2023年教師終述職報告8篇

2023年教師終述職報告8篇2023年教師終述職報告篇1

時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé).因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，年度述職如下：

〔一〕在德育方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我主動要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,主動參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。

我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我主動、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是主動仔細(xì)地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

〔二〕在出勤方面

這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

〔三〕在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生；我從不打“無備之仗〞，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。

走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校安排的各項任務(wù)，并主動仔細(xì)地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，主動與家長協(xié)作，討論教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

〔三〕取得的成果

一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我杰出地完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導(dǎo)學(xué)生，用情去培育學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。

2023年教師終述職報告篇2

學(xué)期，我擔(dān)任初二(2)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培育良好的班集體

能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展各種教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特殊是初二年段，比較特別，一些學(xué)生開始以“老大哥〞自居，厭倦了規(guī)矩的生活，因此更要留意做好引導(dǎo)工作。在培育班風(fēng)方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一面墻壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角〞，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。為準(zhǔn)時反饋學(xué)生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)留意班干部的培育

進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)〞。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

(三)留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟識了校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打游戲機(jī)等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且協(xié)作政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴胸卡、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。〞典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。

3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會，效果都很好。

二、嚴(yán)格的要求的最大的敬重

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言：“嚴(yán)格的要求和最大的敬重〞。確實，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。〞我們班有幾個特別淘氣的學(xué)生，在學(xué)校很出名，比方：姚軍，魯琪，潘豪斐等，他們惡習(xí)較多，常違背紀(jì)律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和勝利的閱歷，從前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生外表上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散。面對這種局面，我苦苦地思索，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的敬重。在學(xué)期接近尾聲時，這些孩子明顯有了改變，我想在今后的一學(xué)年中，我還要講究方法繼續(xù)管理好他們。

三、“三位一體〞的互促法

教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達(dá)相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋學(xué)生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，如何帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻?，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年教師，更加要一步一個腳印，踏踏實實干好自己的工作。

2023年教師終述職報告篇3

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)著二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一年中，我以“立足于孩子的生命進(jìn)展〞為教學(xué)理念，依據(jù)學(xué)生狀況，主動實行有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愛護(hù)他們對數(shù)學(xué)學(xué)問的好奇心，培育他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣，力求讓全體學(xué)生參加到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)受數(shù)學(xué)思索，感受到自己的課堂存在?，F(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

我將細(xì)心預(yù)備每一堂課，細(xì)致批改每一次作業(yè)，耐煩做好每一次輔導(dǎo)，客觀評價每一個學(xué)生作為我工作的準(zhǔn)則。

1、主動參與教研組活動，依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向同年級組的教師學(xué)習(xí)、請教，確定教學(xué)思路?？紤]到低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，細(xì)心制作課件，調(diào)動他們的多種感官，在增加學(xué)問性和趣味性的同時，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實際意義。如在長度單位的教學(xué)中我利用課件呈現(xiàn)了用錯長度單位后的情景，讓學(xué)生在看到鬧出的笑話后，再靜下心來想一想，這些錯誤對生活造成的影響，從而激發(fā)學(xué)好長度單位的興趣，喚起學(xué)習(xí)的熱情。

2、上課做到精神飽滿，針對重難點進(jìn)行教學(xué)，講課時間掌握在15—20分鐘，然后進(jìn)行精講精練，針對不同學(xué)生設(shè)計有坡度的練習(xí)，最終盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的學(xué)問與方法。

3、作業(yè)做到全批全改。鼓舞學(xué)生獨立完成作業(yè)，有錯誤時讓學(xué)生自己訂正后，進(jìn)行二次批閱。同時做好形成性檢測及質(zhì)量分析，檢測不僅僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更重要的是了解學(xué)生學(xué)問把握狀況。在講評試卷時，我打破按順序講解的模式，嘗試按學(xué)問點講解，期望能通過這一轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生學(xué)會利用同一學(xué)問點解訣不同的問題。

4、對于學(xué)困生，我在教學(xué)中盡量做到分層要求，允許他們用自己的方法慢一些到達(dá)目標(biāo)，課堂上選擇一些簡潔的問題進(jìn)行提問，我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道和他一起做，時間不夠時，我會特殊指明優(yōu)生和他們結(jié)對幫扶，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺。并與家長聯(lián)系，進(jìn)行溝通，以便他們在家中對孩子進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，漸漸培育他們的自信念，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、個人學(xué)習(xí)

