大學畢業(yè)生35項基本能力表

基本工作能力能力描繪工作要求水平中的中等程度理解性閱讀理解工作文件的句子和段落閱讀一份規(guī)章制度的解說踴躍傾聽理解對方發(fā)言的重點，并適合提出問題回答檢盤問題基針對性寫作依據(jù)讀者需求有成效地傳達信息為職工寫一份指示本有效口頭交流談話中有效地傳達信息面試中問清楚申請人的工作經(jīng)驗技數(shù)學解法用數(shù)學方法來解決問題計算投資回報率能科學剖析用科學的原理和方法來解決問題根聽說明書來測試產(chǎn)品能否達到安全標準批評性思想運用邏輯推理來判斷解決問題的建議、評論顧客建議的真切與嚴重程度并決定處結(jié)論和方法的優(yōu)弊端理方案踴躍學習理解信息中的啟迪，用于解決問題，幫確立新菜譜對顧客在餐館花費的影響助做出決定學習方法在訓練和指導工作時選擇方法與程序找出方法來幫助別人解決碰到的困難績效監(jiān)察監(jiān)察和評估自己、別人或組織的績效以監(jiān)控會議進度并能隨時調(diào)整以達成重要議

工作要求達到離校時掌握的的水平（%）能力水平（%）4140443837334639303038343833494346403631采納改良行動題理解別人社協(xié)調(diào)安排交說服別人能談判能力力指導別人服務別人解決復雜問題的能力

關(guān)注并理解別人的反響察覺出個別成員的賞罰對整個團隊的影響依據(jù)別人的需要調(diào)整工作安排在籃球比賽中配合團隊說服別人改變想法或許行為說服老板更新辦公設施與別人交流而且達成一致組織跨企業(yè)合作指導別人如何去做一件事教育別人使用復雜的軟件程序踴躍地找尋方法來幫助別人按顧客需要安排旅行計劃辨別復雜問題并查閱信息以發(fā)現(xiàn)和評采納新技術(shù)從頭設計地板估解決方案

4440423739313327322940363832基本工作能力能力描繪工作要求水平中的中等程度工作要求達到離校時掌握的的水平（%）能力水平（%）新產(chǎn)品構(gòu)想剖析需乞降生產(chǎn)的可能性以開發(fā)出新改正產(chǎn)品以更好地知足用戶需要3630產(chǎn)品技術(shù)設計技設施選擇術(shù)

按要求設計和改正設施與技術(shù)為方便拿取從頭設計手柄決定使用哪一種工具和設施來做一項選一個軟件來達成一項工作任務工作

36303531能安裝能力力電腦編程質(zhì)量控制剖析操作監(jiān)控操作和控制設施保護疑難調(diào)解維修機器系統(tǒng)系系統(tǒng)剖析統(tǒng)系統(tǒng)評估能

依據(jù)特定要求來安裝設施、機器、管線在汽車中安裝收音機或電視機或程序為各樣目的編寫電腦程序?qū)懸粋€程序來成立網(wǎng)頁或簡單統(tǒng)計模型對產(chǎn)品、服務或工作程序進行測試和檢測試新零件在特定情況下的承壓要求查以評論其質(zhì)量和績效監(jiān)督儀表、控制器和其余指示器以保證監(jiān)控一條自動化生產(chǎn)線上的機器的工作機器正常運轉(zhuǎn)控制設施和系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)依據(jù)產(chǎn)品的種類來調(diào)整設施裝置線的速度對設施進行平時保護并決定什么時候潔凈生產(chǎn)機器的運動零件進行何種保護判斷錯誤的產(chǎn)生原由并決定糾錯對策辨別致使電器系統(tǒng)故障的線路使用必需的工具來維修機器和系統(tǒng)替代汽車制動片判斷變化對一個系統(tǒng)運轉(zhuǎn)結(jié)果的影響判斷引入一個新設施如何影響生產(chǎn)效率辨別系統(tǒng)績效的評估方法或指標，依據(jù)展望客戶對產(chǎn)品的不滿意，并找出其主要原系統(tǒng)目標擬訂行動以改良系統(tǒng)表現(xiàn)因

2925292635293228332932274134292637313529力判斷和決議考慮各方案的成本和利潤，決定最適合評估一個貸款的風險程度3832的方案此后表中能夠看到，能力需求排名靠前的是基本技術(shù)、交際能力和解決復雜問題的能力。也就是說，并不是像我們所想象的工作中會對電腦編程、數(shù)學解決這樣相對專業(yè)性強的技術(shù)優(yōu)先提出要求，而是更看重學習、交流、團隊服務等基本的能力。所以，不可以冷視這些在平常小事中就能用到、就可以獲得鍛煉的能力，它們正是畢業(yè)生求職時的利器，應當不停磨礪，才能夠嶄露頭角。另一方面，也能夠看到畢業(yè)生的能力廣泛達不到雇主的要求，這是一個不容樂觀的事實，說明大學生們在校的時候可能更多地專注于技術(shù)的培育而忽略了基本工作能力，但這正是工作中很重要的素質(zhì)。認真察看這兩組數(shù)據(jù)的差距，會