幼兒園中班教案《潛水員探寶》

幼兒園中班教案《潛水員探寶》保育員月小結(jié)中班。

我們常說，機(jī)會是留給有預(yù)備的人。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會事先預(yù)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們

非常好的汲取課堂上所講的學(xué)問點(diǎn)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園中班教案《潛水員探寶》”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《潛水員探寶》》

中班教案《潛水員探寶》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不怕困難敢于嘗試，喜愛與同伴共同嬉戲，練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳，增加合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園中班《潛水員探寶》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1.練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2.不怕困難敢于嘗試，喜愛與同伴共同嬉戲。

3.增加合作精神，提高競爭意識。

4.商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

1.圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。

2.相宜的場地，背景音樂，水桶一個(gè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法：

情境法、示范法、練習(xí)法等。

教學(xué)過程：

一、組織幼兒熬煉身體

1.師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。

2.引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場上。

3.師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟倪老師一起來熬煉身體吧。

4.播放音樂，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈

1.提問：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩嬉戲呢？請個(gè)別幼兒說一說。

2.師：現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩嬉戲吧。（玩兩分鐘，老師指導(dǎo)）

3.師：孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧

4.指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本事

1.師：今日我們不只是來游泳的哦，我們是來當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有許多的珍寶，你想跟倪老師一起去探寶嗎？

2.帶領(lǐng)孩子來到布置好的場地。

3.師：潛水員們，探寶之前我們先要來練本事，你們看前面有許多障礙。

4.提出要求：請你先游一游，再跳一跳，留意哦，游泳的時(shí)候請把你的小手伸開。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

5.老師示范。

6.指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織嬉戲"潛水員探寶"

1.師：本事練好了，潛水員們，今日我們一起出海探寶去吧。

2.介紹嬉戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會

發(fā)現(xiàn)海底有很多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到"海底"，然后游泳去海底找一樣珍寶。拿到珍寶以后快速站到椅子上。潛水員可要留意平安哦。

3.組織幼兒練習(xí)一次。提示幼兒嬉戲規(guī)章并留意平安。

4.師：大海里還有許多珍寶，我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

五、一起收集珍寶，整理場地。

1.師：潛水員們，把你的珍寶放到倪老師的水桶，等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

2.組織幼兒一起整理場地。

小百科：潛水員的本意是在水下工作的專業(yè)人員。

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幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思

我們常說，機(jī)會是留給有預(yù)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是我為大家整理的“幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思》

中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《潛水員探寶》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不怕困難敢于嘗試，喜愛與同伴共同嬉戲，練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園中班體育活動(dòng)優(yōu)秀《潛水員探寶》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2、不怕困難敢于嘗試，喜愛與同伴共同嬉戲。

3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚貝殼等圖片若干（稍多于幼兒）。

2、相宜的場地，背景音樂，水桶一個(gè)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法與手段：

情境法、示范法、練習(xí)法等。

【活動(dòng)過程】

一、組織幼兒熬煉身體。

1、師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧！快跟著我去海灘邊吧。

2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場上。

3、師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟老師一起來熬煉身體吧。

4、播放音樂，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈。

1、提問：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩嬉戲呢？請個(gè)別幼兒說一說。

2、師：現(xiàn)在請你拿著你的救生圈跟它玩嬉戲吧。（玩兩分鐘，老師指導(dǎo)）

3、師：孩子們我們把救生圈拼起來一起玩吧。

4、指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本事。

1、師：今日我們不只是來游泳的哦，我們是來當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有許多的珍寶，你想跟老師一起去探寶嗎？

2、帶領(lǐng)孩子來到布置好的場地。

3、師：潛水員們，探寶之前我們先要來練本事，你們看前面有許多障礙。

4、提出要求：請你先游一游，再跳一跳，留意哦，游泳的時(shí)候請把你的小手伸開。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

5、老師示范。

6、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織嬉戲“潛水員探寶”。

1、師：本事練好了，潛水員們，今日我們一起出海探寶去吧。

2、介紹嬉戲方法：潛水員們先要通過障礙，然后來到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會

發(fā)現(xiàn)海底有很多東西，當(dāng)指揮員（老師）發(fā)出信號后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一樣珍寶。拿到珍寶以后快速站到椅子上。潛水員可要留意平安哦。

