醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告7篇

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告7篇醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

特別遺憾在年終之際跟您提出了辭職的想法，我在寫下這份辭職報(bào)告的時(shí)候，內(nèi)心也是極為冗雜的，我特別感謝您在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間對(duì)我的關(guān)照以及毫無保存的對(duì)我傾囊以授，在您的言傳身教下，我真的學(xué)到了許多的東西，托您的福，我的進(jìn)步才能如此的快速，特殊是在護(hù)理方面的學(xué)問，您給我打開了另一片天地，您在我的心中從今就留下了偉岸的形象，您從今就是我在醫(yī)護(hù)生涯上的偶像，但是很愧疚，我因?yàn)閭€(gè)人緣由在這里工作跟我的職業(yè)規(guī)劃有所出入，所以辭職是早晚的事情，我就不一拖再拖了，這個(gè)時(shí)候跟您辭職再好不過了。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這一年，我真的過得十分的充實(shí)，我想最好的實(shí)習(xí)經(jīng)受不過如此了吧，醫(yī)院同事們的相處方式，給我的感覺真的就跟在家里面一樣，大家不僅一起工作，一起吃飯，還會(huì)一起面對(duì)困難，一起救死扶傷，一起快樂，一起難受，真的就可以算的上是在一起共患難受的“戰(zhàn)友〞了，但是你們卻不在我的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃里面，我如今要辭職了，心中是萬分不舍，我一想到今日過后就不能跟大家并肩作戰(zhàn)了，就覺得十分的可惜，但是這世上哪有那么多兩全其美的事情，我只能跟大家說再見了，這段工作經(jīng)受我會(huì)始終珍藏在心底的，你們每一個(gè)人我都不會(huì)遺忘，期望我在下個(gè)醫(yī)院也能遇到像你們這么好的同事還有像您這么平易近人的領(lǐng)導(dǎo)。

其實(shí)我來到我們醫(yī)院實(shí)習(xí)，完全是因?yàn)殡x學(xué)校比較近，我剛好學(xué)校還有些事情沒有處理完，就只能留在咱們這座城市實(shí)習(xí)了，我的簡(jiǎn)歷上也有寫，我的老家是xx省的，我的爸媽從我讀書的時(shí)候就跟我說了，要我以后工作肯定要回到自己城市工作，不準(zhǔn)離家太遠(yuǎn)了，我個(gè)人也是這么想的，想盡可能的待在爸媽身邊，也有時(shí)候常?？吹剿麄?，全部我來到咱們醫(yī)院實(shí)習(xí)完全就是無奈之舉，辭職本就是早晚的事，這是怎么都轉(zhuǎn)變不了的事實(shí)，縱使我在想留在我們醫(yī)院工作，我爸媽那邊也是不行能同意的，我知道我如今的行為可能讓您很難受，比較自己栽培出來的護(hù)士，說走就要走了，諒誰都會(huì)覺得這是特別大的一個(gè)損失吧，對(duì)此我只能跟您說一句對(duì)不起了，期望您能理解一下我吧。

我還得求您一件事，不要把我辭職的消息告知大家，我想悄悄的走，不給大家?guī)砺闊?，大家都還需要上班呢，我也不想大家因此來送我而耽擱了工作，主要是我真的見不得離別，萬分感謝。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

敬重的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20xx年初至今，進(jìn)入醫(yī)院工作一年的試用期時(shí)間里，得到了醫(yī)院各位同事的多方幫助，我特別感謝醫(yī)院各位同事。

在過去的一年里，我在醫(yī)院里工作的很快樂，感覺醫(yī)院的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時(shí)在醫(yī)院里也學(xué)會(huì)了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關(guān)系等方面的東西。并在醫(yī)院的過去兩年里，利用醫(yī)院給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來充實(shí)了自己，并增加自己的一些學(xué)問和實(shí)踐閱歷。我對(duì)于醫(yī)院一年多的照看表示真心的感謝！

在經(jīng)過20xx年下半年的時(shí)間里，醫(yī)院給予了很好的機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)習(xí)做市場(chǎng)方面的運(yùn)做，但由于自己缺乏市場(chǎng)等方面的閱歷，自己沒有能很好的為醫(yī)院做好新的市場(chǎng)開發(fā)，自己身感有愧醫(yī)院的兩年的培育。

