找教師周工作計(jì)劃8篇

找教師周工作計(jì)劃8篇找教師周工作計(jì)劃篇1

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的改變。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在社會進(jìn)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采納學(xué)校提出的三段五步教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一齊，以多種趣味的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生把握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。并在教學(xué)當(dāng)中注重培育學(xué)生的觀看、審美、記憶、思維、想象和動手本領(lǐng)的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自我獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自我對案例討論，使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。本學(xué)期我們的競賽較多，如計(jì)算機(jī)競賽包括：word、excle、ppt，三項(xiàng)；鋼筆字、粉筆字、說課、一般話競賽。自我要抓緊一切空余時間多學(xué)多練多問，勤動腦，勤動手，爭取取得好成果。

②課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。

多和有閱歷老教師學(xué)習(xí)和溝通，不斷創(chuàng)新，讓更多學(xué)生愛上我的課堂。

四、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)問對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和確定，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動?！懊佬g(shù)鑒賞〞是一般高中階段美術(shù)科目中的一個資料系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“觀賞·評述〞學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動能幫忙學(xué)生在觀賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美本領(lǐng)，構(gòu)成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一缺乏，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料，例如第十三課，西方現(xiàn)代藝術(shù)，只選擇幾個流派進(jìn)行講解，學(xué)生會更加簡單把握與理解，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、具體教學(xué)進(jìn)度：

第2周：分析理解美術(shù)作品的創(chuàng)作意圖

第3周：美術(shù)作品的意義與價值確定

第4、6周：中國古代繪畫擷英

第7周：外國古代繪畫擷英

第8周：中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑

第10周：外國雕塑擷英

第11周：西方現(xiàn)代藝術(shù)

第12周：中國現(xiàn)代藝術(shù)

第14、15周：輝煌的中國古代工藝美術(shù)

第16周：中國民間美術(shù)

第18周：探尋建筑藝術(shù)的特點(diǎn)

第19周：漫步中外建筑藝術(shù)

第20周：漫步中外園林藝術(shù)

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)、審美本領(lǐng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，努力提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，讓我們和我們的學(xué)生一齊走進(jìn)絢麗多姿的美術(shù)世界吧！

找教師周工作計(jì)劃篇2

新學(xué)期來了，勞碌而充實(shí)、疲乏卻喜悅。是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡樂?，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從以下幾個方面開展工作

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩〞著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛惜和培育孩子的好奇心、求知欲，愛護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。多開展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維能力。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動地學(xué)習(xí)。

二、保育方面

老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、主動做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細(xì)收集家長反饋意見，虛心接受合理建議。主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特別狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以杰出地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長!

幼兒園大班教師工作計(jì)劃20xx(三)

經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了穩(wěn)固，許多方面有了很大的前進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互看管、相互提示。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評價和評價他人的能力有了增添，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進(jìn)修，游戲的樂趣有較大的提高。

存在一些的缺乏之處如在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提示多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對伙伴的講話，沒能當(dāng)真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子加入互動自動性不夠，有依靠感；個體孩子習(xí)慣還很欠好喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長很少和教員溝通。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，增添孩子的綜合能力培育。具體法子如下：

一、班級方面

1、協(xié)作班主任及保育教員，做到保教一致并常常溝通好的教法，協(xié)作開展好工作。

2、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子主動加入，培育小主人翁腳色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣揚(yáng)欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長主動聯(lián)系，實(shí)時向家長陳述請示幼兒在園的情形；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長溝通定見并彼此協(xié)作。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當(dāng)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1、當(dāng)真完本錢期買辦各科教育教學(xué)方針。能根據(jù)孩子進(jìn)修特點(diǎn)進(jìn)行引申。

2、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完好說話措辭，增添孩子的白話表達(dá)能力。

3、增添班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)勾就地根據(jù)本班孩子進(jìn)修特點(diǎn)擬定出合適本班幼兒成長的周準(zhǔn)備和周方針。

4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級，并主動講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。

