語文教研組工作計(jì)劃2023模板6篇

語文教研組工作計(jì)劃2023模板6篇語文教研組工作計(jì)劃2023篇1

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)語文教學(xué)實(shí)效；開展教學(xué)討論，主動(dòng)探究提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴(kuò)大語文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛學(xué)語文，會(huì)學(xué)語文，學(xué)有用的語文。

二、工作要點(diǎn)：

1、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2、教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀念，提高本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂〞這一主題進(jìn)行教學(xué)討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、學(xué)生活動(dòng)：開展師生同讀書活動(dòng)，號(hào)召組織班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。

4、準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)、反饋，促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓舞教師撰寫教學(xué)后記、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的閱歷、體會(huì)、困惑及難題。

5、重視低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是寫字和朗讀教學(xué)要當(dāng)重點(diǎn)來抓。讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫，喜愛朗讀的習(xí)慣，從而漸漸提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、工作措施

1、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的聰慧和熱情，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面表達(dá)特色：

〔1〕集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合；

〔2〕課堂教學(xué)有效性的研討；

〔3〕案例及教學(xué)反思的撰寫。

2、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使低段語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報(bào)。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的輔差措施，讓這些學(xué)生在主動(dòng)開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)寫字教學(xué)，在日常教學(xué)中漸漸提升低年級(jí)學(xué)生的書寫質(zhì)量，同事培育學(xué)生靜下心來學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、教育科研方面：扎實(shí)有效地進(jìn)行“宋讀者論壇〞這一課題。

5、每位教師上好一堂教研課，常規(guī)教研活動(dòng)按聽課、說課、評(píng)課的形式開展，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言。提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。主動(dòng)開展師徒、結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐，全面提高教師的專業(yè)水平。

四、具體支配

四、五月份

1、參與統(tǒng)編新教材培訓(xùn)〔網(wǎng)絡(luò)〕

2、溝通教研工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度

六月份

1、參與統(tǒng)編新教材培訓(xùn)〔網(wǎng)絡(luò)〕

2、參與將來課堂智慧教育范式研討會(huì)〔網(wǎng)絡(luò)〕

3、收看孫雙金老師的專場(chǎng)報(bào)告〔網(wǎng)絡(luò)〕

4、抓好常規(guī)教學(xué)工作

七月份

1、期末復(fù)習(xí)，迎接考試

2、總結(jié)工作，資料歸檔

語文教研組工作計(jì)劃2023篇2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以區(qū)教育局三至五年進(jìn)展規(guī)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面進(jìn)展為重點(diǎn)，落實(shí)《東升小學(xué)20××年教育處工作計(jì)劃》，將教育討論始終貫穿于日常教學(xué)，以研促教，創(chuàng)新教研手段，促進(jìn)教育科研，常態(tài)化實(shí)施，提高品位，凸現(xiàn)學(xué)校特色，穩(wěn)步推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

二、基本狀況分析

東升學(xué)校有語文教師42名，其中有3名代課老師。在工作中，他們努力務(wù)實(shí)、勤奮上進(jìn)，綜合素養(yǎng)高，可塑性強(qiáng)。當(dāng)然，教師之間存在肯定差異，需要專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)其更新觀念，轉(zhuǎn)變意識(shí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)

1、在落實(shí)《東升小學(xué)20××年教育處工作計(jì)劃》基礎(chǔ)上進(jìn)一步，規(guī)范日常教學(xué)行為，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培訓(xùn)，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化、獨(dú)特化。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取主動(dòng)反思，鼓舞青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。主動(dòng)參與課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

2、牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，催促老師大力加強(qiáng)扶優(yōu)輔后工作，特殊是后進(jìn)生的輔導(dǎo)，應(yīng)面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

3、教研組促進(jìn)教師進(jìn)一步重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視課前的預(yù)習(xí)，上課聽講的效率，終生閱讀的習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣等的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常訓(xùn)練，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽與活動(dòng),如閱讀周活動(dòng)、慶六一等活動(dòng)及學(xué)科競(jìng)賽等。加強(qiáng)閱讀，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，培育學(xué)生喜愛母語的情感，展開閱讀競(jìng)賽，提高學(xué)生閱讀能力，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、本期校本教研的主題仍是改革課堂教學(xué)，要重點(diǎn)放在落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式討論。學(xué)習(xí)甘國祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》一書，試驗(yàn)框架式教學(xué)，摸索、推動(dòng)校本討論，以課題形式推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