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作時間不長，有著許多的缺乏。為提高自己的教學(xué)水平，我除了常常聽同組教師的課外，還主動參與學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)，抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，仔細(xì)觀看，思索，做好記錄，力求讓自己盡快成長。特殊是在課堂教學(xué)模式和小課題溝通會上的兩次匯報，帶給了我很大壓力，同時也讓我受益匪淺。感受壓力的同時也讓我對自己進(jìn)行重新審視，對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了深入思索。正是這一次次思索讓我認(rèn)識到自己的差距，所以我在學(xué)習(xí)學(xué)校指定的書目外，還通讀了《數(shù)學(xué)與哲學(xué)》《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》等書。

三、課題討論

1、小組合作。

小組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同，思索的效率也不同，于是在合作中往往有學(xué)困生懶于思索，依靠別的小組成員，最終越來越無法融入小組商量的現(xiàn)象。如何讓每個學(xué)生都切實參加到合作中始終是一個讓我困惑的問題。后來我嘗試著改善這種狀況：在提問時抽不同小組內(nèi)同一號碼學(xué)生代替小組發(fā)言，然后給小組計分，我發(fā)覺這部分學(xué)生的主動性有了較大提高。

2、小課題討論。

對于學(xué)生傾聽能力的培育也是本學(xué)期的工作重點。要提高學(xué)生傾聽效果，首先教師要以身作則。在課堂上我經(jīng)常會利用“你是怎樣知道的？〞“如今，你是怎樣想的？〞“你能評價一下他的發(fā)言嗎？〞等提問方式，讓發(fā)言的學(xué)生以及沒有發(fā)言的同學(xué)，都感到自己是重要的。其次，對聽課習(xí)慣好的同學(xué)，我準(zhǔn)時進(jìn)行評價，如：“這位同學(xué)眼睛始終看著老師，說明他始終跟著老師的思路走，聽得真仔細(xì)。〞“這位同學(xué)總結(jié)的真全面，他剛剛肯定是仔細(xì)聽了別人的發(fā)言。〞這些鼓舞的話語能引導(dǎo)學(xué)生更好的聽課。此外，我還利用嘉獎、游戲或者請會的同學(xué)上臺當(dāng)課堂小老師來激發(fā)他們傾聽的興趣。

通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比較深厚，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力改良教學(xué)方法，加強(qiáng)對中差生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成果有更大的提高。在做好各項教學(xué)工作的同時，我還接受了學(xué)校的一些隨機(jī)工作。不管是分到哪一項工作，我都盡自己能力做到最好，為學(xué)校進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2023年教師終述職報告篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好

我于20___年7月畢業(yè)于xx學(xué)習(xí)，20___年9月份到本校任英語教師。如今已工作五個年頭。在這五年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶著和指導(dǎo)下，在緊急而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順利完成了各項工作。如今，我對參與的狀況做如下述職：

一、德

教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。德高為師、身正為范不是說說而已，要把它做到，做好并不簡單，一年來我始終嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持以學(xué)生為本，以自己的一言一行來影響每一位學(xué)生。同時，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不但授予他們文化學(xué)問，而且還要告知他們做人的道理，讓他們學(xué)會敬重、學(xué)會禮讓、學(xué)會求知、學(xué)會做人，盡我最大的努力讓他們健康歡樂的成長。

二、能

在這一年的教學(xué)工作中，我不斷反思自我，從仔細(xì)備課到課堂上與孩子們的溝通、互動，學(xué)習(xí)，每一次的付出和收獲中有快樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有嫻熟的教育教學(xué)技能，而且還必需具有良好的課堂駕御能力，敏捷機(jī)動的教育機(jī)靈，人際關(guān)系的處理能力以及更新學(xué)問的能力。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷探究、力求創(chuàng)新，能操作微機(jī)、善科研，也是一名教師自身必不行少的。經(jīng)過這一年的教育教學(xué)，我學(xué)到了許多，例如；如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的缺乏。如何能幫每一位學(xué)生更好、更快的提高學(xué)習(xí)成果是我工作一年來最大的收獲。

三、勤

勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作看法。全新的工作環(huán)境對我，其實是從一個校門踏進(jìn)另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求我必需具備各方面的基本素養(yǎng)。為此我除了平常勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的缺乏從而來提升自己。

四、績

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平常的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我肯定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜愛聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進(jìn)一步的溝通。孩子們的學(xué)習(xí)成果有了很大的進(jìn)步，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些成果的取得，讓我重新認(rèn)識并更加喜愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作看法中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

五、學(xué)

沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中，假如我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參與工作這段的時間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論學(xué)問，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依舊要堅持理論學(xué)習(xí)和實際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我。

在學(xué)校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)懷全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們！

2023年教師終述職報告篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)期的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

一、思想方面

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，許多學(xué)問和教學(xué)方法都存在缺乏，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時做課后記，找出缺乏。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了很多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)心他們。

2、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要喜愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理進(jìn)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