由于我個(gè)人感覺，我在過去的一段時(shí)間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對(duì)醫(yī)院這兩年的照看，自己也感覺自己在過去兩年沒有給醫(yī)院做過點(diǎn)奉獻(xiàn)，也由于自己感覺自己的能力還差的許多，在醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經(jīng)過自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現(xiàn)向醫(yī)院提出辭職申請(qǐng)，望醫(yī)院給予批準(zhǔn)。

辭職人：xx

20xx年x月x日

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

作為一名大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)當(dāng)充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情。用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐，主要以見習(xí)為主。因?yàn)樽o(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要，實(shí)踐性很強(qiáng)，所以見習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫，但是我學(xué)到了許多有用的東西和臨床護(hù)理的小學(xué)問，積累了一些社會(huì)閱歷。見習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗(yàn)護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀看護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作看法，不管是實(shí)習(xí)生、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng)。雖然她們的職稱不一樣，但我信任在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫(yī)院護(hù)理部期望能獲得一個(gè)見習(xí)的機(jī)會(huì)，護(hù)理部主任很直接地就容許了，這算是人際溝通能力上的一個(gè)鼓舞，提高了我對(duì)實(shí)踐開展的自信念和主動(dòng)性。第二天，主任把我支配在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見習(xí)。科室的護(hù)士長(zhǎng)了解狀況后為我支配了一位指導(dǎo)老師。第一天見習(xí)對(duì)工作環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很生疏，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開，動(dòng)作嫻熟快速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。全部過程均為無菌操作，最終分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡察單。

指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了。我發(fā)覺她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢問病人姓名并進(jìn)行核對(duì)，然后找靜脈打針。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名，做好三查七對(duì)。每次都是如此，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實(shí)際的。我明白了不管做什么，基本功肯定要很扎實(shí)。

見習(xí)雖然枯燥，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，有些時(shí)候?qū)嵲跓o事可做，就在過道上走來走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù)，半個(gè)月的見習(xí)過程中，我學(xué)到了許多臨床的操作學(xué)問。比方說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動(dòng)愛哭鬧，要特別細(xì)心地打，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習(xí)中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的苦痛，削減打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作，心生尊敬。對(duì)那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)當(dāng)做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。

此后幾天依舊收獲頗多。從輸液預(yù)備中學(xué)會(huì)了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會(huì)了怎樣插注射管，哪些要把開關(guān)關(guān)掉。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡察單，認(rèn)識(shí)了輸液時(shí)用的許多器具，在見習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問，然后準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教。我覺得提問很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，肯定要多問，在問的同時(shí)，就增添了和老師溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。如今的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，肯定要勤學(xué)好問，多與人溝通，以誠(chéng)待人。

護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士，所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不簡(jiǎn)單。這些瑣碎的工作，讓我的見習(xí)增添了很多內(nèi)容。給病人測(cè)體溫、測(cè)血壓、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測(cè)血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身換床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開開關(guān)排出下端空氣。我排了好多個(gè)沒有幾個(gè)是勝利的，只有一個(gè)算滿意，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過了，鋪病床是有些不一樣。測(cè)血糖的時(shí)候，老師說不行以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時(shí)候發(fā)覺一份住院病歷由好多表格、記錄單組成，醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了許多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很當(dāng)心翼翼地為患者撕開膠布，然后拔出，拔的時(shí)候必需動(dòng)作快速，準(zhǔn)時(shí)按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時(shí)候必需喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是鍛煉膽識(shí)和細(xì)心的。

實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會(huì)閱歷就是很重要的內(nèi)容。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種狀況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變能力，我們要用耐煩和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會(huì)的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的心情，老師很幽默地勸他，曉之以理，動(dòng)之以情，發(fā)動(dòng)家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說明護(hù)士對(duì)待病人決不能心情化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人許多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)閱歷。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是醫(yī)院一名新來的實(shí)習(xí)男護(hù)士，有幸能在大學(xué)畢業(yè)后來到我們醫(yī)院工作，但是我如今卻不能夠堅(jiān)持下去，很遺憾我來跟領(lǐng)導(dǎo)提辭職了。我感謝在這段期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的包涵與鼓舞，感謝醫(yī)院同事對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，感謝我的家人們對(duì)我工作的支持。我會(huì)永久珍藏這段關(guān)于在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)的記憶。

