秋季學(xué)前班工作計劃8篇

秋季學(xué)前班工作計劃8篇秋季學(xué)前班工作計劃篇1

學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特別的緣由，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之教師因為難教而對數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因為難學(xué)而對數(shù)學(xué)失去興趣，如何走出這些逆境?是我們應(yīng)當(dāng)思索的問題，我覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

一、教師仔細鉆研教材教法，多預(yù)備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。

我們設(shè)計每一次數(shù)學(xué)課時，盡可能將要交給學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動，讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律，然后由教師引導(dǎo)學(xué)生概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的閱歷系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍，這在學(xué)生穩(wěn)固認識10以內(nèi)的基數(shù)和點數(shù)、認識單雙數(shù)等數(shù)學(xué)課中表達特殊明顯。

二、在平常生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)教育，讓學(xué)生在玩中學(xué)。

為了限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們在輕松開心的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)，我們在教學(xué)活動的過程中，依據(jù)學(xué)生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計很多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)學(xué)問。

三、注重進展學(xué)生的思維能力。

進展學(xué)生的初步抽象的思維能力，培育學(xué)生思維的精確性、敏捷性、靈敏性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個極其重要的任務(wù)。譬如:教師在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)自編加法應(yīng)用題中，教師做了范例和引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會了編應(yīng)用題，但他們的思維簡單形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到進展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點和難點，我們必需長期堅持培育下去。以上只是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一點小小建議，信任我們只有努力就肯定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

秋季學(xué)前班工作計劃篇2

一、基本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童把握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時指導(dǎo)兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認、寫的基礎(chǔ)學(xué)問，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，進展兒童的思維能力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律

的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的主動性和主動性，、促進兒童的認識能力和建計算能力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、把握10以內(nèi)的順序和大小。

4、認識符號=

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、教師要仔細備好課，上好課，課后仔細批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，實行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學(xué)習(xí)。

秋季學(xué)前班工作計劃篇3

隨著時間的推移，20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關(guān)愛下歡樂成長。本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了，我們七位教師坐在一起，對比本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思缺乏，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié):

一、學(xué)前班的基本狀況

學(xué)前班有三個教學(xué)班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學(xué)生xx4人。缺乏齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人。在學(xué)前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都特別滿意。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干潔凈凈的很舒適。

二、課堂上的狀況

在教學(xué)活動中，接受探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的主動性和主動性。我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們學(xué)些什么，確定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教30多年，有特別豐富的教學(xué)閱歷，給拼音編序號、聽音推斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分預(yù)備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、嘉獎等，她的教學(xué)方法敏捷多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué)，成果不錯。李瑾霞老師身體也不好，常常頭疼，患有高血壓，但對工作時仔細負責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都特別有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學(xué)。采納多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性。敬重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。

三、家校協(xié)作，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得溝通。

要教育好一個孩子，家庭與學(xué)校之間的協(xié)作特別重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學(xué)的家長與學(xué)校協(xié)作很好，特別支持學(xué)校的工作。我們對家校教育工作十分重視，堅持常常與家長保持聯(lián)系，相互溝通孩子在學(xué)校、在家里的狀況，并有針對性的進行指導(dǎo)教育，幫助家長了解科學(xué)的育兒學(xué)問，進行家校閱歷溝通活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，相互商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密協(xié)作，同時家長們也給與了我們充分的確定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心。

我們召開了一次親子運動會。運動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目，在運動會上家長與學(xué)生的協(xié)作很好，那興奮人心的場面，令我們久久不能忘記。

四、安全教育常抓不懈

1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不堅固，不能去攀爬。

2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特殊是有的學(xué)生喜愛在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕擔(dān)心全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)肯定要改正。

3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不行以亂動，不能隨便去插電源。

4、接送學(xué)生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特殊是不能把學(xué)生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危急的信號，期望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。

五、反思缺乏

1、安全教育的力度要加強。

2、成果不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探究。

葉圣陶先生明確指出：什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣對人的一生影響之大，千萬不行忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，為學(xué)生畫個美妙的將來。

秋季學(xué)前班工作計劃篇4

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1、促進幼兒自身健康進展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高每位幼兒的認知能力;

3、促進幼兒語言表達能力的進展;

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進展人際交往能力;

5、培育幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;

6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當(dāng)成一切底線。

工作細致措施

1、布置適合本班幼兒年齡特點的教育環(huán)境，讓幼兒與班級管理，培育孩子的組織能力和責(zé)任心，使每個孩子都有健康歡樂成長;

2、培育指導(dǎo)小干部、小隊長，幫助小干部樹立威信，鼓舞小干部大膽工作，傳授相應(yīng)的工作方法，嚴格要求小干部在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用;

