幼兒園大班的健康教案7篇

幼兒園大班的健康教案7篇幼兒園大班的健康教案篇1

?教學(xué)目標(biāo)】

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2、學(xué)習(xí)愛護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛惜眼睛的良好習(xí)慣。

?教學(xué)預(yù)備】

閱歷預(yù)備：初步了解眼睛的作用。

物質(zhì)預(yù)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

?教學(xué)過程】

一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的苦惱

師：今日我請來了一位公主，她在做一些什么驚奇的事情?教師播放課件，幼兒觀看。

師小結(jié)：原來公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的苦惱。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清楚了，可是也增添了許多新的苦惱。

a、幼兒猜想公主遇到的苦惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的苦惱。

二、學(xué)習(xí)愛護眼睛的正確方法。

1、推斷正誤(了解哪些習(xí)慣對眼睛有利，哪些習(xí)慣對眼睛不利)

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒商量，推斷正誤。

b、請幼兒依據(jù)錯誤的習(xí)慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過你們的幫助，公主有了這么多愛護眼睛的好方法，如今，她要開始做眼球操了，你們情愿跟著公主學(xué)一學(xué)嗎?

三、學(xué)做眼球操。

1、播放flash動畫“眼球操〞

2、依據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個別、集體練習(xí))

3、跟著動畫做“眼球操〞

4、猜想眼鏡公主能勝利摘掉眼鏡嗎?(講解并描述故事結(jié)尾，揭曉答案)

四、活動延長。

出示自制“護眼好習(xí)慣〞圖書，幫助幼兒進一步養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣。

幼兒園大班的健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)用纖維袋參與體育鍛煉的興趣，培育不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進跳，進展腿部肌肉力量及跳動能力。

3、練習(xí)雙腳行進跳。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預(yù)備：

1、纖維袋幼兒人手各一;

2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。

活動過程：

一、開始部分

熱身運動：袋鼠寶寶晨練。

師：袋鼠寶寶，今日天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳動。

師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢?我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧!

(1)幼兒自由探究袋鼠跳的方法。

(2)請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。

(3)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)、觀看。

2、袋鼠寶寶練本事。

(1)出示纖維袋，幼兒自由探究在袋內(nèi)雙腳并攏行進跳的方法。

(2)請個別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕松一步步往前跳。

(3)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3、游戲：袋鼠寶寶運糧

師：孩子們你們的本事練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。

教師介紹游戲玩法：

①幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。

②過河時要雙腳并攏連續(xù)行進跳過障礙物(小河中的卵石)。

③到河對岸拿一顆“糧食〞裝進布袋，原路返回將“糧食〞運回“家〞。

4、游戲：運糧競賽

(1)教師講解競賽方法及規(guī)則。

(2)幼兒分成四組進行競賽。

三、結(jié)束部分

1、幼兒隨音樂一起做放松活動。

2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結(jié)活動。

幼兒園大班的健康教案篇3

活動目標(biāo)

1.通過游戲進展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2.培育幼兒的合作意識，進展幼兒協(xié)作協(xié)作的能力。

3.培育幼兒喜愛勞動，不怕困難的情感。

重點難點

1、重點：1.通過游戲進展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、難點：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：幼兒已有跳動的能力

2、物質(zhì)預(yù)備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂

活動過程

一、熱身運動

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)覺，在螞蟻洞不遠(yuǎn)處，有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，連忙跑過去看。它數(shù)了數(shù)，1、2、3、4...太多了，我要回去找小朋友幫忙。教師：珍寶們，你們情愿幫助螞蟻嗎？〔情愿〕教師：珍寶們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不簡單的事哦，他們會遇到許多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本事。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。

二、學(xué)習(xí)手膝著地爬

教師示范爬的動作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，漸漸的爬，幼兒跟著學(xué)。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師留意觀看幼兒爬得方法，準(zhǔn)時指導(dǎo)糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領(lǐng)。?！灿械暮⒆佑檬帜_著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進〞的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，〕

三、游戲“螞蟻運糧〞

小朋友練好本事了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有許多糧食，我們把糧食運回家吧！〞1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬，另一對小朋友負(fù)責(zé)把沙包放在他背上，并用手扶著，以防沙包掉下來。2、兩個小朋友行進速度一致，兩個人相互協(xié)作，團結(jié)協(xié)作，把“糧食〞運回家。教師：珍寶們，剛剛你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難？引導(dǎo)珍寶們說出：有山洞要鉆過去。教師：珍寶們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運了許多糧食呢！

四、整理活動

螞蟻寶寶們真聰慧，真能干，而且還特殊團結(jié)，老師真為你們感到傲慢。好了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧！

活動總結(jié)

