2021年心理健康教育宣傳月活動(dòng)方案與2021年感恩主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

2021年“心理健康教育宣傳月”活動(dòng)方案與2021年“感恩”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2021年“心理健康教育宣傳月”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“陽(yáng)光護(hù)航珍愛生命，理育人激揚(yáng)青春”二、活動(dòng)時(shí)間三、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)校___開展的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)參照附件1。各院系可參考和選擇的形式包括:心理電影放映團(tuán)體輔導(dǎo)和游戲;心理健康主題班會(huì);心理健康主題征文。各院系自行___開展心理健康主題征文活動(dòng)于___月___日前推選__篇征文上報(bào)心理咨詢中心___師處與學(xué)校優(yōu)秀心理健康征文評(píng)選;心理健康漫畫、海報(bào)、手抄報(bào)展覽活動(dòng);“我最喜愛的心理委員”評(píng)選各院系自行___評(píng)選于___月___日前薦_名心理委員上報(bào)心理咨詢中心__附個(gè)人簡(jiǎn)介和事跡。由學(xué)工部___對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票(具體辦法另行公布)。表現(xiàn)突出的心理委員被授予“__年度我最喜愛的心理健康教育宣傳員”榮譽(yù)稱號(hào)。四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)工部將根據(jù)各院系報(bào)送材料情況和宣傳季工作實(shí)際突出的院系予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選結(jié)果將各院系學(xué)生年度考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)活動(dòng)擬評(píng)選突出表現(xiàn)___獎(jiǎng)___個(gè)，分別獎(jiǎng)勵(lì)___元;優(yōu)秀___獎(jiǎng)___個(gè)，分別獎(jiǎng)勵(lì)___元。五、活動(dòng)要求(一高度重視、精心__。本屆宣傳季本著“發(fā)揮院系主體地位彰顯學(xué)院工作特色”的原則鼓勵(lì)各院合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心策劃、___、開展相關(guān)教育活動(dòng)。各院系于__年___月___日之前將“陽(yáng)光護(hù)航”心理健康教育宣動(dòng)方案(電子版)報(bào)送院可邀請(qǐng)學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢中心對(duì)接教導(dǎo)和參與相關(guān)工作，也可以調(diào)動(dòng)配的朋輩輔導(dǎo)學(xué)生具體指導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)的。(二注重宣傳，營(yíng)造氛圍。各院系要通過線上線下宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃郁心理健康活動(dòng)季氛圍發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)積與要充分發(fā)揮大學(xué)生在學(xué)?？到逃ぷ髦械闹黧w作用系要結(jié)合學(xué)生自主管理改革充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生在教育活動(dòng)中的積極性主體性和主動(dòng)性要充分發(fā)揮和依托朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)生社團(tuán)班級(jí)心理委員、宿舍信息員等學(xué)生骨干隊(duì)伍，學(xué)生___和參與形式多樣、內(nèi)容豐富，師生喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。(三)、及時(shí)總結(jié)、求得實(shí)效。各院系要對(duì)第___屆心理健康宣傳突出教育效果，并于___月___日前將活動(dòng)總結(jié)(文字+圖片,電子版和紙質(zhì)版)報(bào)送心理咨詢中心惠筱處。2021年“感恩”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)背景在我們的生活中有一種情感叫感恩感恩是一種美感恩是一對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場(chǎng)所“沒有一顆感恩的心孩子不會(huì)真正懂得關(guān)心他人”為了從小培養(yǎng)孩子感恩的意識(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人孩子們?cè)诶蠋煂?dǎo)下對(duì)家長(zhǎng)老師和小伙伴表達(dá)著自己的感激之情由此設(shè)計(jì)了這個(gè)系列活動(dòng)這一活動(dòng)能夠引發(fā)孩子們對(duì)家人的___在幼兒園里也掀起了他們對(duì)老師和小伙伴的關(guān)心和感激。孩子們常常聚集，談?wù)摷依锇l(fā)生?；诤⒆觽兊腳__和原有的生活經(jīng)驗(yàn)我們預(yù)成了“感恩的心”這個(gè)主題活動(dòng)我們希望與同伴的交流中更好的體會(huì)自己間的親情萌發(fā)幼對(duì)的感恩之情懂得用不同的方式表達(dá)自己的感恩和回報(bào)我們可以渲染幼學(xué)。二、活動(dòng)目的通過這次活動(dòng)子自己用眼睛去看用耳朵去聽用心靈去感受從而在自己的心中培植一種感恩的感無論對(duì)待父母或者老那當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你光。