三、幼兒德育和勞動教育方面

本學(xué)期，我們要繼續(xù)增添孩子習(xí)慣培育上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時，立場細(xì)膩，講話聲音要清脆。功課時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響進(jìn)修。

四、個人教育教學(xué)的進(jìn)展

作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動好玩。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

五、家長工作

1、“家園共育〞是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也會請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別家訪。個別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)〞這是向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，今后我們將每天準(zhǔn)時的向每位家長準(zhǔn)時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者互相溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期，為了使孩子們能安全、健康、開心地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。

找教師周工作計(jì)劃篇3

一.體育課教學(xué)的目的

通過基礎(chǔ)體育課教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)識體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論學(xué)問，打下良好的身體素養(yǎng)基礎(chǔ)，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣，使他們成為體魄健壯、精力充足、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才。

二.體育課教學(xué)的任務(wù)

(一)傳授體育基本理論學(xué)問、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，使學(xué)生把握肯定的體育衛(wèi)生保健學(xué)問。增添學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動能力。

(二)依據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，在全面進(jìn)展身體機(jī)能的基礎(chǔ)上，注重進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高心血管系統(tǒng)功能與對自然環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗力。

(三)進(jìn)展學(xué)生獨(dú)特，培育學(xué)生運(yùn)動，促進(jìn)身心健康。學(xué)會一、二項(xiàng)獨(dú)立鍛煉身體的手段和方法，以及自我評價的能力。養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，使其終身受益。

(四)用現(xiàn)代教育思想教育學(xué)生，提高其思想素養(yǎng)，正確認(rèn)識鍛煉身體的意義，端正學(xué)習(xí)看法，培育學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，頑強(qiáng)的意志和勇于拼搏、開拓創(chuàng)新的精神。

三.選編教材的原則

(一)從增添學(xué)生的體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，選編有利于學(xué)生全面進(jìn)展身心健康的教材。

(二)依據(jù)國家教育部頒發(fā)的《全國一般高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，以及河南省一般高校體育課程教學(xué)大綱所規(guī)定的教材，并結(jié)合我院的實(shí)際狀況，選擇鍛煉價值高，進(jìn)展形體及增添體質(zhì)最有效的內(nèi)容。

(三)留意民族特色，地方特點(diǎn)和時代特征，同時考慮與中學(xué)體育教材相連接，與《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合。

四.教材的時數(shù)安排和說明

一年級進(jìn)校較晚和軍訓(xùn)的緣由，第一學(xué)期只有15周，第二學(xué)期18周，每周2學(xué)時，總學(xué)時為66學(xué)時。每學(xué)時按50分鐘計(jì)算。每堂課教材可支配兩個內(nèi)容，也可以分鐘為單位支配教材，便于充分發(fā)揮教師和學(xué)生主動性和主動性，給教師更多的主動權(quán)。

(一)依據(jù)體育教學(xué)的基本任務(wù)，基礎(chǔ)體育課基本教材分為五類：

1.體育理論學(xué)問

2.運(yùn)動項(xiàng)目

3.身體素養(yǎng)

4.娛樂體育(情感培育的可操作性內(nèi)容)

5.民族體統(tǒng)體育項(xiàng)目

(二)各類教材說明：

1.體育基本理論學(xué)問：重點(diǎn)講授大學(xué)生身心健康及養(yǎng)護(hù)，科學(xué)鍛煉身體的方法;同時要介紹高校體育的目的與任務(wù)，體育對增添體質(zhì)的作用，如何制定運(yùn)動處方等學(xué)問。

2.運(yùn)動項(xiàng)目：選擇田徑、球類、健美操、游泳項(xiàng)目中的基本練習(xí)，所選教材不是照搬競技運(yùn)動項(xiàng)目，而是依據(jù)各項(xiàng)運(yùn)動基本技術(shù)結(jié)構(gòu)加以提煉，使其成為具有較高鍛煉價值和適合大學(xué)一年級學(xué)生易把握的技術(shù)教材。

