天車(chē)工心得體會(huì)6篇

天車(chē)工心得體會(huì)6篇天車(chē)工心得體會(huì)范文篇1

為期二周的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們接觸了機(jī)加工的基本操作技能，在老師們耐煩細(xì)致地講授和在我們的主動(dòng)的協(xié)作下，我們沒(méi)有發(fā)生一例重大損害事故，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)之前就聽(tīng)已經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)說(shuō)很累，但是在實(shí)習(xí)第一天，我依舊懷著興奮好奇的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)中心，看著一臺(tái)臺(tái)浩大的機(jī)器，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作?？傊?，幾份忐忑，幾份期盼。我們班同學(xué)也許也是懷著好奇的心情，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸。接下來(lái)老師告知我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。最終就是講課與示范了。

我們主要學(xué)習(xí)車(chē)工，一進(jìn)操作室看到車(chē)床就知道操作應(yīng)當(dāng)不簡(jiǎn)單，結(jié)果老師也說(shuō)了車(chē)工是最難的。我當(dāng)時(shí)就告知自己，我的動(dòng)手能力原來(lái)就不強(qiáng)，肯定要仔細(xì)聽(tīng)!車(chē)床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線(xiàn)和曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的，就其工作的基本內(nèi)容來(lái)說(shuō)，可以車(chē)削外圓。內(nèi)圓、端面、切斷、切槽、內(nèi)外圓錐、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過(guò)老師的介紹，我知道了車(chē)刀的安裝必需留意以下幾點(diǎn)：

第一，車(chē)刀夾在刀架上的伸出長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量短，以增添其剛性。第二，車(chē)刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少，并放整齊。第三，車(chē)刀刀尖應(yīng)于車(chē)床主軸中心等高。

工件的安裝：

第一，伸出不能太長(zhǎng)，影響裝夾剛性。

第二，裝夾必需堅(jiān)固可靠，防止工件飛出傷人，必要時(shí)用加力桿。

第三，裝夾毛坯工件時(shí)留意找正佳緊。同時(shí)還有切削三要素、切削用量選擇、手動(dòng)車(chē)外圓，端面，階臺(tái)的方法。最終老師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù)，并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟，我仔細(xì)的聽(tīng)著，生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn)。最終就是在操作機(jī)器上是演示了，同樣我也很仔細(xì)的看著。老師的任務(wù)完成了，接下來(lái)就輪到我們自己操作了，我們?nèi)艘唤M，要每人都加工一個(gè)簡(jiǎn)潔的零件。

剛開(kāi)始的時(shí)候我們對(duì)機(jī)床的熟識(shí)度不夠，導(dǎo)致我們加工起來(lái)不僅很慢，而且常常出錯(cuò)，應(yīng)為機(jī)加工零件對(duì)零件的精度要求很高的，一不當(dāng)心就出廢品，就得又重新做，加工的時(shí)間長(zhǎng)了漸漸的對(duì)機(jī)床也有些熟識(shí)了，加工起來(lái)速度就明顯的快了，而且精度也明顯提高了不少。最終在第二天下午就加工出了三個(gè)合格的零件。

后面三天老師給我們的任務(wù)是加工一個(gè)更難的零件，而且精度要求也更高，因?yàn)榍懊娴幕A(chǔ)，我們加工的速度快了不少，但應(yīng)為精度要而且精度要求也更高，因?yàn)榍懊娴幕A(chǔ)，我們加工的速度求較高，所以還是常常出廢品。通過(guò)努力，在我們細(xì)心的加工下還是完成了任務(wù)，勝利做出了零件。

應(yīng)為機(jī)加工都是站著的，所以二周下來(lái)我們都很累的，但過(guò)得很充實(shí)，在這二周里我們還是學(xué)會(huì)了許多東西。

1.了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.機(jī)加實(shí)習(xí)培育和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

3.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增添了同學(xué)間的友情。

4.在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小零件，竟然是自己親自加工而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

機(jī)加實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。機(jī)加實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。

勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的機(jī)加實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。

1、勞動(dòng)是最榮耀的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。

2、堅(jiān)持不懈，認(rèn)真耐煩。

3、仔細(xì)負(fù)責(zé)，留意安全。

4、只要付出就會(huì)有收獲。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財(cái)寶，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的士氣。