5、進(jìn)一步規(guī)范語文教研組活動(dòng)，創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式，形成良好的語文教研組氣氛，促進(jìn)教師主動(dòng)、主動(dòng)參加教研。加強(qiáng)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)工作，使備課組討論活動(dòng)落到實(shí)處。備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。備課組討論以學(xué)生為本，以教材為基礎(chǔ)內(nèi)容，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性，從而踏踏實(shí)實(shí)展開教學(xué)討論，嚴(yán)格杜絕備課組活動(dòng)流于形式的現(xiàn)象。

6、發(fā)動(dòng)

本組老師主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)溝通，推介“素養(yǎng)教育論壇〞、“岳陽教育教學(xué)網(wǎng)〞、“教育在線〞、“中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)〞等教育網(wǎng)站，拓寬教師視野，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

7、將小課題討論貫穿于日常教學(xué)，以研促教。

①本期校本教研的主題是改革課堂教學(xué)，落實(shí)合作學(xué)習(xí)的模式討論。各位老師在此大主題下依據(jù)個(gè)人教學(xué)的實(shí)際狀況，確定本期討論的小課題，做到人人有小課題。將課改小課題討論與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合，以討論的看法展開教學(xué)，提倡合作學(xué)生，在不同年級(jí)、不同學(xué)科開展自主、探究學(xué)習(xí)模式。摸索、推動(dòng)校本討論，以課題形式推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

②將小課題討論方案與學(xué)期教學(xué)計(jì)劃有機(jī)整合。將小課題的背景與班級(jí)狀況、討論目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，討論措施與教學(xué)措施，討論重點(diǎn)與教學(xué)重點(diǎn)，討論過程與教學(xué)活動(dòng)支配有效整合，確定合作小組名單，確定本學(xué)期探究、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制定合適的研教計(jì)劃。

③關(guān)注研教過程，將開展一次課題論證會(huì)，規(guī)范過程，夯實(shí)成果。

8、主動(dòng)參與片區(qū)教研，帶動(dòng)片區(qū)教研活動(dòng)的溝通與整合。

四、討論內(nèi)容與措施：

1、在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，加大備課組長(zhǎng)培訓(xùn)力度，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處。規(guī)范電子備課的格式及要求。

2、創(chuàng)新教研組活動(dòng)形式，促進(jìn)教師主動(dòng)參加教研。運(yùn)用敏捷的教研形式引領(lǐng)語文教師自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐與反思，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

3、協(xié)作教育處開展將課改小課題討論與教師的教學(xué)教學(xué)緊密結(jié)合，以討論的看法展開教學(xué)，提倡合作學(xué)生，在不同年級(jí)、不同學(xué)科開展自主、探究學(xué)習(xí)模式實(shí)踐活動(dòng)中提高語文教師的整體教研水平。

4、加強(qiáng)語文常規(guī)檢查力度，使常規(guī)教學(xué)表達(dá)“規(guī)范化〞與“獨(dú)特化〞相結(jié)合的特點(diǎn)，讓教學(xué)中的備、教、批、輔等工作在數(shù)量、質(zhì)量上呈現(xiàn)規(guī)范化〔由備課組確定〕，在方法與格式上呈現(xiàn)獨(dú)特化的趨勢(shì)。

5、在語文學(xué)科范疇主動(dòng)開展學(xué)生活動(dòng)〔如：學(xué)科競(jìng)賽、讀書溝通、綜合實(shí)踐等〕，在語文活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。同時(shí)通過活動(dòng)檢測(cè)教師專業(yè)意識(shí)與專業(yè)水平，促進(jìn)教師共同進(jìn)展。

五、具體活動(dòng)支配：

二月：

1、展開備課組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

2、布置本期教研組工作支配與重點(diǎn)。

3、布置讀書任務(wù)。〔甘國祥老師《構(gòu)筑理想的課堂》〕

三月：

1、教育理論培訓(xùn)。

2、實(shí)習(xí)老師教學(xué)競(jìng)賽。

3、提高學(xué)生的閱讀水平的研討與溝通。

四月：

1、讀書周活動(dòng)。

2、框架式教學(xué)中教材的解讀的研討與溝通。

3、校級(jí)教研課〔同課異構(gòu)〕。

五月：

1、教育寫作的培訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

3、溝通讀書心得。

六月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。

2、教研活動(dòng)總結(jié)，優(yōu)秀備課組的評(píng)選。

3、課堂改革階段資料的整理與歸類。

語文教研組工作計(jì)劃2023篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的語文教研工作將以我校教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課題教育為工作重點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“科研興校〞的宗旨，主動(dòng)營(yíng)造“教學(xué)即討論〞的科研氣氛。把解決語文教學(xué)法中的實(shí)際問題作為討論重點(diǎn)。以打造“美好課堂〞為契機(jī)，提高教研活動(dòng)的有效性，具體思路如下：