只要喜愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些暖和，用"愛"字轉(zhuǎn)變他們，理解敬重信任他們。敬重和理解是培育自主品行的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)懷、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。

2023年教師終述職報告篇6

本人自1999年晉升小學(xué)一級以來，始終兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘于宜章縣最偏僻的長策鄉(xiāng)村小學(xué)。本著主動進(jìn)取精神，奮斗于三尺講臺，自己的教學(xué)技能、業(yè)務(wù)水平、學(xué)識水平等日臻益上，教育教學(xué)效果眾口皆碑。

政治思想上，以中國特色社會主義教育思想武裝自己，以此推動教育工作順利進(jìn)行。多年來嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，從無曠工曠課現(xiàn)象。遵紀(jì)守法，關(guān)懷學(xué)生，言傳身教，全心全意搞好各項工作。

雖然鄉(xiāng)村學(xué)校條件簡陋，任務(wù)繁重〔每期至少三門學(xué)科，且任班主任〕，仍無怨無悔，每期除滿勤工作外，尚無償加班加點100余課時。功夫不負(fù)有心人，優(yōu)秀的工作看法和作風(fēng)，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生們的好評；20xx年、20xx年均被宜章縣xx授予優(yōu)秀班主任榮耀稱號；每年考核合非常，于20xx年評為優(yōu)秀，受到宜章縣xx嘉獎。

教學(xué)實踐中，以開拓、創(chuàng)新、務(wù)實、求實的敬業(yè)精神支撐出優(yōu)良的教學(xué)育人成果。每期依大綱要求和內(nèi)容，遵循理論和實踐相結(jié)合原則；追求教與學(xué)、學(xué)問與技能相統(tǒng)一，因地制宜，因人施教。制定切合實際、以學(xué)生及其進(jìn)展為本的教學(xué)計劃；教學(xué)實施中，不管何時何環(huán)節(jié)大膽采納協(xié)同、有效、新穎的教學(xué)方法，追求“教是為了不教〞的教學(xué)目標(biāo)。做到了沒有不備課的課，沒有一全不變的教案，沒有呆板、苦澀的課堂，沒有敷衍了事的課后批改。各環(huán)節(jié)盡可能精益求精。因此，每期所任學(xué)科成果都被同行們青睞。如近幾年所教班級的

語文成果合格率95%以上。擔(dān)任班主任工作更有喜色，有敏捷多樣的教育方法，擅長發(fā)覺并抓住“德困生〞的閃光點，使后進(jìn)生有較大的轉(zhuǎn)變，20xx年11月11日、20xx年9月均被評為縣級優(yōu)秀班主任；所管班級,因采納了民主管理,同科學(xué)管理相統(tǒng)一，每期均被評為校、鄉(xiāng)優(yōu)秀班集體。

工作中，除正常完成教學(xué)任務(wù)外，還主動幫助指導(dǎo)年輕教師，從生活、政治業(yè)務(wù)上關(guān)懷指導(dǎo)他們，為他們生活、工作能力的提高，給予了極大的幫助。同時，與他們打成一片，自己收益非淺，學(xué)會和把握了猶如信息技術(shù)等新型學(xué)問和技能。20xx年指導(dǎo)黃永平老師所攥《山村學(xué)校校本課程開發(fā)的初思》一文發(fā)表于《宜章教研》。年輕教師羅炎皇擔(dān)任語文課教學(xué)，開始上崗業(yè)務(wù)較生疏，學(xué)生反響較大。我主動地承當(dāng)對兩位老師的指導(dǎo)工作，從對課程的總體把握、課時教材的分析、教案的設(shè)計、課堂的藝術(shù)、課后的輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)全方位的指導(dǎo)，經(jīng)過三個星期的跟蹤指導(dǎo)，這兩位老師進(jìn)步很大，學(xué)生反應(yīng)很好，使他們很快成為骨干教師。

本人忠誠于人民的教育事業(yè)，有堅決正確的政治方向，到處嚴(yán)以律己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，邊教邊學(xué)，以學(xué)助教，不斷提高自己的學(xué)識水平。雖然工作繁雜，但從未放棄學(xué)習(xí)。或書本學(xué)習(xí)，或躬身拜師，或參與教研教改等等。十年來，共寫學(xué)習(xí)筆記近萬字；20xx年6月完成了湘南學(xué)院初等教育函授學(xué)習(xí)，順利獲取?？飘厴I(yè)證書；任現(xiàn)職期間，先后有5篇論文獲獎，其中省級論文《如何培育良好的班風(fēng)》獲湖南省教育教學(xué)改革進(jìn)展優(yōu)秀成果貳等獎，《低年級寓言故事的思維

