四川省成都市成考專升本2022-2023年大學語文自考預(yù)測試題附答案

四川省成都市成考專升本2022-2023年大學語文自考預(yù)測試題附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.在下列詩歌中富有理趣的是（）

A.《氓》B.《蜀相》C.《飲酒》D.《從軍行》

2.與韓愈齊名，同為“唐宋古文八大家”的一位中唐作家是（）

A.柳宗元B.歐陽修C.王安石D.蘇軾

3.古語“多行不義必自斃”出自

A.《論語》B.《孟子》C.《左傳》D.《戰(zhàn)國策》

4.《晏子對齊侯問》一文的中心旨意是宣揚（）

A.“和”而“同”B.不“和”而“同”C.“和”而不“同”D.不“和"而不“同”

5.我國第一部紀傳體通史是()。

A.《戰(zhàn)國策》B.《論語》C.《史記》D.《資治通鑒》

6.《談時間》一文選自梁實秋的散文集()

A.《實秋雜文》B.《槐園夢憶》C.《雅舍小品》D.《雅舍談吃》

7.

文中指出：專家們預(yù)言，墓因修補療法用于臨床，人類徹底攻克癌癥的時代為期不遠了。這里“基因修補療法”指的是()

A.人類借助基因工程，使抑癌基因重新復活

B.通過調(diào)節(jié)，分離出抑癌基因，恢復正常功能

C.通過細胞融合法，使失去抑癌基因的細胞重新獲得抑癌基因

D.人類借助基因工程，努力消滅癌基因從而達到自愈的效果

8.

第

19

題

《鄭伯克段于鄢》選自（）。

9.下列畫線的字解釋正確的是（）A.A.臣侍湯藥，未曾廢離。湯：菜湯。

B.君臣相顧，不知所歸。顧：照顧。

C.對酒當歌，人生幾何?當：應(yīng)當。

D.陳力就列，不能者止。就：擔任。

10.《斷魂槍》的主題是

A.孫老者的淪落B.沙子龍被人遺忘C.王三勝的失敗D.江湖藝人的命運11.《赫克托爾之死》的作者是()A.雪萊B.荷馬C.培根D.海明威12.《秋水》中北海若對“自多”的態(tài)度是（）A.反對B.贊成C.無所謂D.順其自然

13.中國現(xiàn)代小說的奠基入是()

A.沈從文B.茅盾C.魯迅D.巴金

14.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.NBA賽場上，球員們正在熱烈地打比賽。

B.蘇州的園林很多，拙政園是其中的一個。

C.面對著煙波浩淼的太湖，使我沉醉其中。

D.四月的揚州，正是踏青的好季節(jié)。

15.下列句中加點字翻譯錯誤的一項是（）A.A.以此詬遠詬：辱罵

B.能順木之天天：天空

C.迨半奏，引商刻羽迨：等到

D.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也赍：贈與

二、填空題(10題)16.《醉花陰》：“佳節(jié)又重陽，玉枕紗櫥，＿＿?！?/p>

17."吾歸破賊，必滅樓蘭，此矢所以志也"是______________的誓言。

18.自居易與_________齊名，在詩壇上并稱“元白”。

19.每篇文章必有一個__________，你必須把著重點完全擺在這個主旨上。

20.唐代詩人＿＿的《蜀道難》是一首充滿極濃厚的＿＿色彩的詩。

21.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

22.雜劇《西廂記。長亭送別》中的"末"指的是_________。

23.《紅樓夢》以_________、_________、_________、四大家族為背景，以_________、_________的愛情為主要線索。

24.孔子的思想核心是“__________”。

25.“__________，往事知多少。”

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

29.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.（三）閱讀下面古文，回答27~29小題留侯論蘇軾古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。夫子房受書于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隱君子者出而試之?觀其所以微見其意者，皆圣賢相與警戒之義，而世不察，以為鬼物，亦巳過矣。且其意不在書。當韓之亡，秦之方盛也，以刀鋸鼎鑊待天下之士，其平居無罪夷滅者，不可勝數(shù)；雖有賁、育，無所復施。夫持法太急者，其鋒不可犯，而其勢未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一擊之間。當此之時，子房之不死者，其間不能容發(fā)，蓋亦危矣。千金之子，不死于盜賊，何者?其身之可愛，而盜賊之不足以死也。子房以蓋世之才，不為伊尹、太公之謀，而特出于荊軻、聶政之計，以僥幸于不死，此圯上老人所為深惜者也。是故倨傲鮮腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也?！背f王伐鄭，鄭伯肉袒牽羊以逆。莊王日：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾踐之困于會稽，而歸臣妾于吳者，三年而不倦。且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。夫老人者，以為子房才有余，而憂其度量之不足，故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀。何則?非有平生之素卒然相遇于草野之間，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項籍之所不能怒也。觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒，以待其斃。此子房教之也。當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之，猶有剛強不忍之氣，非子房其誰全之?太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)?，而其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣。而愚以為此其所以為子房歟!結(jié)合上下文，請指出下列括號內(nèi)詞語的用法：匹夫(見)辱，拔劍而起(卒)然相遇于草野之間此固秦皇之所不能(驚)，而項籍之所不能怒也32.文中齊人主要是借“鄰人之女”為喻，以“”喻“”，用“”喻“”(用原文回答)

33.

