打暑期工的心得體會5篇

打暑期工的心得體會5篇打暑期工的心得體會篇1

一年一度的暑期集訓于x月xx日至xx日如期舉行，本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。聽取了方金橋校長的報告和陳金濤副校長的總結后，感受頗多。特殊是學校組織學習鄭金榮局長的報告后，給了我劇烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

1、喜愛祖國，愛崗敬業(yè)喜愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大進展的今日，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭〞精神，甘做“人梯〞，安于“粉筆生涯〞，以“捧著一顆心來，不帶半根草去〞的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不喜愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢〞，必定不能把工作做好。

2、喜愛學生，誨人不倦喜愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的暖和，產生開心的心情，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關懷學生，是喜愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關懷學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關懷學生，愛惜學生，因勢利導地進行有針對性的教育。喜愛學生還要敬重和信任學生。

教師要有民主思想，敬重學生的人格，敬重學生的感情，允許學生獨立思索，切不行刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，仔細評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采納體罰、挖苦、挖苦等羞辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批判羞辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地勸說學生，感染學生。很多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？〞“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。〞這說明凡是教師要求學生做到的，自己必需先做到，給學生樹立好典范；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體表達。假如教師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必需勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文靜和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不行荒廢半日。通過學習不斷獲取新學問，增長自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。

打暑期工的心得體會篇2

7月18日，伴隨著天空中落下的雨點，酷熱的夏日出現了難得的一絲涼快，好像讓人們感到秋天即將到來。雖然正值暑假期間，但是在試驗中學的校內里卻到處洋溢著一種充滿激情與夢想的熱情，教師參與全員培訓。

到今日為止，小學數學培訓活動已經進行了七天，教師們根據培訓活動的要求和支配主動協(xié)作、仔細學習，友好地進行溝通，使培訓活動充實而又生動。在這七天的學習中，先后有來自各個單位的骨干與優(yōu)秀教師為講解單元學問以及他們勝利的閱歷和體會，既有學校領導的諄諄教育，優(yōu)秀班主任真誠感人的事跡，又出名師、骨干教師的教學反思，專家引經據典的理論評述等，這些講座不管從理論上還是從實踐要求方面都讓教師受益匪淺而且從中更讓他們看到：這些優(yōu)秀教師是他們學習的典范，領導是讓他們堅決信念的后盾，專家的理論則是將來萬里航行的照明燈。

在仔細學習理論學問的同時，教師也同樣不放松對教育工作的反思，每天下午都會支配90分鐘的時間進行溝通,來回顧之前他們的所學、所思、所感。在不斷的反思中教師們都表現出對工作的信念，同時也深深體會到作為一名教育工所要承當責任的重大。在發(fā)言中其中一名教師就說到：我不想大聲地宣誓，但我會踏踏實實，從一點一滴做起，讓自己成為一名當之無愧的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

通過幾天的培訓，教師們不但對教師角色有了進一步認識，而且專家教師的精彩傳授更是激發(fā)了他們對教育事業(yè)美妙將來的向往。培訓時間雖然是短暫的，但是它卻給教師留下了永生難忘的記憶。

打暑期工的心得體會篇3

8月27日早八點，柘汪中心小學的全體教師，在南京路校區(qū)的五樓會議室，舉行了一年一度的暑假培訓。這是我來柘汪小學的第四個學年，每一個暑假的結束，都是以這種培訓的方式畫上了句號，同時又以這種方式打開了一個全新的學年。

培訓的內容大體分了這樣幾個模塊：ppt的制作、教師共享溝通、觀看《請叫我第一名》影片。這次的培訓不管從內容上形式上還是支配上，都給我耳目一新的感覺，從中讓我學習到了許多東西。

在第一天的課件制作中，老師邊講解邊讓我們實操，操作過程中有不懂不會的再進行單獨指導，從中我學會了一些在ppt軟件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原來在ppt軟件中就能實現，如：音頻、視頻剪輯，文字與圖片的不同組合可呈現出許多不一樣的效果，一些在數學課件中的圖形平移、拼接動畫，語文教學中一些簡潔的筆順動畫，圖片可切割成不同的樣子再排序更加美觀統(tǒng)一等等。這些操作在我們以后的教學中，確定能起到事半功倍的效果。通過課件的展示制作也能從側面表達一個教師的整體素養(yǎng)，有用有效的課件可以給我們的課堂添彩助力，可以讓我們的課堂教學更加精彩。

第二天的溝通共享中，選了六位優(yōu)秀教師進行共享“影響一生的一本好書〞，過程中用抽簽的方式，現場抽取在場的老師進行共享。在這些上臺的教師中，我感受到了一位優(yōu)秀教師，最基本的教學素養(yǎng)——在不斷的學習與打磨中完善自己。其中李娟老師說：將自己定義為怎樣的人就會成為怎樣的人，她結合自己的親身經受來詮釋，讓我感受頗深。朱文文老師用提問的方式打開老師們的新思路，現場氣氛一度活躍又輕松，在此讓我深感不同思路的重要性。董笑笑老師共享的閱讀力權威又有用，書本內容看似枯燥卻讓人讀后有一種敬畏而憧憬的感覺……。