3、組織幼兒練習(xí)一次。提示幼兒嬉戲規(guī)章并留意平安。

4、師：大海里還有許多珍寶，我們再去尋寶吧。組織幼兒在此向下跳去尋寶。

五、一起收集珍寶，整理場地。

1、師：潛水員們，把你們找到的珍寶放到老師的水桶，等等我們?nèi)ソo其他班的孩子看看。

2、組織幼兒一起整理場地。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

小百科：潛水員的本意是在水下工作的專業(yè)人員，按規(guī)定經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查與選拔確認(rèn)身體合格，經(jīng)專業(yè)學(xué)問和技能訓(xùn)練獲得資格證書的從事潛水工作的專業(yè)人員。

幼兒趣味小試驗(yàn)小小潛水員

怎么能使?jié)撍撊胨?，又使它再回到水面呢？用一些簡潔的東西你就可以做一個(gè)“潛水員”;玩具。這個(gè)“潛水員”;在瓶子里可以下潛或上升，所用的方式與潛水艇在海里下潛或浮至水面的方式相同。

1.把一小團(tuán)橡皮泥粘到筆帽底部，潛水員就做成了。

2.把潛水員放進(jìn)水中試試，移動(dòng)或加上一點(diǎn)橡皮泥，使?jié)撍畣T直立著漂移。

3.把瓶子完全裝滿水，把潛水員放進(jìn)瓶子，然后擰緊瓶蓋。

4.用力擠壓瓶子，潛水員沉向瓶底。

5.松開雙手，現(xiàn)在潛水員又回到了瓶子頂部。

水下探險(xiǎn)

進(jìn)行深海探險(xiǎn)的潛水艇和水下探測器有特別的倉。倉里裝滿海水可以下潛。把空氣壓進(jìn)倉中排出海水，可以使?jié)撏Щ蛱綔y器變輕，然后浮出海面。

幼兒園科學(xué)教案《海底探寶》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道海底隱藏著豐富的資源。

2、初步熟悉海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神奇海底世界的探究欲望。

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

【環(huán)境與材料】

1、老師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

【教學(xué)過程】

一、海底的風(fēng)景

1、請幼兒依據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的?

2、幼兒爭論：海底有什么?可以依據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、老師和幼兒一起分類總結(jié)大家的爭論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1、老師帶幼兒初步熟悉海底的一些資料。

2、幼兒溝通感受。

3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的熟悉。

三、海洋的聲音

1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎?"請幼兒說出一些了解到的海洋污染的狀況。

2、"為什么會這樣呢?"組織幼兒綻開爭論。

3、"怎樣愛護(hù)海洋?"老師鼓舞幼兒說出多種愛護(hù)海洋的方法，增加幼兒的環(huán)保意識。

幼兒百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個(gè)大洋和面積較小的海。

幼兒園大班科學(xué)教案《海底探寶》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知道海底隱藏著豐富的資源。

2、初步熟悉海洋與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒對神奇海底世界的探究欲望。

3、進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作力量，把握簡潔的試驗(yàn)記錄方法。

4、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的愛好。

【環(huán)境與材料】

1、老師與幼兒一起收集介紹"海底寶藏"的圖片。

2、《科學(xué)》下P.24~25。

【教學(xué)過程】

一、海底的風(fēng)景

1、請幼兒依據(jù)收集的海底寶藏信息，講一講：你眼中的海底世界是怎樣的?

2、幼兒爭論：海底有什么?可以依據(jù)自己帶來的圖書上的內(nèi)容進(jìn)行介紹。

3、老師和幼兒一起分類總結(jié)大家的爭論結(jié)果，帶領(lǐng)幼兒驚醒概括"海洋資源"。

二、海底的寶藏

1、老師帶幼兒初步熟悉海底的一些資料。

2、幼兒溝通感受。

3、看畫冊《海底探寶》，豐富幼兒對海底世界的熟悉。

三、海洋的聲音

1、"你覺得現(xiàn)在海洋的環(huán)境好嗎?"請幼兒說出一些