高中物理-測量儀器的讀數(shù)教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

<<測量儀器的讀數(shù)>>教學(xué)設(shè)計一、教材分析正確使用實驗儀器，準(zhǔn)確讀取測量儀器的讀數(shù)是基本的實驗?zāi)芰Γ瑢嶒災(zāi)芰σ螅簳褂脙x器，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論?？荚嚧缶V要求：1、會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。2、要求知道有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果。測量儀器的讀數(shù)在日常生活，生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究有著密切的關(guān)系，因此學(xué)習(xí)這部分知識有著廣泛的現(xiàn)實意義。二、學(xué)情分析各種測量儀器分別在不同的實驗中使用，既有初中所學(xué)習(xí)過的刻度尺、天平、電流表、電壓表等儀器也有高中學(xué)習(xí)的游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、多用電表等儀器。學(xué)習(xí)時間跨度大，學(xué)生易忘記、易混淆各種測量儀器的測量原理，讀數(shù)規(guī)則。通過實踐證實學(xué)生對測量儀器的使用及讀數(shù)掌握程度參差不齊，比較薄弱，考試易失分，動手實驗?zāi)芰Ω遣顒e較大。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、理解游標(biāo)卡尺的測量原理與讀數(shù)方法。2、理解螺旋測微器的測量原理與讀數(shù)方法。3、知道電流表、電壓表、多用電表、天平、刻度尺、電阻箱等的讀數(shù)方法。能力目標(biāo)：1、用游標(biāo)卡尺、螺旋測微器測量硬幣的直徑，培養(yǎng)動手操作能力。2、運用讀數(shù)規(guī)則進(jìn)行讀數(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的思維、觀察能力。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性。2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、教學(xué)重點：1、游標(biāo)卡尺的測量原理與讀數(shù)方法。2、螺旋測微器的測量原理與讀數(shù)方法3、電流表、電壓表、多用電表等儀器的讀數(shù)方法。教學(xué)難點：1、游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)原理2、各儀器、各量程讀數(shù)規(guī)則的區(qū)別五、教學(xué)儀器、教具：投影儀、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、電流表、電壓表、硬幣、自制十分度量角器六、教學(xué)方法：PPT課件、動畫逼真演示、分組測量實驗、讀數(shù)練習(xí)、自制教具展示七、教學(xué)過程：1、課程引入:觀看測量儀器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用2、展示考試大綱對測量儀器的要求3、展示近年全國新課標(biāo)卷對測量儀器的考查統(tǒng)計及命題規(guī)律4、將測量儀器按讀數(shù)規(guī)則分類5、觀看動畫，回顧游標(biāo)卡尺的讀數(shù)原理與方法6、觀看動畫，回顧螺旋測微器的讀數(shù)原理與方法7、歸納總結(jié)電流表、電壓表、多用電表等儀器的讀數(shù)方法8、分小組用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量同一枚硬幣的直徑，并比較測量準(zhǔn)確度9、觀看電壓表、電流表判斷哪個量程需要估讀到下一位，哪個量程只需讀到本位10、展示自制十分度量角器，并類比游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法讀數(shù)11、讀數(shù)訓(xùn)練12、展示知識網(wǎng)絡(luò)圖13、達(dá)標(biāo)練習(xí)學(xué)情分析各種測量儀器分別在不同的實驗中使用，既有初中所學(xué)習(xí)過的刻度尺、天平、電流表、電壓表等儀器也有高中學(xué)習(xí)的游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、多用電表等儀器。學(xué)習(xí)時間跨度大，學(xué)生易忘記、易混淆各種測量儀器的測量原理，讀數(shù)規(guī)則。通過實踐證實學(xué)生對測量儀器的使用及讀數(shù)掌握程度參差不齊，比較薄弱，考試易失分，動手實驗?zāi)芰Ω遣顒e較大。