一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。

天車(chē)工心得體會(huì)范文篇2

這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最珍貴的財(cái)寶也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避開(kāi)了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)寶?所謂“習(xí)慣〞，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并變成需要的行動(dòng)方式。比方開(kāi)車(chē)系安全帶，定期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查說(shuō)明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)劇烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。

企業(yè)員工安全培訓(xùn)，有個(gè)積累的過(guò)程，有個(gè)回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，總不像二進(jìn)制那樣殘酷，除了1便是0。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進(jìn)制。我們情愿樹(shù)起“1〞這塊安全的豐碑，卻萬(wàn)萬(wàn)不敢挖出“0〞這口奪命的陷阱。除了時(shí)刻預(yù)備著，到處踐行“安全第一〞的理念和意識(shí)，我們沒(méi)有第二種選擇!沒(méi)有企業(yè)員工培訓(xùn)，怎么能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢!在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面，也要重視嘉獎(jiǎng)和懲處，這猶如火車(chē)的雙軌，要平行開(kāi)展。懲處要使受罰者得到教育，變壓力為動(dòng)力，并影響其他人員更加規(guī)范作業(yè);嘉獎(jiǎng)要使人在安全生產(chǎn)工作的主動(dòng)主動(dòng)性得到進(jìn)展，促進(jìn)自我防范能力的提高。在安全生產(chǎn)工作中，尤其要對(duì)基層班組工作成果突出、方法新穎有效、看法仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

在生產(chǎn)過(guò)程中，人們往往有這樣的意識(shí)，一但生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人違章作業(yè)，又沒(méi)有得到準(zhǔn)時(shí)制止和懲罰，四周其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)“大家都是這么干的，都沒(méi)出什么事，我也這樣干，應(yīng)當(dāng)也不會(huì)出事〞的心理意識(shí)。假如這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí)間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體損害。從大量的事故分析看，不但違章者本人的安全技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認(rèn)為不會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然，見(jiàn)怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其緣由，主要是思想意識(shí)上的“從眾心理〞占了主導(dǎo)地位，其根源還是在于缺乏基本的安全技術(shù)學(xué)問(wèn)和自我防護(hù)意識(shí)。

“亡羊補(bǔ)牢〞的故事大家肯定很清晰，牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ)，從而避開(kāi)了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來(lái)看，“亡羊補(bǔ)牢〞是一種危機(jī)處理的手段，今日我們探討企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，“亡羊補(bǔ)牢〞仍舊能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢〞。影響安全的因素有許多，比方說(shuō)設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運(yùn)氣等，但萬(wàn)變不離其宗，套用“存在主義〞哲學(xué)的一句話(huà)——“存在的就是合理的〞，那么：能發(fā)生的也肯定是有其緣由!建設(shè)安全文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危急之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí)，我們或?yàn)橹罡姓鸷常驗(yàn)橹笸笸聪?，但是更重要是我們認(rèn)真分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不行否認(rèn)，因?yàn)樵S多時(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會(huì)很深。

從事故中吸取教訓(xùn)也是很有學(xué)問(wèn)的?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同〞，對(duì)于同一個(gè)事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論確定是大不相同的。建設(shè)安全文化就應(yīng)當(dāng)提倡一種從實(shí)際出發(fā)，既要找出共性問(wèn)題，更應(yīng)當(dāng)針對(duì)獨(dú)特特質(zhì)發(fā)掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)當(dāng)從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復(fù)他人的違章〞的怪圈了。

“他山之石，可以攻玉〞，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實(shí)際緊密的聯(lián)系在一起，多問(wèn)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)發(fā)生這種事情,多想想自己有沒(méi)有類(lèi)似的問(wèn)題，多思索思索自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的“他山之石〞，我們才能真正的“攻玉〞。同時(shí)，培育企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺(jué)意識(shí)。真正樹(shù)立“安全第一〞、“安全無(wú)小事〞的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺(jué)把“安全心愿講出來(lái)，把安全陋習(xí)寫(xiě)下來(lái)，把違章行為找出來(lái)，把隱患缺陷改正來(lái)〞，實(shí)現(xiàn)由“要我安全〞到“我要安全〞的轉(zhuǎn)變。

