師德標兵主要事跡師德標兵詳細事跡材料

師德標兵主要事跡師德標兵詳細事跡材料師德標兵主要事跡師德標兵具體事跡材料1

x老師是一名一般的人民老師，也是一名***員。她是XX年參與訓練工作的，在這四年多的時間里，她在思想上樂觀要求進步，時刻以一個***員的標準要求自己。樂觀向***組織靠攏，同時自覺遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細學習《老師法》《訓練法》，抄寫筆記，樂觀撰寫心得體會和自查報告，喜愛本職工作，關懷愛惜每一位同學，并努力學習，不斷提高她各方面的水平。

x老師認為，作為老師首先應有正確的教書育人的觀念，關愛每一位同學。喜愛同學是訓練的靈魂，是老師的基本要求。身為老師必需要做到全身心去愛自己的同學。通過這四年多的實踐使她深深地懂得了"一雙眼睛看不住幾十個同學，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。'的含義是什么。全心全意地愛著每一位同學是她始終以來工作的宗旨?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣毩鞯臐补嘞陆】党砷L，她由衷地感受到為人師表的`幸福。

愛是一個永恒的話題，老師對同學的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給全部同學；這種愛是膚淺的，它蘊涵在為全部同學所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水***融的情意。有一個同學，最初分到她們班的時候，學xx滯后于其他同學，而且失去了學習的愛好。經(jīng)了解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶著，這種家庭狀況使這個同學幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在四周淡漠的環(huán)境中日益嚴峻。在平日里，x老師就利用課余時間跟他談心，鼓舞他好好學習；天冷了，提示他加厚衣服；他是班里最小的，但很聽x老師的話，于是她深切的感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的同學，定會收到意想不到的訓練效果。

x老師對她的同學布滿了信念。班上有一個長得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地轉，剛熟悉時我猜想他定是一個聰慧而特殊活躍的孩子。果不其然，平常他很聰慧，但好動，上課不用心，愛講話，他的家長也是說，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習慣的無奈。后來，x老師把他叫到?jīng)]有人的地方，問他想知道這兩天同學們對他的印象嗎？當?shù)弥瑢W老師對他的態(tài)度時，他的臉上有了難為情，應當是他已知道錯了。在以后的課堂中，他始終在好好聽課?？粗⒆又赡鄣哪?，x老師告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。她連續(xù)一方面發(fā)覺他的優(yōu)點頭腦敏捷，動手力量強，每次進行活動時就讓他去參與。

為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為一線老師的x老師仔細學習新課標，以新思路、新方法來指導工作。

x老師利用一切可以利用的時間來"自我充電'：在教學之余，她努力抽時間向其他老師學習，取長補短，博采眾家之長，讓她摸索出了什么樣的課才是同學最喜愛的；在學校組織的老師活動中，x老師也是每一項都樂觀參加，并樂觀練習。

在事業(yè)悄悄地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也采擷下了累累碩果：從參與工作以來被評為校級優(yōu)秀老師、市級優(yōu)秀班主任等。

訓練的路是漫長的，x老師將在這漫漫長路中，用她的愛心、真心、急躁、信念去迎接訓練中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優(yōu)秀的老師。

總之，在今后的訓練教學工作中，x老師會更加的努力學習，不斷的完善自己，提高自身的業(yè)務水平，專心去做著神圣的愛的事業(yè)。

師德標兵主要事跡師德標兵具體事跡材料2

有一種堅守，是三十多個春秋風風雨雨的廝守；

有一種距離，看似咫尺卻要用人生去丈量守候；

有一種笑容，是桃李園內(nèi)俯下身子悄悄的追求。

他叫xx，1957年8月誕生，1977年3月參與工作，中共***員。他從最初的一位民辦老師開頭，始終在老師這個崗位上辛勤耕耘著，從初登講壇的青澀，到今日的霜染雙鬢，在這小小的三尺講臺上，xx老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對訓練事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子們，共同徜徉在學問的海洋里。