測量儀器的讀數(shù)學(xué)生通常存在以下問題：（一）游標(biāo)卡尺易錯點：1、主尺數(shù)字單位不明確，一般都是以cm為單位，當(dāng)游標(biāo)0刻度在主尺數(shù)字1后，主尺讀數(shù)應(yīng)為10mm，容易讀為1mm。2、游標(biāo)外框?qū)χ鞒呶恢卯?dāng)作游標(biāo)0刻度對應(yīng)主尺位置。3、游標(biāo)分度不是以游標(biāo)上所標(biāo)數(shù)字為區(qū)分，而是以游標(biāo)上多少個刻度區(qū)分的。（二）螺旋測微器易錯點：1、固定刻度的半毫米刻度線或整毫米刻度線是否露出的判斷錯誤。2、旋轉(zhuǎn)刻度整刻度線與固定水平線對齊，對旋轉(zhuǎn)刻度沒有估讀，即最后一位0丟失。（三）刻度尺、電流表、電壓表、天平、彈簧秤等讀數(shù)時不同的最小分度是需要估讀到下一位還是估讀到本位易混淆。最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用1/10估讀，如刻度尺、螺旋測微器、安培表0～3A檔、電壓表0～3V檔等；最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估讀，如安培表0～0.6A檔；最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用1/5估讀，如伏特表0～15V檔。（不需要估讀的測量儀器：游標(biāo)卡尺、秒表、電阻箱在讀數(shù)時不需要估讀）效果分析本課件按照“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的，充分體現(xiàn)新課程理念，使用Powerpoint進(jìn)行設(shè)計制作，便于理解，易于操作。好編輯，用遙控筆好翻頁，通過定義動畫，各頁、各部分內(nèi)容、題目、答案可逐一展示，利于課堂操作，便于推廣使用。各頁幻燈片內(nèi)容緊緊圍繞考綱要求選材，突出重點，選題典型，針對性強。所用視頻應(yīng)用放大圖像的方法，使學(xué)生對讀數(shù)原理及規(guī)則能直觀、快速理解，視頻圖形清晰，聲音悅耳，效果很好。課件任務(wù)明確，互動性強。學(xué)生分組實驗進(jìn)行測量，相互配合，熱情高漲。讀數(shù)訓(xùn)練題圖形清晰、直觀，易于面向全體學(xué)生使用，創(chuàng)新應(yīng)用：自制十分度量角器能較好的開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高知識的遷移運用。能較好的調(diào)動學(xué)生積極性，產(chǎn)生共鳴。實踐證明，使用這個課件進(jìn)行教學(xué)，不僅能將抽象的物理知識形象生動、準(zhǔn)確全面清晰的呈現(xiàn)；還較好的吸引了學(xué)生注意力和提高學(xué)生課堂參與積極性，方便了教師的課堂教學(xué)從而也大大的提高了物理課堂教學(xué)的效率。學(xué)生學(xué)的開心，教師教的舒心，切實做到了教與學(xué)的實效性，收到了良好的教學(xué)效果。教材分析考試大綱要求：1、會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。2、要求知道有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果。正確使用實驗儀器，準(zhǔn)確讀取測量儀器的讀數(shù)是基本的實驗?zāi)芰?，實驗?zāi)芰σ螅簳褂脙x器，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論。近年全國新課標(biāo)卷考查統(tǒng)計：2010年：電流表讀數(shù)（最小分度5mA)，電壓表讀數(shù)（最小分度0.1v)2012年：螺旋測微器讀數(shù)（2個）2013年：游標(biāo)卡尺（20分度）多用電表---歐姆表讀數(shù)（最小分度1ΚΩ），電壓表讀數(shù)（最小分度0.1v）2014年：毫安表讀數(shù)（最小分度2mA2015年：托盤秤讀數(shù)(最小分度0.1Kg）命題規(guī)律：1、儀器讀數(shù)考查頻率高，考綱所列儀器皆有考查的可能性。2、既有需估讀到下一位的，也有只需讀到本位的。3、既可能連年考，也可能隔年考。4、命題趨勢,今后幾年考查的可能性較大。各種測量儀器分別在不同的實驗中使用，既有初中所學(xué)習(xí)過的刻度尺、天平、電流表、電壓表等儀器也有高中學(xué)習(xí)的游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、多用電表等儀器。學(xué)習(xí)時間跨度大，學(xué)生易忘記、易混淆各種測量儀器的測量原理，讀數(shù)規(guī)則。通過實踐證實學(xué)生對測量儀器的使用及讀數(shù)掌握程度參差不齊，比較薄弱，考試易失分，動手實驗?zāi)芰Ω遣顒e較大。