3.身體素養(yǎng)：對增添體質(zhì)和提高運(yùn)動能力有著特別重要的作用，因此這類教材在大綱中占有肯定的位置和比重，并在不同的教學(xué)階段，內(nèi)容有所側(cè)重。

4.歡樂體育：這里包括對學(xué)生進(jìn)行情感培育的可操作性內(nèi)容練習(xí)。隨著社會的進(jìn)步，科技和生產(chǎn)的進(jìn)展，人們在緊急的勞動、學(xué)習(xí)之余應(yīng)實(shí)行一些輕松開心的身體娛樂活動有效地消除身心疲憊。因此，應(yīng)使學(xué)生通過體育游戲、歡樂體育、情感練習(xí)等，培育學(xué)生自我調(diào)整身心健康，愉悅身心的能力。

5.民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：對增添體質(zhì)、醫(yī)療保健、調(diào)整身心健康，有重要的作用。依據(jù)我院實(shí)際狀況，我們選擇了“八段錦〞和“二十四式〞簡化太極拳作為教材，以使我省的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得到繼承和發(fā)揚(yáng)。同時也是適合全部學(xué)生終身體育鍛煉一個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五.教材綱要

(一)體育理論學(xué)問

1.大學(xué)生身心健康及養(yǎng)護(hù)

2.體育鍛煉處方

3.體育衛(wèi)生保健與健康

4.運(yùn)動能量代謝與養(yǎng)分學(xué)問

(二)運(yùn)動項(xiàng)目

短跑：

1.基本教材

①跑的特地性練習(xí)

②起跑;起跑后的加速跑;途中跑;沖刺跑

③介紹短距離跑的完好技術(shù)，簡介短跑的競賽規(guī)則、競賽方法，接力項(xiàng)目介紹

2.教學(xué)要求與建議

①短跑是一項(xiàng)無氧代謝的極限強(qiáng)度的運(yùn)動，要支配好每個課時的運(yùn)動負(fù)荷。

②途中跑中蹬擺技術(shù)的協(xié)調(diào)協(xié)作及快速奔跑能力應(yīng)作為教學(xué)的重點(diǎn)，同時不能忽視正確的擺臂動作。

③進(jìn)展快速力量是提高速度素養(yǎng)的重要途徑。

中長跑：

1.基本教材

①途中跑及提高耐力和速度耐力的練習(xí)

②呼吸和極點(diǎn);介紹中長跑的完好技術(shù)

2.教學(xué)要求與建議

①中長跑比較單調(diào)、艱苦，但它對改善人體的新陳代謝，提高心肺系統(tǒng)的功能，鍛煉人的意志，增添毅力都有著重要的價值。因此，要依據(jù)該項(xiàng)目的特點(diǎn)，支配好玩味性、競爭性的練習(xí)，以提高學(xué)生的興趣和從事鍛煉的自覺性。

②重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)展一般耐力和速度耐力，學(xué)會放松、節(jié)約體能、協(xié)調(diào)有節(jié)秦的途中跑技術(shù)。

③合理支配負(fù)荷，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。另外，留意中長跑運(yùn)動中的安全問題的教育。

籃球：

1.基本教材

①傳球、接球、運(yùn)球、投籃基本技術(shù)練習(xí)。

②個人進(jìn)攻與防守練習(xí)。

③二人簡潔協(xié)作練習(xí)。

2.教學(xué)要求與建議

①籃球運(yùn)動不僅能全面進(jìn)展身體素養(yǎng)，而且還能加強(qiáng)組織紀(jì)律性，培育團(tuán)結(jié)友愛、互相協(xié)作的集體主義精神。

