2022年寧波市江北區(qū)惠貞高級中學事業(yè)編制教師招聘筆試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年寧波市江北區(qū)惠貞高級中學事業(yè)編制教師招聘筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.服從大局B.集體觀念C.群體凝聚D.從眾【答案】：D2.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.靈活性B.深刻性C.獨創(chuàng)性D.敏捷性【答案】：A3.在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。A.有一定聯(lián)系B.沒有必然聯(lián)系C.相類似D.有所不同【答案】：C4.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.班級性質B.對教師的期望C.學生的個體特點D.教師的領導風格【答案】：A5.當班主任接到一個教育基礎較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.組織形式多樣的集體活動B.確定班集體的發(fā)展目標C.建立班集體的正常秩序D.建立班集體的核心隊伍【答案】：C6.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.問答法C.練習法D.講授法【答案】：B7.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.友情B.激情C.愛情D.親情【答案】：C8.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.華羅庚B.陶行知C.陶淵明D.杜威【答案】：B9.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.手段先進B.內容正確C.方法得當D.目的明確【答案】：A10.教師的地位一般是指教師的（）。A.文化地位B.政治地位C.經濟地位D.社會地位【答案】：D11.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.持久性D.狂熱性【答案】：C12.問題解決的首要條件是（）。A.提出假設B.發(fā)現(xiàn)問題C.理解問題D.檢驗假設【答案】：B13.電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。A.誘發(fā)運動B.運動后效C.動景運動D.自主運動【答案】：C14.（）是規(guī)范內化的初級階段，是品德建立的開端。A.認同B.內化C.依從D.接受【答案】：C15.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）。A.溝通能力B.教學能力和研究能力C.道德水準D.組織管理能力【答案】：B16.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.縱向遷移B.逆向遷移C.負遷移D.正遷移【答案】：C17.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系形成新的知識結構是（）。A.精細加工策略B.計劃策略C.組織策略D.復述策略【答案】：C18.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.個體差異性B.方向性與不可逆性C.不平衡性D.發(fā)展的關鍵期【答案】：B19.德育過程中的基本矛盾是（）。A.社會向學生提出的道德要求和學生已有品德水平之問的矛盾B.受教育者與德育內容和方法的矛盾C.教育者與德育內容和方法的矛盾D.教育者與受教育者的矛盾【答案】：A20.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.機械的接受學習B.有意義的接受學習C.有意義的發(fā)現(xiàn)學習D.機械的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B21.健康保障、人身安全體現(xiàn)了人們的（）。A.生理需要B.歸屬與愛的需要C.安全需要D.審美需要【答案】：C22.皮亞杰認為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.概括思維B.形象思維C.邏輯思維D.抽象思維【答案】：C23.教師專業(yè)化的嘗試始于（）。A.教師立法的規(guī)定B.師資培訓機構的建立C.國民教育制度的確立D.教師職業(yè)的出現(xiàn)【答案】：B24.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.6B.4C.8D.7【答案】：D25.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知接受說B.認知發(fā)現(xiàn)說C.認知同化說D.認知目的說【答案】：B26.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.觀察法B.發(fā)展法C.實驗法D.系統(tǒng)法【答案】：A27.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A.《普通教育學》B.《教育學》C.《論教育》D.《大教學論》【答案】：B28.學校進行德育的基本途徑是（）。A.勞動B.政治課和其他各科教學C.課外活動與校外活動D.班主任工作【答案】：B29.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）。A.自我強化B.內在動機C.自我實現(xiàn)D.自我效能感【答案】：D30.教師職業(yè)產生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.人類教育活動的出現(xiàn)C.腦力勞動與體力勞動的分工D.社會生產力的發(fā)展【答案】：C31.教育評價的主要功能是（）。A.改進功能B.導向功能C.鑒定功能D.診斷功能【答案】：A32.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.自我提問B.聯(lián)想C.設置學習目標D.調整學習計劃【答案】：A33."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）。A.一個人用慎重的態(tài)度對待自己B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨立面對自己的種種不足D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：A34.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.課堂教學B.教學組織形式C.教學方法D.走班制【答案】：B35.皮亞杰把兒童的認知發(fā)展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.0~2歲B.10~12歲C.8-10歲D.2?7歲【答案】：D36.在實驗設計中，對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應做出隨機安排，使無關變量的效應受到控制，盡量避免其對實驗結果的影響。這遵循了（）。A.可控制性原則B.客觀性原則C.局部控制原則D.隨機化原則【答案】：D37.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.結構良好問題B.專門領域問題C.一般領域問題D.常規(guī)問題【答案】：D38.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.心境C.應激D.熱情【答案】：B39.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.統(tǒng)一性B.規(guī)范性C.選拔性D.適應性【答案】：D40.市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.①②B.②③C.①⑤⑥D.②④⑤【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要C.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要【答案】：ABCD42.對于規(guī)則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.個體要追求自由，應當勇于打破規(guī)則B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的【答案】：BC43.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.華生B.斯金納C.馮特D.詹姆士E.苛勒【答案】：AB44.職業(yè)道德對企業(yè)經營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有助于降低經營成本B.有利于提供良好的服務C.有利于提高生產效率D.有利于提供廉價的產品【答案】：BC45.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信B.不欺騙對方，也不欺騙自己C.有利則誠、則信，顧及各種利益關系D.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益【答案】：AD46.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先快后慢B.遺忘速度是不均勻的C.先多后少D.直線下降【答案】：ABC47.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的回報性B.職業(yè)權力的隱蔽性C.職業(yè)權力的權威性D.職業(yè)權力的利己性【答案】：BCD48.屬于認知學習理論的是（）。A.操作條件作用說B.信息加工理論C.頓悟說D.試誤說【答案】：BC49.教師道德品質具有哪些特征（）。A.教師道德品質與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質是一種自覺意志的選擇行為過程C.教師道德品質有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動D.教師道德品質是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ABD50.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.尊重學生，關心學生B.滿足學生們的各種要求C.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境D.提供條件保障學生的自由和權益【答案】：ACD51.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎B.誠實守信是個人安身立命之本C.誠實守信是企業(yè)寶貴的形象D.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則【答案】：ABCD52.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.低耗高效C.精神振奮D.環(huán)境整潔明快【答案】：AD53.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.共同的目標與規(guī)范C.相互作用和情感聯(lián)系D.特定的組織結構【答案】：BCD54.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.形成于奴隸社會C.萌芽于原始社會D.發(fā)展于封建社會【答案】：BCD55.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.工程師C.教師D.醫(yī)師E.牧師【答案】：ACDE56.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.樹立科學成才觀念B.提高自身師德修養(yǎng)C.做好家校合作工作D.履行教育教學職責【答案】：ABCD57.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.選擇性D.分散性【答案】：ABC58.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產生去個性化的原因有（）。A.社會懈怠B.匿名性C.自我意識D.責任分散【答案】：BCD59.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習C.不貪學生及家長的錢物D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：BCD60.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.校正作用B.凈化社會環(huán)境的社會性效益C.明示作用D.預防作用【答案】：ABCD61.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.調節(jié)策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD62.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.艱苦奮斗，勤奮工作B.義利相融，重在奉獻C.加強學習，提高素質D.堅定信念，履行職責【答案】：ABCD63.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.停止舉行大型集體活動C.加強設施檢查消除隱患D.家校共同教育杜