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![2021年關于大學生心理健康的標準_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/f3eb6720ad1a1954bfabac39d7f563f0/f3eb6720ad1a1954bfabac39d7f563f03.gif)
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Theso-calledhappinessreferstotheabsenceofpaininthebodyandtheabsenceofdisturbanceinthesoul整合匯編簡單易用(頁眉可刪)2021年關于大學生心理健康的標準1、智力正常對于大學生而言智力正常的關鍵是看大學生的智力是否充分地發(fā)揮了其效能,是否有強烈的求知欲和濃厚的探索興趣;智力結構中各要素在其認識活動和實踐活動中是否都能積極協(xié)調地參與并正常地發(fā)揮作用是否樂于學習充分體驗到學習的樂趣。2、情緒穩(wěn)定、樂觀大學生的情緒健康應表現(xiàn)為:1)愉快的情緒多于不愉快和(2的不(3情。3、意志健全意志健全的大學生在生活學習工作等各種活動中都有明確的目的性并能腳踏實地地去實現(xiàn)這些目標能遵守社會規(guī)范,理的'情優(yōu)斷、輕鹵、困意薄。4、人格完整大學生人格完整的主要標志是:1)人格結構的各要素完整統(tǒng)一(2有正常的自我意識不產生自我同一性混亂(3)以積極進取的人生觀作為人格的核心,能把自己的需要、愿望、目標和行為統(tǒng)一起來。5、人際關系良好大學生和諧的人際關系表現(xiàn)為樂于與他人交往能認可別的極調擁。6、自我意識明確,并能悅納自己心理健康的大學生對自我有一個適當?shù)脑u價并有愉悅的接并愿意揚長避短開發(fā)潛能即使對自己無法補救的缺陷也能安然處之。7、良好的環(huán)境適應能力心理健康的大學生是環(huán)境的良好適應者面對所處的環(huán)境能夠有客觀的認識和評價使自己與社會保持良好的接觸生活理想不脫離現(xiàn)實能面對現(xiàn)實修正自己的需要和欲望使自己的思和。8、心理行為表現(xiàn)符合大學生的年齡特征大學生是一個處于特定年齡階段的社會群體
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