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.從這一片段中可以看出潘月亭是一個什么樣的人?

35.從這段文字來看，主人公具有什么性格特點?

36.文中運用了怎樣的表現(xiàn)手法?

六、作文(1題)37.成功是每個人都向往的，如何才能成功呢，以此為話題寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.C

2.A

3.C

4.C

5.C《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，作者是西漢時期的司馬遷。A項，《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，作者是西漢劉向。B項，《論語》是春秋時期一部語錄體散文集，主要記載孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。D項，《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體史書。因此，本題選擇C選項。

6.C

7.C

8.D

9.D

10.B

11.B

12.A

13.C

14.B

15.B

16.李清照半夜初涼透李清照半夜初涼透

17.南霽云

18.元稹

19.主旨

20.李白浪漫主義李白浪漫主義

21.愁云慘淡萬里凝愁云慘淡萬里凝

22.張生（或張珙、張君端）張生（或張珙、張君端）

23.賈、史、王、薛;寶玉、黛玉

24.仁

25.春花秋月何時了

26.N

27.Y

28.Y

29.N

30.Y31.見：表被動。卒：通假字，通“猝”，突然。驚：使動用法，使……驚。32.以“設(shè)為不嫁”喻“設(shè)為不宦”，用“嫁過畢”喻“富過畢?！?/p>

33.透露了詩人對友人在如此惡劣的條件下長途跋涉的憂愁。

34.潘月亭毫無人性、鐵石心腸、兇殘狠毒。潘月亭毫無人性、鐵石心腸、兇殘狠毒。35.米龍老爹具有機智、勇敢的性格特征。

36.運用了托物言志的表現(xiàn)手法。

37.刀刃磨好了嗎？如果成功是一條長河，積累就是河里追逐的一朵朵浪花；如果成功是一座高樓，積累就是筑成它的一塊塊磚瓦；如果成功是一把利刃，積累就是刀刃與石塊的每一次摩擦。人一能之，己百之，人十能之，己千之，其他人一次能成功的事情并不代表他百分百掌握了做此事的訣竅，也并不能表示他下一次也能成功。所以，只有不斷熟練完善，對一件事駕輕就熟，才能百分百地掌握成功的訣竅，

讓成功的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，堅不可摧。磨刀不誤砍柴工，每當我向一個目標行進時，我都會先問問我自己：刀刃磨好了嗎？中國古代有善于積累的紀昌，他向衛(wèi)飛學習射箭，衛(wèi)飛讓他先練習視物不眨眼睛，紀昌仰臥在妻子的織布機下，堅持了兩年。之后，他再練習“視小如大，視微如著”，將一個虱子系在牛毛上掛在窗前，練習了三年以后，虱子在他眼中像車輪一樣大。最后他用一箭射穿了虱子，牛毛沒有斷。衛(wèi)飛對他說，他這才算是掌握了射箭的訣竅。原來所謂射箭的訣竅就在于技巧和能力的積累，在于一步步打好堅實的基礎(chǔ)。若是紀昌只是一般人，他也許隔天拿起弓箭射上幾次，或者好幾天荒廢，這樣下來他練習的成果必定不好。而紀昌重視基本功的訓練，人十能之，己百之，他不斷地熟練完善，打好基本功，才最終將刀刃磨得鋒利，在五年后掌握了學射的訣竅。外國歷史上有科學家愛迪生，他的發(fā)明總是需要經(jīng)過千百次乃至上萬次的實驗，最后才完全達到成功。因為他明白這個淺顯的道理：只有將了各種材料運用到實驗，才能明白用各種材料實驗的效果，只有不斷地積累經(jīng)驗，才能研制出最完美的科研成果。歷史上也有因荒廢才學而導致最后埋沒才能的例子，古代歷史上曾有一個叫方仲永的神童，他五歲便可指物作詩，天生才華出眾。但因方仲永長久荒疏學業(yè)，沒有再進行積累與提高，到了他二十多歲的時候，他的才能嚴重