他是一座山，護校護花挑兩肩

xx老師從最早的鄉(xiāng)村港口學校起，到如今風景如畫的xx學校，始終從事著學校后勤保障工作。那時的教學環(huán)境艱苦，一面墻來三面風，晴起灰揚雨來坑。留不住同學，更留不住年輕老師；怎么關心村鄉(xiāng)搞好訓練，怎么為孩子制造一個舒適的學習環(huán)境，就像大石壓在xx老師的心頭。

想老師之所想，急同學之所急。xx老師毅然決然地親自聯(lián)系村里和組織群眾，花了一個多月的時間將通往學校的泥濘之路填平。然后讓自己的愛人給年輕老師做飯，噓寒問暖，解決實際困難，讓他們有家的歸屬感，學校分散力也不斷提升。

村小合并以后，學校環(huán)境越來越美，xx老師又未雨綢繆，做起來了校內(nèi)綠化的義務園丁和校內(nèi)設施的修理工。他常說："校內(nèi)就是我們老師和同學的家，自己的家不呵護，怎么會住的舒適呢？'是呀，從校內(nèi)的一草一木，到校內(nèi)下水道的疏通，無不到處是xx老師的勞碌身影。當20xx年迎接省督導檢查，學校各項工程待興的時候，他卷著涼席，日夜守護在校內(nèi)；甚至被工程包工頭誤認為農(nóng)夫工，多么樸實??！學校里的水龍頭壞了，是他裝好；教室里的燈不亮了，是他裝上；廣播喇叭不響了，是他修好；學校的大小事情他都親自動手參加。不管節(jié)假雙休，不管臟活累活，不管暑去寒來，xx老師就像一座山，一座雄偉厚重的大山，擔負著學校的點滴工作，擔當起師生們的后顧之責。

他是一棵樹，滋潤桃李留春住

在學校合并的八年時間里，xx老師作為老老師的代表，始終堪稱新老師學習的楷模。他總是對新老師說："看到你們這么朝氣蓬勃，總感覺自己的年華飛逝，多么盼望時間能停住腳步啊，這樣就能多和孩子在一起。'我們總是談論老師應當是紅燭，是園丁，是綠葉；而xx老師卻說他想做大樹。一棵可以為同學擋風遮雨的大樹，一棵家人伴侶可以依靠的大樹。

樹有年輪，一圈一圈積淀養(yǎng)分撐起脊梁；人卻白首，絲絲白雪為何愁？愁的是花橋村教學點的幾十個孩子，憂的是支教重任的傳承與守候。于是，他主動參加到支教援教的工作中來，心系兩頭。一邊堅持一線的教學工作，一邊堅持花橋點兒童的支教工作。細心預備書法課、美術課、語文課，給花橋點孩子帶去淵博的學問；細心預備學習禮物，關心貧困兒童和留守兒童；老當益壯，在學校捐贈教學用品時身先士卒，永不言輸。就像歌曲唱的：好大一個樹，任你狂風呼，綠葉中留下多少故事，有樂也有苦

他是一支筆，翰墨飄香寫傳奇

提起xx老師，就不得不提他一手出眾的書法，硬筆軟筆到處飛花，一筆兩筆寫意人生。校內(nèi)的大字報，校內(nèi)節(jié)日標語的大手筆，學校書法班的孜孜不倦。自從我校打造"尚書文化'開頭，xx老師就像尚書文化的代表者、傳承者、領路人。而他領銜的尚書書法班，就像xx學校的一張文化名片，在近幾年的不斷耕耘中，漸漸"小荷才露尖尖角'。

同學從開頭的單一讀書，逐步受到國粹文化的洗禮；從草根基層，漸漸受到書法魅力的熏陶。書法愛好班的開展，仿佛給我校"尚書文化'建設，插上了飛行的翅膀。xx老師就是那支筆，一支筆耕不輟、激流勇進的筆，一支帶個同學盼望、引領同學步入書法殿堂的筆，一支呈現(xiàn)xx學校翰墨飄香氛圍的筆！

xx老師犧牲自己珍貴的中午時間，免費給各班級書法愛好者上課，為喜愛書法的孩子供應筆墨紙硯。在他的諄諄教育之下，小孩子喜愛上了這門藝術；在他的不懈追求下，不重視孩子學習的家長漸漸轉變了態(tài)度。潤物無聲，教而無涯。