鑒于此，本節(jié)內(nèi)容在高二學(xué)生學(xué)習(xí)完全部測量儀器的基礎(chǔ)上特別針對測量儀器的讀數(shù)進(jìn)行歸納整理，總結(jié)讀數(shù)規(guī)律，區(qū)分讀數(shù)規(guī)則。通過視頻材料重點回顧高中新學(xué)習(xí)且考查頻率高易于混淆的游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的測量原理及讀數(shù)規(guī)則。對初中學(xué)習(xí)過的測量儀器通過練習(xí)加以復(fù)習(xí)回顧。通過分組實驗強化學(xué)生對測量儀器的使用能力，并培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神?！稖y量儀器的讀數(shù)》測評練習(xí)練習(xí)1：接0~3V量程時讀數(shù)為_V．接0~3A量程時讀數(shù)為A．接0~15V量程時讀數(shù)為__V．接0~0.6A量程時讀數(shù)A．圖1練習(xí)2：用“×1”擋,指針如圖2所示，測量結(jié)果為________圖2練習(xí)3：下圖是天平上標(biāo)尺的常見的兩種刻度，試根據(jù)游碼位置讀數(shù)：甲：標(biāo)尺分度值g，讀數(shù)g乙：標(biāo)尺分度值g，讀數(shù)g練習(xí)4：(創(chuàng)新應(yīng)用)新式游標(biāo)卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使讀數(shù)顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)．通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三種規(guī)格；新式游標(biāo)卡尺也有相應(yīng)的三種，但刻度卻是：19mm等分成10份，39mm等分成20份，99mm等分成50份．下圖就是一個“39mm等分成20份”的新式游標(biāo)卡尺．(1)它的準(zhǔn)確度是__________mm．(2)用它測量某物體的厚度，示數(shù)如圖3所示，正確的讀數(shù)是__________cm．圖3課后反思我們山東省蒙陰第一中學(xué)是一所省級規(guī)范化學(xué)校，校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教科研水平高。班級層次、備課組層次、年級組層次的聽評課活動頻繁，大大提高了我們的備課上課水平。感謝學(xué)校和“一師一優(yōu)課”活動給了我這次鍛煉的機會。在這次活動中，各學(xué)科優(yōu)秀教師的精彩展示，讓我學(xué)到了很多；又得到了學(xué)科組孫復(fù)強老師、公茂興老師、楊成功老師、朱祥國老師的大力支持和幫助，還有其他同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心才使我有勇氣完成錄課，在此一并感謝：謝謝您們。此次活動讓我受益匪淺，感觸很深，也讓我認(rèn)識到了自身的不足之處。信息技術(shù)應(yīng)用能力還需提高，還需提高對多媒體設(shè)備的安裝調(diào)試等基本操作能力，動畫的制作，視頻的編輯等能力，以便更好的設(shè)計課件，更好的增強課件效果。由于時間關(guān)系準(zhǔn)備還不夠充分，未制作導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生未提前預(yù)習(xí)，加之對知識遺忘使得學(xué)生讀書不熟練，后面的同學(xué)有的看不太清刻度線。自制十分度量角器還有待改進(jìn)，未用硬紙板最好是透明的有機玻璃板制作，便于更好的展示和讀數(shù)。對學(xué)情把握的還不夠準(zhǔn)，學(xué)生個體水平差異較大，未能篩選出讀數(shù)困難的學(xué)生加以幫輔指導(dǎo)。通過這次活動我深深的感覺到要上好一節(jié)課，需要付出幾倍于平時的精力。今后的課前備課還是要繼續(xù)采用這樣一備、二備，反復(fù)備、反復(fù)打磨。爭取讓學(xué)生們能夠在課堂上有更大的發(fā)展，我自己在專業(yè)能力上也得到更快更好的成長。課上一分鐘、課下十年功。我會始終貫徹終身學(xué)習(xí)的思想，課上是老師，課下是學(xué)生，做到不恥下問。同時樹立“不做教書匠、要做教育家”的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念，為自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。課標(biāo)分析一、考綱要求：1、要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動變阻器、電阻箱等。2、要求知道有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果。二、高考物理科要考核的能力之一：實驗?zāi)芰?。實驗?zāi)芰σ螅簳?/p>