天車(chē)工心得體會(huì)范文篇3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們數(shù)控車(chē)工和普車(chē)實(shí)訓(xùn)取得了良好的成果，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車(chē)編程和普車(chē)?yán)碚搶W(xué)問(wèn)，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力，增添學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識(shí)和企業(yè)意識(shí)。

實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一〞為思想教育指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要留意安全問(wèn)題，要嚴(yán)格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規(guī)章制度。實(shí)行課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)習(xí)期間，沒(méi)有學(xué)生出現(xiàn)過(guò)受傷或者其他安全事故。

通過(guò)直接參加加工的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問(wèn)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，到達(dá)理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐學(xué)問(wèn)都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論學(xué)問(wèn)。熟識(shí)數(shù)控車(chē)的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車(chē)床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡(jiǎn)潔易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡(jiǎn)潔的實(shí)踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作奠定了肯定的基礎(chǔ)，同時(shí)取得了一些珍貴的實(shí)踐操作閱歷。

本次實(shí)訓(xùn)最大的勝利是每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立的完成課件支配，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對(duì)他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后溝通。通過(guò)學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的看法，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機(jī)會(huì)，并收獲了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。

這學(xué)期的工作取得的成果是顯而易見(jiàn)的，圓滿(mǎn)完成教學(xué)上的支配，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作，才能取得這么耀眼的成果。成果只能是過(guò)去、閱歷，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)更上一層樓。

天車(chē)工心得體會(huì)范文篇4

一般車(chē)床車(chē)床加工在機(jī)械制造業(yè)中廣泛用于工業(yè)，地位也很重要。車(chē)工實(shí)習(xí)心得體會(huì)在這里，我談?wù)摰能?chē)床工作實(shí)踐閱歷，供你參考。想學(xué)習(xí)一般車(chē)床，第一個(gè)有肯定的了解。一般車(chē)床加工的范圍很廣，它的基本內(nèi)容，是在圈外，汽車(chē)外表，和車(chē)坡口切割、鉆中心孔，擴(kuò)孔，車(chē)，車(chē)車(chē)車(chē)線(xiàn)，圓形圓錐形外表，形成外表滾花和螺旋彈簧等。他們的共同特征是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的外表。一般來(lái)說(shuō)，機(jī)器設(shè)備旋轉(zhuǎn)的部分外表的比例大，占50%以上。假如在車(chē)床的一些配件和固定裝置，也可以用于無(wú)聊，磨削、研磨、拋光。假如內(nèi)容時(shí)，可以操作車(chē)床的指導(dǎo)下教師。

“聽(tīng)著，看，這是一個(gè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練〞三部曲。聽(tīng)，是聽(tīng)老師的操作方法和相關(guān)過(guò)程學(xué)問(wèn)，看到的，是看老師的示范，記得技術(shù)要點(diǎn)，困難；實(shí)踐是通過(guò)反復(fù)實(shí)踐，最終到達(dá)嫻熟程度。例如：外部循環(huán)，首先粗糙的外圓，然后轉(zhuǎn)換速度調(diào)整飼料開(kāi)始好車(chē)，車(chē)工實(shí)習(xí)心得體會(huì)盡量縮短，在馬車(chē)不移動(dòng)，馬車(chē)。停止測(cè)量，如“大圈〞就會(huì)增加切削深度，如小，將與多搖擺在馬車(chē)?yán)锶υ俦ｋU(xiǎn)飼料(這樣做是為了消除滑動(dòng)螺桿差距，削減誤差的方法)在車(chē)床稱(chēng)為測(cè)試削減“測(cè)試〞，通過(guò)這樣一個(gè)旋轉(zhuǎn)，工件外圓尺寸和外表粗糙度可以保證。俗話(huà)說(shuō)：“特納是三分7分的工具技術(shù)〞。