3、支配班級活動，依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動;

4、主動組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的生活愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認知，探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達能力方面都得到良好的進展，形成良好習(xí)慣;

5、通過講解等多種方式鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習(xí)慣;

6、主動做好安全隱患排查(如不讓幼兒留長指甲、小刀等危急物品肯定放在幼兒夠不到的地方)，始終把安全工作放在第一位。

秋季學(xué)前班工作計劃篇5

一、領(lǐng)域目標(biāo)

〔一〕語言領(lǐng)域

1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。

〔二〕、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培育幼兒快速計數(shù)的能力；

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關(guān)系，運用部分數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有順序的分合；

3、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；

5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換〔等值轉(zhuǎn)換〕，培育幼兒的推理能力，進展其規(guī)律思維能力；

6、學(xué)會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能分辨6種圖形〔三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形〕；

7、認識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；

8、進一步認識時鐘，學(xué)會看整點、半點；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

〔三〕、拼音領(lǐng)域

1、學(xué)會單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。

2、學(xué)會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。

3、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

〔四〕、健康領(lǐng)域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理能力。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。

4、寵愛參與體育活動，在進行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作敏捷協(xié)調(diào)。

5、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并留意愛護牙齒。

8、具有初步的自我愛護意識和能力。

9、提高自身的自律能力。

〔五〕、社會領(lǐng)域

1、主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則，在幼兒園活動中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。

2、初步學(xué)會自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動，敬重勞動者和勞動成果。

3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國秀麗的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動仔細的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽感。

〔六〕、科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)覺問題，提出問題。

2、愿意探究，漸漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。

3、喜愛與同伴合作，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實際意義，學(xué)習(xí)使用簡潔的比較、分類、排序、測量等方法。

5、喜愛親近自然，關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。

〔七〕、藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚興趣。

4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動作。

5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7、能觀賞和評價自己及同班的作品。

二、安全教育

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品進行游戲〔如：剪刀、玩具等尖銳物件〕，游戲中不做危急動作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

2、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

3、藥品管理安全

請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

4、接送安全

到校要進班，家長肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時必需與教師道別，教育孩子不跟生疏人離開或擅自離校內(nèi)。

5、家庭安全

向家長宣揚安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作〕。

6、簡潔自救方法

識別特別號碼的用處〔如110、119、120〕，同時教育幼兒不行隨便播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。

7、教幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時，教育幼兒學(xué)會躲避〔如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法〕。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。

三、家長工作：

1、熱情對待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

2、向家長推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。〔可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式〕

3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。

4、登記幼兒的細致資料，尤其是需要特殊照看的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

5、對將來園的孩子肯定要做到電話問候，對病重孩子要準時探訪。

秋季學(xué)前班工作計劃篇6

本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前〔二〕班班主任，并擔(dān)任該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個學(xué)期換了新的教材，分析新教材后發(fā)覺，和之前的教材相比，這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡潔了、但卻更精細，由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁〞。只有讓孩子把握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí)。下面是我依據(jù)新教材和本班孩子的狀況制定的教學(xué)工作計劃：

拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的把握，導(dǎo)致許多孩子對學(xué)習(xí)拼音不感興趣。所以本學(xué)期的拼音認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，我將依據(jù)孩子的把握狀況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果，同時豐富教學(xué)模式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。〔重點把握四聲的練習(xí)，區(qū)分二聲和四聲?！?/p>

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)?！仓攸c區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法?！?/p>

3、書寫格式要正確規(guī)范。〔兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí)：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格?！?/p>

二、措施與方法

1、采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3、重視課堂評價機制，擅長鼓舞和表揚幼兒。

4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

5、游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松歡樂學(xué)習(xí)拼音。

秋季學(xué)前班工作計劃篇7

一、班級狀況分析

學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個特別重要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的具體狀況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，教師會專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。

二、教材分析

這個學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使幼兒運用觀看、比較、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

2、幫助幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3、指導(dǎo)幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。

6、進一步提高幼兒的操作能力、觀看能力、規(guī)律思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

四、教學(xué)措施

1、深入鉆研教材，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)細心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。

2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、依據(jù)幼兒班的特點，以鼓舞表揚的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

4、加強幼兒對數(shù)學(xué)的表達能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思索多動腦多操作。

秋季學(xué)前班工作計劃篇8

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最終的一個學(xué)期了。在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定教育目標(biāo)，計劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能快速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展

〔一〕、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最終階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是特別重要的。讓幼兒學(xué)會自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培育。

1、第一周沒有正式上課，特地訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍〔比方：飯后，閱讀活動課等〕，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周支配兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

〔二〕、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作。

3、隨時留意幼兒的玩具用品，