（一讓每一個(gè)孩子都理恩的意思學(xué)會(huì)感恩感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人并懂得回報(bào)別人的幫助學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康。（二充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中用們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的___健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力。（三結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)利用角色互換游戲陳述母愛故事創(chuàng)設(shè)意外情景起學(xué)生的情感共鳴通過情感驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)真正做到會(huì)感恩”，形成積上的人生態(tài)度，成長(zhǎng)。三、設(shè)計(jì)思路（一）在教室內(nèi)內(nèi)懸掛關(guān)于感橫幅，烘托感恩的氣氛，吸引孩子們們的注意力。（二老師必須做到最前邊陪同孩子老師觀看感恩相的___或電影，之后老師念一篇的文章，或者搜集身邊最感人的事例，可以是，用一塊展板把文章粘貼出來。（三為增加宣傳力度讓每位家長(zhǎng)都參與進(jìn)來讓家長(zhǎng)配合幼兒園一起抓好此項(xiàng)工作要求家長(zhǎng)在家一定要起好帶頭作用孩子如何去關(guān)心自己的父母收集孩子在家?guī)椭职謰寢尭苫钏匾惨獏⑴c幼兒園的征文活動(dòng)中來收集身邊的一些素材便于張傳。（四孩子說感恩的話當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課做飯或做其他的事要謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說“您好”時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴等等。四、活動(dòng)時(shí)間___五、活動(dòng)地點(diǎn)校園范圍內(nèi)六、活動(dòng)對(duì)象全園學(xué)生（必要時(shí)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)）七、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩的相關(guān)故事，歌曲征集等。（二）購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。（三）打印宣傳資料等。（四）教室環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。（五）制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。八、活動(dòng)過程（一）營(yíng)造感恩氛圍1為孩子們播放感恩歌曲并教他們哼唱比恩的小烏鴉愛媽媽《好媽媽關(guān)的___或影視資料。2、讓孩子們學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌，并讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。3旋每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分恩與感動(dòng)。（二）舉行感恩活動(dòng)1、“感恩信”匯親情___孩子們給父母寫一封感謝信，將自己的心里話用書信向父母識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，，知道關(guān)心父母了。這種活動(dòng)讓父母與、老師與學(xué)生的心更加貼近了讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。2、愛心家庭作業(yè)傳真情___孩子們要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成激父母是最起碼的要求，是做人的道德，以“感激父母的養(yǎng)”為主題讓孩子們講述自己和父母之間幸一學(xué)期的生活費(fèi)用起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資和付出的；讓孩子們討論等自己長(zhǎng)大以后該如何才能報(bào)父母等二是為孩子們布置愛心作業(yè)比如送父母一祝福給父母講一個(gè)開心的故事贈(zèng)送親手制作的禮捶打一盆水，洗一洗腳我為家里做四件家務(wù)打掃衛(wèi)生疊被洗洗衣物等。3、感激他人的幫助之恩教師收集一些孩子們生活中互相幫助彰顯友誼的材料講給學(xué)生聽，讓他們認(rèn)識(shí)父母以外，我們成長(zhǎng)的每一天都離不開、離不開同學(xué)開社會(huì)上所的人他們是在我們成長(zhǎng)道路上給予了我們?cè)S多關(guān)心和幫助的人對(duì)自己周圍的人應(yīng)感激他們他們產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)的人生旅途中陪伴著自己度過了夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互、人的幫助之恩題讓孩子們講一講生活中自到了朋友的哪些幫助自己又從哪些方面幫助了別人開展“我為同學(xué)做一事”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)為同學(xué)做一件有意義寫一個(gè)自己得到或他人幫助的故事讓孩子們回想對(duì)自己幫助較伙伴然后把他對(duì)自己的幫助恩情通過書信、電話、等形式表達(dá)出來。（三）寫“感恩箴言”在我們的成長(zhǎng)道路上幫助過我們的人很多感激也很多，你最想感謝的人是誰(shuí)，說出來，。1、拿出事先準(zhǔn)備的“黃絲帶”。2、讓孩子們?cè)凇案卸骺ā鄙蠈懴赂屑さ脑捄妥罡屑さ娜恕?、讓孩子們把“感恩卡”上的話讀出來，并將其粘貼到“感恩墻”上，讓家長(zhǎng)參觀。九、活動(dòng)總結(jié)感恩是一種文明一種品德更是一種責(zé)任感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則是做人的起碼修養(yǎng)對(duì)于今天的廣大的體現(xiàn)。為了讓孩子們心懷一顆，積極地面對(duì)生活，我園___開展了感恩主題教育活