從這句話(huà)我們可以知道工具的重要性。穿好了一個(gè)工具，我們必需首先理解每個(gè)角車(chē)刀和每個(gè)角度的功能。教師加強(qiáng)示范的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)留意老師的站姿和刀位置，明確教師為什么，這把刀，完全理解意圖，他的刀邊掌握〞模式刀〞，看到他們的區(qū)分，然后漸漸修正，銳化會(huì)留意安全，砂輪磨，手緊握著處理，不能使用太大磨，否則，一個(gè)不當(dāng)心，它會(huì)導(dǎo)致事故，不要怕臟，累，不怕困難。俗話(huà)說(shuō)：“做好工作，必需首先提高他的刀〞。磨具是好的工件的先決條件，而且我們應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)好的車(chē)床工作的必要條件。工件時(shí)在車(chē)?yán)?，一只手，不急于干，看圖紙，重要的尺寸圖紙，然后考慮加工工藝。

車(chē)工實(shí)習(xí)心得體會(huì)良好的加工工藝，可使大小很簡(jiǎn)單保證，縮短車(chē)削工件的時(shí)候，最終，是根據(jù)加工過(guò)程的順序一步一步，畢竟車(chē)完成后，必需先掌握?qǐng)D紙尺寸測(cè)量，精確到卸載工件，否則會(huì)造成許多麻煩。上面是我的車(chē)床工作實(shí)踐操作學(xué)習(xí)的閱歷，我期望每個(gè)人都能仔細(xì)學(xué)習(xí)這種技能，畫(huà)一個(gè)秀麗的將來(lái)藍(lán)圖。

天車(chē)工心得體會(huì)范文篇5

車(chē)工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永久的留在了我的心底。

重要的是安全老師告知我們的以前發(fā)生的類(lèi)似事件，我真的有點(diǎn)可怕，很多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告知我們，只要根據(jù)正確的方法，把握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！

車(chē)工安全學(xué)問(wèn)

1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。

2、工作時(shí)必需精力集中，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)機(jī)床。

3、工件和車(chē)刀需裝夾堅(jiān)固，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。

4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。

5、工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開(kāi)動(dòng)車(chē)床，以免扳手飛出傷人。

6、上班不準(zhǔn)串崗，堅(jiān)持各自工作崗位二車(chē)床實(shí)踐學(xué)問(wèn)老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工，在此時(shí)老師們教的特別仔細(xì)，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐煩的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，期望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，簡(jiǎn)單折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采納左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的掌握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿(mǎn)意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話(huà)，還是不嫻熟。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很高興。

車(chē)工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。基于此，同學(xué)們必需給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，到達(dá)了理想的效果。時(shí)光總是匆忙而逝，很快幾天就這樣過(guò)去了。大學(xué)畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不

會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾天的車(chē)工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。

天車(chē)工心得體會(huì)范文篇6

為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對(duì)本身的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)〞牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地認(rèn)識(shí)到違章便是走向事件，便是損害本身、損害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的損害或損失，就會(huì)釀成違法。假如我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中美好生活。

認(rèn)真分析觀看我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類(lèi)事件，雖然緣由可能是多方面的，但如仔細(xì)剖析起來(lái)，其中操作時(shí)互相間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事件絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種狀況，便是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的呵護(hù)別人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來(lái)“呵護(hù)別人不受損害〞安全理念的缺失造成的。

通過(guò)本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全〞的重要性。

這世界上最可怕的力量便是習(xí)慣，最貴重的財(cái)寶也是習(xí)慣。將這句格言放進(jìn)安全與習(xí)慣的關(guān)系論述中，在一連串的惡性事件統(tǒng)計(jì)前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無(wú)余，避開(kāi)了這些事件，好習(xí)慣何嘗不是最好的財(cái)寶?所謂“習(xí)慣〞，在字典上的評(píng)釋便是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來(lái)的并釀成必要的行動(dòng)方式。好比開(kāi)車(chē)系安全帶，按期進(jìn)行體檢等。有調(diào)查表白，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源自習(xí)慣和慣性。在安全方面，這種影響會(huì)劇烈得多，有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。

企業(yè)成于安全，敗于事件。任何一起事件對(duì)企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法增補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)變?yōu)槭录?，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜冗雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事件，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)冷淡，嚴(yán)重違背《安全生產(chǎn)法》;某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全解決不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表示出安全學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)普及尚存很大的缺陷，我們安全解決的體系還是那么的脆弱!

要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的解決工作，一要堅(jiān)固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主〞的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必