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強調(diào)培育幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。在這節(jié)活動中，全體幼兒都能參加進來并激發(fā)了幼兒對體育游戲的興趣。本節(jié)活動的動作訓(xùn)練內(nèi)容主要是單臂匍匐及平衡鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢協(xié)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的敏捷性。大多數(shù)幼兒完成較好，在活動中我采納提問法可以鼓舞幼兒自己去探究思索，此外我還采納了自主探究法、示范法、重復(fù)練習(xí)法等對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉悅的閱歷。整節(jié)活動，大班幼兒的活動量到達了，出汗量到達了，孩子們也特殊興奮。信任孩子們在本節(jié)活動鍛煉了身體，萌發(fā)孩子們對體育活動的興趣。

幼兒園大班的健康教案篇4

關(guān)鍵閱歷：

幼兒進入大班，運動能力不斷增添，動作更趨敏捷，但對身體關(guān)節(jié)的作用及愛護方法了解很少，簡單造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過好玩的關(guān)節(jié)游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用，學(xué)會在運動中愛護關(guān)節(jié)的方法。

活動目標(biāo)：

1、知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。

2、學(xué)會簡潔愛護關(guān)節(jié)的方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道檢查身體的重要性。

活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。

圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不留意自我愛護的現(xiàn)象。

活動預(yù)備：

對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。

引導(dǎo)幼兒觀看商量：有關(guān)人體各部位能彎曲改變的問題。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不留意自我愛護的現(xiàn)象。

活動過程：

1、教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人〞游戲后回班商量：繩子是怎樣搖起來的？人為什么能變高變矮？〔搖繩時靠臂的什么部位，下蹲或站起時靠腿的什么部位〕引發(fā)幼兒認(rèn)識人體的關(guān)節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒查找身體上的關(guān)節(jié)，如：腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次商量：有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。

3、游戲“會表演的關(guān)節(jié)〞。幼兒找一個暴露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如：小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié)，發(fā)覺關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。〔加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識〕。

4、游戲“機器人與小精靈〞。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂。，一隊扮小精靈，教師扮“工程師〞發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，競賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復(fù)游戲。。引發(fā)商量：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同總結(jié)；人體假如沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很敏捷方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

5、教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒商量：這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣？簡單發(fā)生什么問題？我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護關(guān)節(jié)，避開損害？幫助幼兒提升愛護關(guān)節(jié)的閱歷：活動時留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中留意相互躲閃避開摔傷；跳動或提拿重物時留意愛護好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我愛護的方法錄像。

相關(guān)閱歷：

繪畫：各種昆蟲的繪畫方法。

衛(wèi)生常識：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識。

活動評價：

在幼兒活動或運動中能否留意不推拉碰撞同伴，有無自我愛護的意識和行為。

活動延長與擴展：

1、創(chuàng)設(shè)“我喜愛的運動〞墻飾，將制成的活動“小人〞由幼兒意愿擺放成自己喜愛的運動狀態(tài)，并相應(yīng)寫上自己表述的自我愛護方法。以增添自我愛護意識和行為。

2、與家長溝通和宣揚，留意在家庭活動中愛護幼兒的關(guān)節(jié)。提示幼兒增添自我愛護意識。

活動反思：

在我們走入新課程的這段時間，我們要對自己過去的教學(xué)思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為閱歷的觀點和做法進行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的體會總結(jié)出來，以求與同行共勉。下面是帶來的是會動的關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)教學(xué)反思，期望對您有幫助。

?3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，進展初步的探究能力。在《英勇的龍虎娃》這一主題中，幼兒對自己身體的運動充滿了探究的興趣，我們順應(yīng)孩子的興趣，開展了《會動的關(guān)節(jié)》這一活動，通過自主探究、記錄、共享，以及圖片、視頻的幫助，讓幼兒發(fā)覺了身體上更多能動的地方，了解了關(guān)節(jié)與運動的`關(guān)系，同時又對自己身體內(nèi)部的運動有了一些初步的認(rèn)知。整個活動實施后，既有精彩之處，也有有待調(diào)整之處，接下來與大家一起共享我的所思所想。

幼兒園大班的健康教案篇5

一、活動背景:

枸杞是一味很好的原料，然而每當(dāng)孩子們喝到魚丸牛肉羹的時候總是喜愛把里面的枸杞挑出來，我也常常和孩子們說一說枸杞的好處，對我們的身體有益，但是對孩子們的效果卻不是很明顯，總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統(tǒng)的了解枸杞的養(yǎng)分價值，能夠正確把握食用枸杞的量，我設(shè)計了本次健康活動，活動中我實行繪本閱讀的方式讓孩子們觀看畫面，充分調(diào)動孩子們的各種感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。精確的認(rèn)識枸杞。

二、活動目標(biāo)

1、運用感官感知枸杞的外型特征。

2、了解枸杞的養(yǎng)分價值及對人的好處。

3、知道枸杞是一味中藥要適量不能多吃。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

三、活動預(yù)備:

圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子若干活動重點了解枸杞的養(yǎng)分價值活動難點了解枸杞對人的好處四、活動過程(一)閱讀大書師：今日，趙老師給小朋友帶來了一本大書，我們一起來看一看吧！

教師帶著孩子閱讀。

〔二)逐頁閱讀1.封面閱讀師：今日老師帶來一本書，這上面是什么？(用手指一指〕2.第一頁〔枸杞的生長過程〕〔用黃豆鋪墊〕提問：讓我們一起來看一看圖片上有些什么呀？〔第一幅，第二幅，第三幅，第四幅、第五幅?！?1)提問：這是什么呀？〔枸杞的幼苗〕(2)提問：第二幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)開花的植株〕(3)提問：第三幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)結(jié)果的植株〕(4)提問：工人叔叔在干嗎呢？〔采摘枸杞〕(5)提問：摘下來之后在干什么呢？〔晾曬〕教師講解并描述的故事：這是一棵小苗苗，吸收了足夠的水份和陽光，他漸漸地長大了。過了一段時間，開出了秀麗的花。猜猜看開花之后怎么了？〔結(jié)果〕等果實成熟之后，農(nóng)民把它采摘下來曬干，就變成我們平常看到的枸杞。

提問：那小朋友這一幅圖講了一件什么事情呀？

教師小結(jié)：對剛剛小朋友看到的枸杞就是這樣長大，開花，結(jié)果，采摘，晾曬的。

觀看干的枸杞。顏色、樣子、氣味。

師：老師也帶來了很多已經(jīng)曬干的枸杞，我們一起來看一看它是什么樣的。

提問：你有什么發(fā)覺？

師小結(jié)：原來曬干的枸杞是小小的兩頭尖尖的，身上皺皺的，顏色是橘紅色的。

3、第二頁〔枸杞制作的菜肴、泡茶〕2-4提問：枸杞可以用來做什么呢？〔孩子自己說〕我們一起來看一看。

師：枸杞寶寶在哪里？〔杯子里〕師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以泡茶喝。

第三頁，提問：枸杞寶寶和誰在一起？它們做成了什么？

師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮，變成美味的養(yǎng)分湯。

第四頁，提問：瞧，這和我們平常喝的什么有點像啊？〔讓孩子先說〕師小結(jié)：原來這和我們平常喝得豆腐湯有點像，豆腐湯里有枸杞。其實枸杞寶寶除了做這些之外，還可以做很多美味的菜肴和有養(yǎng)分的湯?！部梢栽俣嗷ㄒ稽c〕〔三)了解枸杞的養(yǎng)分以及它的養(yǎng)分價值1.第五頁(枸杞的養(yǎng)分〕師：那枸杞寶寶有什么養(yǎng)分呢？〔幼兒講〕師：讓我們來看一看，大書是怎么告知我們〔胡蘿卜素〕師：這是誰?。吭瓉磉@是胡蘿卜素。

師：除了胡蘿卜素枸杞還會有什么養(yǎng)分呢？〔維生素b2〕師：這是什么??？(鈣)師：這是養(yǎng)分鈣。

2、第八頁〔枸杞的價值〕8-9〔眼睛亮、是一味中藥〕師：那枸杞中的胡蘿卜素對我們的身體有什么好處呢？〔對眼睛好〕師：那維生素b2對我們的身體又有什么好處呢？〔上火〕師：養(yǎng)分素鈣可以讓我們長高。

〔五)聽錄音師：今日趙老師除了給小朋友帶來了大書，還帶來了一位醫(yī)生朋友，聽一聽她是怎么說的?！茶坭剿且晃吨兴?，雖然對身體好，但我們平常吃的時候要適量，不能多吃〕(四〕品嘗枸杞茶師：如今請小朋友跟著趙老師回教室品嘗一下枸杞茶。

幼兒園大班的健康教案篇6

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、增添幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。

3、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

體操墊子

活動過程：

1、開始部分。

全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進操，做上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、跨大步等動作。

2、基本動作。

幼兒站在已放好的墊子四周，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部相互貼緊，聽到“開始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力互相推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進行，幼兒分小組活動。

3、結(jié)束部分。

〔1〕小結(jié)：表揚能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。

〔2〕放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松搖擺。

〔3〕每組兩人抬墊子送到體育室。

教學(xué)反思：

次活動表達了幼兒對集體觀念的認(rèn)識，贏了的幼兒老師要給予適當(dāng)?shù)谋頁P，輸?shù)挠變嚎梢哉埶麄冎v講輸?shù)木売稍谀睦?，以后比的時候要吸取閱歷。

小百科：游戲是全部哺乳類動物，特殊是靈長類動物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會需要的一種行為方式。

幼兒園大班的健康教案篇7

一、活動目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的