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育觀念的大更新，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)孩子的進(jìn)展〞為軸心。

2、討論有效教學(xué)的策略或技術(shù)，使我們的教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得開心。

①組織理論學(xué)習(xí)，確立有效教學(xué)理念；②加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，把握有效教學(xué)行為；③提倡教學(xué)反思、提升有效教學(xué)水平。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

努力改良討論活動(dòng)的形式，注重提高教研實(shí)效，不斷提高教學(xué)討論和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高討論含量。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批獨(dú)特進(jìn)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。

4、仔細(xì)重視抓好教育科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實(shí)踐?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報(bào)備案。根據(jù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)討論。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“六仔細(xì)〞管理。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，細(xì)心設(shè)計(jì)，仔細(xì)實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾〞的要求，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生方面，要建立檔案、落實(shí)目標(biāo)、責(zé)任。

6、發(fā)揮組內(nèi)教師的特長(zhǎng)，做好典范作用。

對(duì)己獲得市、區(qū)、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號(hào)的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動(dòng)，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培育和造就更多的名教師，并不失時(shí)機(jī)向上級(jí)主管部門推舉學(xué)科教學(xué)能手，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

三、具體活動(dòng)支配：

總思路：以小課題為教研主線，做好收集素材，寫好討論報(bào)告。主動(dòng)預(yù)備同課異構(gòu)的教研課。

九月1、布置本學(xué)期教研活動(dòng)

2、各年級(jí)語文教師商討導(dǎo)學(xué)案

3、有學(xué)科帶頭人牽頭撰寫好導(dǎo)學(xué)案，上交電子文檔。

4、參與課堂開放周活動(dòng)，上交教學(xué)反思。

5、寫好讀書筆記。

十月1、參與同課異構(gòu)的教師進(jìn)行上課。

2、小課題培訓(xùn)?！驳?周、第7周〕

3、上交課堂反思。

十一月1、預(yù)備學(xué)校小專題討論，上交討論方案。

2、召開小專題討論匯報(bào)會(huì)。

3、美好課堂展示。

十二月

1、復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、上交一篇教育敘事。

3、預(yù)備迎考

4、假期作業(yè)設(shè)計(jì)

語文教研組工作計(jì)劃2023篇4

一、指導(dǎo)思想

用“以學(xué)生進(jìn)展為本〞的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學(xué)既要表達(dá)學(xué)問和能力的要求，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培育。

二、工作要點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；將“兩綱〞教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去；全面落實(shí)“三維目標(biāo)〞。

2、以“互動(dòng)課堂，效率課堂〞為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)仔細(xì)真討論教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

3、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來，主動(dòng)探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點(diǎn)、新模式、心思路。

4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備，其他老師主動(dòng)參加商量，提出改良意見，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校內(nèi)網(wǎng)上傳三篇有肯定質(zhì)量的教案；各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化，力求實(shí)效。

5、本組每位教師的每一節(jié)課，都對(duì)外開放；組內(nèi)老師相互聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出珍貴意見。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

6、馬校長(zhǎng)是全國知名的特級(jí)教師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺(tái)先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(shì)〔常常聽聽馬校長(zhǎng)的課〕，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

7、按教育處的要求，每位教師都須開設(shè)一堂公開課。

公開課支配如下：

郭xx：校級(jí)《故都的秋》〔9月19日〕第4周周2〔上午午〕第3節(jié)課。

李xx：區(qū)級(jí)《邊城》〔9月28日〕第5周周4〔下午〕第6節(jié)課。

詹xx：區(qū)級(jí)《美文鑒賞》〔月日〕第5周周〔午〕第節(jié)課。

程xx：區(qū)級(jí)《琵琶行》〔月日〕第5周周〔午〕第節(jié)課。

劉xx：校級(jí)《雪落在中國的土地上》〔11月24日〕第13周周5〔下午〕第2節(jié)課。

莊xx：待定。

馬xx：待定。

8、教研組每周一次的碰頭會(huì)〔教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)的隨機(jī)會(huì)〕，每3周一次全員教研會(huì)。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容，要力求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義。