之后，觀看影片《請叫我第一名》讓我在輕松與淚眼朦朧中度過，主人公凄慘的經受，以及生活中遇到的狗血時刻讓我啼笑皆非，他找對人生方向時的堅持，在堅持中的成長，對教育的喜愛與執(zhí)著，無論身處何種職業(yè)都會為之動容。后來進入教育領域后，他的一些教學方法和教學手段更讓我驚喜又充滿期盼，從他身上讓我看到了自己的初心，讓我想起剛來柘小時升旗儀式上的熱淚盈眶，讓我找回了那個的自己。

最終，要感謝學校領導們給我們支配了溫馨的午餐和酸奶，愛護又暖心，詳情處見真章，身為柘小的老師感動中求進步，新的學年期盼遇見成長的自己。

打暑期工的心得體會篇4

父母及哥哥常年在外打工，鹿芬是家中的老小，平常她跟奶奶一齊生活。在學校里鹿芬是個品學兼優(yōu)的好學生。敬重老師，團結同學，成果在班里始終是前十名。和別的留守學生不同，她屬于獨特上進，自理潛力強，自覺性也強的學生。本次家訪我除了想探望探望她以外，更主要的，我想明白到底是什么樣的環(huán)境，或者教育方法造就了這樣一個好孩子。

去之前我先給她家里打了個電話，是她父親接的，聽得出來他對我的家訪感到很意外。農村人樸實的念頭認為只有孩子犯了錯誤，才需要找家長。

此刻是春節(jié)期間，選取這個時間家訪，我當然是期望能和她的父母溝通一下。到她家的時候，只有她父女兩個人在家，媽媽去買東西了。他們熱情地請我進屋坐。鹿芬家房屋雖說有些陳舊，但家具及擺設讓人看了很舒適，屋里屋外清掃得干潔凈凈，雖不是很闊氣，也算是很溫馨了。

當我說到鹿芬在校的優(yōu)秀表現時，她的父親絲毫不掩飾對女兒的傲慢之情。說她是個從小就很讓人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得體。在沒有父親叮囑，也沒有別人提示的狀況下，鹿芬待人接物表現出的落落大方，足以看出這些已經成為良好的習慣。在學習上鹿芬向我反映了一個問題，她說一天下來學習很累，似乎沒有時間休息，永久是做不完的作業(yè)。我推舉她統(tǒng)籌支配時間，先做急需上交的作業(yè)，課間必需要休息，這并不是浪費時間，只有勞逸結合，才能事半功倍。

我問鹿芬父母不在身邊會不會思念他們，期望父母留在身邊嗎。還沒等鹿芬回答，她的父親就搶先說開了。他說上年他們大年初四就離開家去北京打工了。鹿芬只好跟奶奶一齊生活。直到八月份他們才回家一趟。在外打工的時候媽媽由于思念女兒，擔憂她吃不好，怕女兒受委屈，有時候整夜整夜地睡不著覺。今年他們不準備出遠門了。鹿芬的父親說過幾天就和孩子的媽媽一齊在附近干建筑隊，這樣能夠多照看照看家，多關懷關懷孩子。我沒有多說什么，我想這對父母的決定是明智的。我只是說鹿芬以后要享福了。我觀察鹿芬臉上露出了甜蜜的笑容。

這次家訪唯一讓我遺憾的是沒有能和鹿芬的奶奶談一談。我想明白平常父母不在家的時候，一個老人，一個臨時監(jiān)護人又是隔代親，是怎樣教育鹿芬的，是否在學習上常常過問，還是像其他的老人一樣只管孩子的生活不管學習。但是不管怎樣，我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習慣、看法、價值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的典范。但愿全部家長都能像鹿芬的家長一樣關懷孩子的成長，但愿全部的學生都能像鹿芬一樣獨立自強。

打暑期工的心得體會篇5

暑期中，我有幸參與了區(qū)教研室組織的關于義務教育新課程的培訓。由于期間還夾雜著學生軍訓，因此，學習得不是很完好。但通過和其他同志的溝通，我對義務教育新課程的有些問題有了進一步的了解和認識。

首先是英語課程基本理念有了改變，包括六個方面：

一、注重素養(yǎng)教育，表達語言學習對學生進展的價值

二、面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異

三、整體設計目標，充分考慮語言學習的漸進性和持續(xù)性

四、強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性

五、優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力

六、豐富課程資源，拓展英語學習的渠道

同時也針對義務教育階段的英語學習，提出了一些基本的教學建議：

1、面向全體學生，為每個學生學習英語奠定基??

2、注重語言實踐，培育學生的語言運用能力

3、加強學習策略指導，培育學生自主學習能力

4、培育學生的跨文化交際