靈的公益廣告帶給孩子,成了我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的初衷。今天為什么選擇央視的“family”和東方衛(wèi)視的《和諧社會(huì)》呢?第一個(gè)是他用了生動(dòng)形象的字母動(dòng)畫講述了一個(gè)家庭成長(zhǎng)的故事,故事很短,但愛卻很深。而另一個(gè)廣告中講述了人與人之間助人為樂,相親相愛,社會(huì)是一家的故事。這兩個(gè)廣告所表達(dá)的離我們生活很近,孩子們很容易理解。其實(shí)教育資源往往就在我們身邊,只要你用心,每個(gè)資源都能變成教育的契機(jī)。就這樣我開始了我的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
二、價(jià)值體現(xiàn)源于孩子發(fā)展目標(biāo)
《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出:給孩子們一個(gè)積極的自我。在他們的成長(zhǎng)過程中傾注了家人、老師、同伴以及社會(huì)大家庭許多人的愛,他們習(xí)慣了獲取愛,而吝嗇于說出愛、付出愛。本活動(dòng)以“愛”為支點(diǎn),選擇生活中常見的愛心行為,讓孩子感受愛是雙向的,體會(huì)從愛
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