②要克服基本技術(shù)教學(xué)中的單調(diào)、枯燥傾向，多采納綜合性、競賽性的練習(xí)方法。

排球：

1.基本教材

①預(yù)備姿態(tài)與移動

②墊球、傳球、發(fā)球和接發(fā)球站位。

2.教學(xué)要求與建議

①主要使學(xué)生把握傳球、墊球、發(fā)球的基本技術(shù)，其中墊球?yàn)閷W(xué)生把握的重點(diǎn)基本技術(shù)。

②采納多種練習(xí)方法，留意技術(shù)動作的詳情。因?yàn)榕徘驅(qū)幼骷夹g(shù)的要求是特別精細(xì)的。

③留意提高課的練習(xí)密度和強(qiáng)度。

足球：

1.基本教材

①腳內(nèi)側(cè)和腳背側(cè)踢、停、運(yùn)球練習(xí)。

2.教學(xué)要求與建議

①主要使學(xué)生把握腳內(nèi)側(cè)和腳背側(cè)內(nèi)踢、停、運(yùn)球技術(shù)，培育其綜合運(yùn)用能力。

②足球活動量較大，可穿插一些增添球感的游戲性練習(xí)，以調(diào)整運(yùn)動量。

③通過足球教學(xué)，培育學(xué)生勇于拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神和良好的體育道德作風(fēng)。

游泳：

1.基本教材

①熟識水性的練習(xí)(閉氣、呼吸、漂浮、滑行)

②蛙泳上、下肢基本動作練習(xí)。

③蛙泳腿臂和呼吸的完好協(xié)作動作練習(xí)。

2.教學(xué)要求與建議

①重點(diǎn)加強(qiáng)對初學(xué)者的輔導(dǎo)，使他們在熟識水性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會蛙泳技術(shù)。

②游泳教學(xué)要加強(qiáng)組織工作，依據(jù)學(xué)生水平進(jìn)行35人的編組，以利于互相照看。

③加強(qiáng)安全措施，防止意外事故發(fā)生。

健美操：

1.基本教材

①健美操基本姿態(tài)、基本姿態(tài)、上下肢及身體的運(yùn)動方式。

②健美操基本步伐。

③《群眾健美操鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》第二套(1級)。

2.教學(xué)要求與建議

①重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生身體姿態(tài)的培育。

②留意培育上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展的能力。

找教師周工作計(jì)劃篇4

一、學(xué)生基本狀況。

這學(xué)期我承當(dāng)了a班和b班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中b班基礎(chǔ)普遍較差，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。因此，在教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)更有耐煩地進(jìn)行輔導(dǎo)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教，提高學(xué)生的學(xué)問、能力和技能。

二、教學(xué)的總體目標(biāo)。

義務(wù)教育化學(xué)課程旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培育學(xué)生的科學(xué)探究能力，是學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和技能。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)展、提高人類生活質(zhì)量的重要作用，通過學(xué)習(xí)化學(xué)培育學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感，提高他們適應(yīng)將來社會的能力。

第三，學(xué)問和技能。

1、知道四周一些常見物質(zhì)的‘組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)生活中的作用’，可以用簡潔的化學(xué)語言來描述。

2.形成一些基本的化學(xué)概念，初步了解物質(zhì)的微觀組成，了解化學(xué)改變的基本特征，初步了解物質(zhì)的性質(zhì)和用處之間的關(guān)系。

3.了解化學(xué)、社會和技術(shù)的互相關(guān)系，分析相關(guān)的簡潔問題。

4.初步形成基本的化學(xué)測試技能，能夠設(shè)計(jì)并完成一些簡潔的化學(xué)測試。

四.過程和方法。

1、了解科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步探究活動。

2.初步學(xué)會用觀看和試驗(yàn)獲取信息，用文字、圖表和化學(xué)語言表達(dá)相關(guān)信息，初步學(xué)會用比較、分類、歸納和概括對獲取的信息進(jìn)行精細(xì)化處理。

3.從改變和聯(lián)系的角度分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡潔的化學(xué)問題。

動詞〔verb的縮寫〕具體措施

1.加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。

2.主動開展化學(xué)課外活動。

3.加強(qiáng)化學(xué)術(shù)語教學(xué)。

4.重視元素和化合物學(xué)問的教學(xué)。

找教師周工作計(jì)劃篇5

1、利用教具，培育興趣

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生把握學(xué)問的意愿。〞有名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師〞。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的留意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用秀麗的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的留意力，擅長摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀〞懂音樂，感受音樂。低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動、艷麗的教具非常被孩子們所寵愛。教無定法，在教學(xué)過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的主動性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

