2023年廈門市集美區(qū)鑾江實驗幼兒園教職工招聘考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年廈門市集美區(qū)鑾江實驗幼兒園教職工招聘考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.變式B.分解性C.先行組織者D.復(fù)述【答案】：C2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】：B3.一位教師經(jīng)常會反思同事們怎么看自己，領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣，這個教師目前處于（）。A.虛擬關(guān)注階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C4.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級規(guī)模C.班級性質(zhì)D.對教師的期望【答案】：A5.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)原則C.教學(xué)計劃D.教學(xué)大綱【答案】：A6.教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.師范C.督導(dǎo)D.師資【答案】：A7.心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（）年。A.1897B.1798C.1789D.1879【答案】：D8.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.制定計劃B.找出原因C.朋友監(jiān)督D.立即行動【答案】：D9.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A.基礎(chǔ)作用B.不起主導(dǎo)作用C.主導(dǎo)作用D.決定作用【答案】：C10.師德的靈魂是（）。A.提高修養(yǎng)B.關(guān)愛學(xué)生C.提高業(yè)務(wù)水平D.加強反思【答案】：B11.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.表面特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：C12.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）。A.傳承和弘揚B.改革和發(fā)展C.實踐和創(chuàng)新D.教書和育人【答案】：D13.“動之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.感染B.調(diào)節(jié)C.替代D.信號【答案】：A14.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.友情B.激情C.愛情D.親情【答案】：C15.（）是學(xué)校班級間互相聯(lián)系的紐帶。A.班主任B.班干部C.共青團D.學(xué)生【答案】：A16.下列選項不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.面對面B.微信C.電子郵箱D.QQ【答案】：A17.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括（）。A.信息的透明度B.信息的可轉(zhuǎn)化性C.信息的心理化D.信息的衍生性【答案】：B18.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.白鼠“迷箱”實驗B.小白鼠走迷津?qū)嶒濩.餓貓“迷籠”實驗D.黑猩猩問題解決實驗【答案】：C19.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）。A.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。B.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。C.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.高中每學(xué)期實行期中、期末兩次考試?！敬鸢浮浚築20.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.長時記憶B.形式記憶C.操作記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】：A21.每個學(xué)生的本質(zhì)都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現(xiàn)了（）。A.認(rèn)知心理學(xué)的思想B.精神分析的思想C.行為主義思想D.人本主義思想【答案】：D22.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.柯爾伯格B.皮亞杰C.斯金納D.巴甫洛夫【答案】：A23.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A.熟悉教材B.了解學(xué)生C.實施啟發(fā)式教學(xué)D.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終【答案】：B24.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進(jìn)行處理。B.對學(xué)生一視同仁，一樣要求C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化【答案】：D25.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系?！瓣帯钡姆轿皇牵ǎ?。A.山之南、水之南B.山之南、水之北C.山之北、水之北D.山之北、水之南【答案】：D26.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和復(fù)習(xí)課B.單一課和綜合課C.講授課和練習(xí)課D.講授課和實驗課【答案】：B27.課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。A.現(xiàn)代化B.綜合化C.理論化D.系統(tǒng)化【答案】：A28.教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A.20世紀(jì)20年代到50年代末B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)60年代到70年代末D.20世紀(jì)20年代以前【答案】：C29.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù),情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人B.校長C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人【答案】：D30.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（)A.智育是教學(xué)的次要任務(wù)B.教學(xué)是智育的唯一途徑C.教學(xué)是智育的主要途徑D.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)【答案】：C31.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.啟發(fā)式B.手段一目的分析C.問題空間D.算法式【答案】：B32.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從B.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從C.對群體紀(jì)律的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：B33.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性思維B.創(chuàng)造性勇氣C.創(chuàng)造性意識D.創(chuàng)造性人格【答案】：B34.在哪個階段,學(xué)生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.小學(xué)階段B.初中階段C.學(xué)前階段D.高中階段【答案】：B35.學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)的作用，類似于（）。A.催化劑B.凝固劑C.調(diào)節(jié)劑D.穩(wěn)定劑【答案】：A36.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.熱愛學(xué)生B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.愛崗敬業(yè)【答案】：C37.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時記憶B.機械記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：D38.一般說來，態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個階段，即依從、認(rèn)同和（）。A.反饋B.實行C.行為D.內(nèi)化【答案】：D39.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這種遷移是（）。A.正遷移B.非特殊遷移C.特殊遷移D.橫向遷移【答案】：B40.我國正在進(jìn)行的五四制實驗開始于（）年。A.198lB.199lC.1994D.1989【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)【答案】：ABC42.下列哪些是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.學(xué)會批評C.講究批評藝術(shù)D.避免爭論【答案】：BCD43.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.微型教學(xué)C.教學(xué)反思D.觀摩與分析【答案】：ABCD44.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求B.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的D.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德【答案】：ACD45.團體心理輔導(dǎo)的局限性會表現(xiàn)在（）A.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.個人深層次問題不易暴露C.個體差異難以照顧周全D.對帶團的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】：BCD46.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.舉一反三B.聞一知十C.觸類旁通D.一目十行【答案】：ABC47.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.聽取建議積極配合B.主動聯(lián)系及時溝通C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來D.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：AB48.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.情感因素B.期望值C.認(rèn)知因素D.目標(biāo)效價【答案】：BD49.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.以身作則B.技術(shù)精湛C.開拓創(chuàng)新D.精通業(yè)務(wù)【答案】：BD50.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B.教師私拆私扣學(xué)生的信件C.教師批評犯錯誤的學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：BD51.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.練習(xí)和強化階段B.獲得和保持階段C.遷移階段D.注意定向階段【答案】：ABCD52.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪學(xué)生及家長的錢物D.不貪占公共和他人的錢物【答案】：ACD53.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.要保證可比性C.深入到事物的本質(zhì)中去D.資料的可靠性E.資料的準(zhǔn)確性和可靠性【答案】：ABCDE54.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.成員之間心理上的相互依存B.共同目標(biāo)C.一定的組織形式D.一套成文與不成文的規(guī)范【答案】：ABCD55.誠實守信具有（）。A.易損性B.增值性C.利他性D.積累性【答案】：ABD56.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實的反映B.由心臟產(chǎn)生的C.主觀映象D.腦的功能【答案】：ACD57.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.奉獻(xiàn)社會B.服務(wù)群眾C.辦事公道D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABCD58.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.對從業(yè)人員的活動進(jìn)行監(jiān)督評價B.強化崗位規(guī)章制度C.強調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)D.強化職業(yè)觀念【答案】：BCD59.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。A.埃利斯B.布朗C.富勒D.弗洛伊德【答案】：BC60.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展B.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大D.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界【答案】：BD61.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.社會主義榮辱觀B.愛國主義為核心的民族精神C.馬克思主義理論D.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神