訓(xùn)練》在《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》優(yōu)秀論文評選活動中獲三等獎，縣級論文《談數(shù)學(xué)教材中的歡樂因素》在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選活動中獲壹等獎，《口語訓(xùn)練應(yīng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中》在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選中獲貳等獎，《讓學(xué)生做識字的主人》在小學(xué)語文教學(xué)論文評選活動中獲貳等獎；并取得了繼續(xù)教育各輪各類證書。這樣，使我的教育教學(xué)能力進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，教育教學(xué)碩果累累：20xx年11月舉行的第二屆藝術(shù)節(jié)中，我指導(dǎo)的獨舞《數(shù)鴨子》、《小小牽牛花》分別榮獲二等獎、三等獎；20xx年撰寫的《低年級寓言故事的思維訓(xùn)練》獲省級三等獎；20xx年6月執(zhí)教的《跳墩》公開課獲全鄉(xiāng)一等獎；20xx年年終考核評為優(yōu)秀等次并被宜章縣xx授予嘉獎；20xx年上期本校組織朗讀競賽，我班學(xué)生黃湞、李昊分別獲一等獎、二等獎；

總之，任職以來，我恪盡職守，圓滿完成了各項任務(wù)，無愧于小學(xué)一級教師的稱號。豐富的教學(xué)閱歷，良好的教學(xué)效果說明，完全符合小學(xué)高級教師要求。當(dāng)然，以后工作中尚需不斷努力，與時俱進(jìn)地更新教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)學(xué)識水平，主動縮短與特級教師的差距。

2023年教師終述職報告篇7

本人xxxx，xx月畢業(yè)于xxxxxxx，xxxx年8月參與工作。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來的思想、工作狀況作一總結(jié)。

一、忠誠黨的教育事業(yè)。

教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)〞不行，而主要應(yīng)落實在平常實實在在的行動中。我們常常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好表達(dá)。

多年來，我努力專心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心召喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學(xué)科時，面對學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的許多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐煩、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個學(xué)生掉隊方面還有許多工作可做。由于我工作的仔細(xì)，20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的.規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先仔細(xì)備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作細(xì)致的記錄，仔細(xì)寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到規(guī)律化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松開心。因此平常主動參與學(xué)校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊《大海睡了》，蘇教版語文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

再次注重學(xué)習(xí)，擅長思索。在這樣一個學(xué)習(xí)型的社會里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時我特別注重思索，假如沒有常常性的思索，那么大量的實踐也就成了機(jī)械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，主動撰寫各類教育教學(xué)，20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級語感培育策略》都收入《蕉四小素養(yǎng)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表溝通。

三、細(xì)心培育，培育新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特殊注重以下兩方面工作：一是細(xì)心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成果突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場獲得學(xué)區(qū)級二等獎。二就是注重與同事學(xué)習(xí)溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別勝利執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成果屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

2023年教師終述職報告篇8

敬重的各位評委，大家好，以下是我的個人述職：

我今年38歲，1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系，中共黨員。從教15年來，擔(dān)任班主任8年，參加學(xué)校管理6年。20xx年12月取得小學(xué)高級教師職稱資格，取得資格已滿6年，今日參與小學(xué)高級教師聘任。以下是我的匯報：

思想政治方面：我具有良好的思想政治素養(yǎng)，喜愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，十幾年以來教書育人，悄悄奉獻(xiàn)。不遲到，不早退。能出滿勤，干滿點，常常加班加點，努力工作。20xx年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員。

教育教學(xué)方面：我在日常語文教學(xué)中，能夠嫻熟把握教學(xué)基本功，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，面向全體學(xué)生提高教育教學(xué)質(zhì)量。所教語文學(xué)科多次在全鎮(zhèn)組織的學(xué)科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔(dān)任班主任期間，能對不同類型、不同獨特的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行愛心教育。特殊重視“問題學(xué)生〞的思想轉(zhuǎn)化工作。在轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生〞的工作中付出了卓有成效的努力，取得了令人欣慰的育人效果。所教學(xué)生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎，臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎，臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年，張志倩等五名學(xué)生的作品入圍縣委宣揚(yáng)部組織的“臨朐進(jìn)展，我的責(zé)任〞征文大賽決賽圈。指導(dǎo)過的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎，作品結(jié)集出版。20xx年9月，我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫報杯〞征文競賽臨朐賽區(qū)特等獎，劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎。20xx年11月，我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧〞征文競賽二等獎。

教學(xué)管理方面：參加學(xué)校管理以來，能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，服從大局，聽從校長支配，團(tuán)結(jié)同事，喜愛學(xué)生。能夠為學(xué)校的長遠(yuǎn)進(jìn)展、學(xué)生素養(yǎng)的提高