2、精選教法，歡樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效

兒童猶如一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種特別寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的看法，商議?的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國〞，使學(xué)生的思維始終處于一種主動的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得快樂。

3、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)討論說明：“愛動〞是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親自試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是特別重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時，我覺得老師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生營造一個“自由王國〞。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來〞的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得學(xué)問、把握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會〞這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了歡樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空，有了學(xué)生展示自我的舞臺，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍。

4、趣味游戲，歡樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們情愿參加教師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的游戲。為了穩(wěn)固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車〞這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，主動踴躍，不亦樂乎。“開火車〞游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到勝利的喜悅。培育學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。教育在進(jìn)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條勝利的課堂教學(xué)之路!

總之，在音樂教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培育學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個勝利的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色〞躍為“主動角色〞，成為學(xué)習(xí)活動的主體。

找教師周工作計(jì)劃篇6

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立能力，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增添幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識。

四、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

五、自身素養(yǎng)的提高：

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)擅長認(rèn)識自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

2、擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承當(dāng)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

3、充滿愛心，受孩子敬重。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人。有心就能勝利。教師要創(chuàng)造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。

5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就特別失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育幼兒一種主動的生活看法，以主動的生故意境、主動的人生看法對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注重培育幼兒的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的教師要努力培育自己的社會責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

找教師周工作計(jì)劃篇7

學(xué)習(xí)階段：水平二。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：球類游戲。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過各種球類游戲，培育學(xué)生主動參加體育活動的看法與行為，使學(xué)生在活動中獲得無窮樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習(xí)體驗(yàn)籃球中的基本技能——運(yùn)球方法。在游戲中培育學(xué)生群體觀念和合作意識，提高學(xué)生的協(xié)作協(xié)作能力，建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)興趣的培育。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)與保持。

課前

組織學(xué)生參加活動器材的置放。教師檢查著裝，處理見習(xí)生。

開課約2分鐘

1、鳴哨——一切活動停止。

2、學(xué)生在指定地點(diǎn)集隊(duì)，師生相互問候。

3、導(dǎo)入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動中查找到樂趣，使我們的生活更加豐富多彩，身體更加健康。〔將學(xué)生思路導(dǎo)向本課目標(biāo)。〕

②預(yù)告游戲，強(qiáng)調(diào)相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。

行課約35分鐘

1。熱身——玩球，熟識球?！矑仭⒔?、托、繞球等活動方式〕

2。體驗(yàn)——學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法，同時在大家面前表演展示?！步處熃o予鼓舞及嘉獎〕。

3。引導(dǎo)——多種形式的運(yùn)球。

4。深入——運(yùn)球游戲。

5。強(qiáng)化——運(yùn)球接力賽?！仓挥袌F(tuán)結(jié)一致才能贏得勝利〕。

6。游戲小結(jié)：強(qiáng)調(diào)相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。學(xué)生溝通學(xué)習(xí)運(yùn)球的體驗(yàn)。

教法：1、隊(duì)列隊(duì)形按教學(xué)的需要進(jìn)行改變，開始教學(xué)時隊(duì)形是自由開立，而后教學(xué)時是分組列隊(duì)。

2、教師以引導(dǎo)與啟發(fā)教學(xué)為主，和講解示范教學(xué)結(jié)合起來，敏捷運(yùn)用。

3、教師在教學(xué)過程中以鼓舞學(xué)生為主，并與嘉獎相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。

4、教學(xué)采納“玩中學(xué)，學(xué)中玩〞的教學(xué)形式，使學(xué)生學(xué)不厭、練不煩，在玩耍中讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)籃球運(yùn)球的動作與方法。

結(jié)課約3分鐘

1、放松。

2、反饋評價：今日游戲勝利的秘訣是什么？要有過硬的本事和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！采稹?/p>

課后

學(xué)生協(xié)助整理活動用具?！仓匾晫W(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成〕。

找教師周工作計(jì)劃篇8