教研活動(dòng)的內(nèi)容：

①公開課的評(píng)議。

②總結(jié)前一階段的工作，通報(bào)下一階段的任務(wù)。

③專題講座。

專題講座每人一次，輪番擔(dān)任。具體支配如下：

第1次：9月7號(hào)〔第2周周四〕上午第3、4節(jié)課；主講人馬xx。

第2次：9月22號(hào)〔第5周周五〕下午第6、7節(jié)課；主講人劉xx。

第3次：10月19號(hào)〔第8周周四〕下午第6、7節(jié)課；主講人李xx。

第4次：11月16號(hào)〔第12周周四〕下午第6、7節(jié)課；主講人莊xx。

第5次：12月7號(hào)〔第15周周四〕下午第6、7節(jié)課；主講人程xx。

第6次：12月28號(hào)〔第18周周四〕下午第6、7節(jié)課；主講人詹xx。

第7次：16年1月18號(hào)〔第21周周四〕下午第6、7節(jié)課；主講人郭xx。

9、主動(dòng)開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社，創(chuàng)辦校內(nèi)文學(xué)期刊；指導(dǎo)學(xué)生開展演講會(huì)，辯論會(huì)，語文學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)。

10、仔細(xì)組織好校、區(qū)、市各級(jí)各類語文競(jìng)賽活動(dòng)，如作文競(jìng)賽，古詩文大賽等活動(dòng)。

語文教研組工作計(jì)劃2023篇5

一、指導(dǎo)思想

1、全面貫徹黨的教育方針，主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。

2、以實(shí)施素養(yǎng)教育為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性，形成較深厚的教學(xué)氣氛。

3、主動(dòng)貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率。

4、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推動(dòng)新課程改革。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，主動(dòng)探究組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)進(jìn)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氣氛，全員參加，強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的進(jìn)展做出主動(dòng)的努力與探究。

三、工作舉措

〔一〕完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教育處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，仔細(xì)落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、討論課、示范課活動(dòng)，主動(dòng)參與集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思勝利之舉；反思“敗筆〞之處；反思教學(xué)機(jī)靈；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。

評(píng)者要做到：發(fā)覺執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)缺乏之處，提一條合理化建議。

〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課〔共8次〕。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的討論，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要討論中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

4、繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作〞，組織本組教師學(xué)習(xí)把握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。

〔三〕落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師仔細(xì)參與各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高。

3、主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，把握教學(xué)信息，討論新教法，提高教學(xué)水平。參與各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

〔四〕進(jìn)行課題討論，提高教研質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。提倡教師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一〞。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討，組織教師仔細(xì)上好公開課、討論課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

語文教研組工作計(jì)劃2023篇6

本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

工作要點(diǎn)：

〔一〕圍繞課題，深入討論。

本學(xué)期，我們將在上學(xué)期“為孩子開啟閱讀之門〞的課題上進(jìn)一步深入討論，開展相應(yīng)的討論活動(dòng)。每月圍繞著課題撰寫文章，準(zhǔn)時(shí)向《愛德月刊》進(jìn)行投稿，每月一次圍繞主題開展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納，撰寫成文。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展討論活動(dòng)，讓每一位孩子愛上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀。

〔二〕研討教學(xué)，提高質(zhì)量。

課堂是教學(xué)討論的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與獨(dú)特的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、備課。本學(xué)期，我組內(nèi)的老師基本采納了電子備課的形式，在簡(jiǎn)化備課的同時(shí)，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文，做好課件等預(yù)備工作，爭(zhēng)取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后，我們也要準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)，撰寫教學(xué)反思。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討溝通外，還要每人另選一課，進(jìn)行集體研討，要有對(duì)教材的分析，教案設(shè)計(jì)的理念，每位老師對(duì)其他老師的教案要進(jìn)行評(píng)析，提出意見，而該老師則要修改教案，上課后，還要進(jìn)行反思，總結(jié)得失。

2、上課。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì)課，我和陳老師上《花瓣飄香》，嚴(yán)老師和朱老師上《趕海》。我們要以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念，細(xì)心設(shè)計(jì)自己的教案，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)