他是一拱橋，連接心靈滋幼苗

而在語文教學和班主任工作中，xx老師三十六年來，始終懷著一顆愛心，全身心地投入到他所摯愛的.訓練事業(yè)，關懷和愛惜每一個同學。曹臣以前是xx老師班的一名同學，母親去世，父親有精神疾病。由于缺少雙親的關愛，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點小事就與同學發(fā)生沖突?？吹竭@一切，他沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以父母般的愛心關懷他，愛惜他，得到了暖和的曹臣從今像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，各方面非常樂觀，并能嚴格要求自己了，學習也努力了?？梢?，愛對訓練而言是何等重要，猶如魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與同學建立起深厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。有句話說得好："你的孩子，我的同學，你親我更愛！'真誠關懷和愛惜同學，無論是優(yōu)生還是后進生，xx都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，他通過多渠道、多形式、多激勵的方法做好他們的轉化工作。他班還有一個叫曹陽的同學，從小父母離異跟奶奶一起生活，淘氣搗蛋，紀律散慢，常常不完成作業(yè)，經(jīng)常與同學打架。xx老師主動接近他，同他談心，設法與他父母聯(lián)系，共同關注他的成長。另外，抓住他愛勞動的優(yōu)點在班里大肆表揚，結果每次勞動，他總是特殊樂觀，并且從不叫苦叫累。后來他漸漸變了，變得懂事有禮貌了，作業(yè)也能按時完成，xx老師連續(xù)跟進，一發(fā)覺他做好事，就準時鼓舞、表揚。久而久之，xx老師用自己一顆寬容的愛心讓他變成了一個自信、陽光的少年。

1987年的時候在港口學校帶畢業(yè)班，當時畢業(yè)班的成果在全鎮(zhèn)排名第一，獲得鎮(zhèn)領導的高度評價和表彰，頒發(fā)特殊表現(xiàn)獎。從教以來，多次獲得區(qū)優(yōu)秀老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)先進訓練工。訓練的路是漫長的，xx老師在這漫漫長路中，用他的愛心、真心、急躁、信念去迎接訓練中的每一個挑戰(zhàn)，去滋潤祖國的每一顆幼苗，宛如跨越在同學心靈之上的生命之橋，連接著學校與家庭、同學與同學、老師與同學。數(shù)十年如一日，悄悄地，悄悄地，指引同學從生命之橋通向絢爛的明天。在堅守中不懼流水的沖擊，在堅守中不怕孤獨?????的摧殘，在堅守中不畏世俗的眼光。

假如你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一名老師，你是否培育了一批同學；假如你是一名***員，你是否履行了你的入***誓詞。

他在三十多年的訓練、教學實踐中始終以一顆真誠的心、以滿腔的工作熱忱、以勤奮務實的工作作風，在平凡的崗位上悄悄奉獻，做出了不平凡的貢獻，真正是我們老師的楷模。

師德標兵主要事跡師德標兵具體事跡材料3

20xx年10月，帶著青春的無限激情，滿懷對訓練事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民老師。時間匆忙消逝，轉瞬間從事老師工作已經(jīng)9年了。九年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗健壯地成長。

一、愛崗敬業(yè)，教書育人

作為一名一般的人民老師，我始終把"愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民老師。'作為自己畢生的追求。我從20xx年參與工作，始終教英語，成果突出。

二、有愛才有訓練

我從當老師的第一天起我就下定決心：敬重同學，喜愛同學，一切為了同學，為了同學一切，為了一切同學。

三、提高素養(yǎng)，完善自我

從參與工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參與了自學考試，函授訓練等，使自己的文化素養(yǎng)又上了一個新臺階。

人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