雖然我是成為了一名男護(hù)士，但是我其實(shí)不是很喜愛護(hù)士這一門行業(yè)，之所以在大學(xué)的時(shí)候選了護(hù)理專業(yè)，是因?yàn)槁爮牧宋夷赣H的意見。她年輕的時(shí)候就夢(mèng)想當(dāng)一名護(hù)士，去醫(yī)院工作，去救死扶傷，但是因?yàn)樗龥]有讀過什么書，所以這個(gè)夢(mèng)想始終沒能實(shí)現(xiàn)，所以就把這個(gè)夢(mèng)想寄予在了我身上，盡管我是一個(gè)男生，她也期望我以后能從事護(hù)理工作。我雖然我對(duì)這一行不太感興趣，也有點(diǎn)不情愿，但是為了能夠滿足的期望，我就在大學(xué)的時(shí)候選擇了護(hù)理專業(yè)。來到護(hù)士班后，看到班上寥寥無幾的幾名男同胞，我也一點(diǎn)都不感到意外。因?yàn)樵瓉砭秃苌偃巳ミx擇從事男護(hù)士這個(gè)行業(yè)，他們覺得男生當(dāng)護(hù)士總感覺有一些別扭，我其實(shí)也有同感，但是我并不是排斥和卑視男護(hù)士們，反而還覺得他們很有士氣，很值得讓人尊敬。只是我沒有興趣，假如我真的足夠喜愛這一行的話，我信任我也肯定能夠在這條道路上堅(jiān)持下去。

所以盡管我在大學(xué)的時(shí)候在受到了許多同學(xué)和老師的關(guān)照，但我依舊不能夠全心全意的對(duì)待這一專業(yè)。導(dǎo)致我如今到了醫(yī)院上班，我也不能夠全心全意的對(duì)到我這個(gè)護(hù)士崗位。一來是我在大學(xué)的時(shí)候沒有好好的學(xué)習(xí)理論學(xué)問，所以在臨床實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，總是不能夠做得很好。二來是我的笨手笨腳，我不像女生那樣能夠那么有耐煩和能夠那么溫順，所以在給給病人進(jìn)行抽血、驗(yàn)血和靜脈注射的過程里，我的病人總會(huì)埋怨我?guī)拙?，但是許多次也確實(shí)是因?yàn)槲业牟僮魇д`，所以他們不理解我，我也不怪他們，我只怪我自己。

我辭職的緣由總的來說是因?yàn)槲业牟粔蛳矏酆臀业牟粔蚣?xì)心，所以盡管我母親很期望我能繼續(xù)留在醫(yī)院里面工作，我也不能夠再容許她了。因?yàn)樵卺t(yī)院里工作，病人們就把他們的生命安全都全都交到了我們手上，我們必需要為他們負(fù)責(zé)。但是就我這樣既不細(xì)心，又不夠耐煩的又怎么能夠做好護(hù)士這一職位。趁如今我還沒有在醫(yī)院造出現(xiàn)什么大的失誤，我還是盡早辭職吧。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)瞬間在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今日轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感受就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很生疏。平常覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長(zhǎng)期臥床的病人也許多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特殊是昏迷的病人。覺得他們很苦痛，所以一開始不敢給他們打針，可怕沒有一針見效，讓他們更加苦痛。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實(shí)習(xí)就是要練，假如可怕，那就學(xué)不到什么，你如今可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺〞。我克服自己的恐懼去給他們打針，最終從一開始每天給周明明打針一針見血，到如今可以給他們都可以打了，不在恐懼可怕，那么的沒有信念。老師說這是第一步，做一個(gè)護(hù)士假如不會(huì)打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會(huì)，始終不明白那個(gè)像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后漸漸退出來。每次看老師做自己不敢動(dòng)。21床陪護(hù)阿姨始終笑我第一次肌注針時(shí)整個(gè)人抖的厲害，手始終抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。如今已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時(shí)內(nèi)心的緊急，因?yàn)橹兰偃缥揖o急，病人會(huì)更加緊急，這樣子只會(huì)讓他們更加苦痛。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、敬重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動(dòng)基本相同，各需要層次之間可互相影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，全部的需要被滿足后就可以到達(dá)最正確的健康。在臨床上很難做到滿足病人全部的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會(huì)發(fā)覺自己所學(xué)的學(xué)問是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永久沒有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣如今有那么一點(diǎn)點(diǎn)懊悔當(dāng)時(shí)選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)榭膳伦约汉芾溲?。每天面?duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始可怕去損害他們，到如今每天在他們身上練習(xí)，給11床測(cè)血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅(jiān)持把血壓測(cè)完安靜的離開；當(dāng)3床奶奶對(duì)我說：“孩子啊！我要死了，你不要哭??！〞那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很安靜的去勸慰她生命不能承受之輕莫過于此?；蛟S明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì)失落，會(huì)難受，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不信任眼淚。

一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有很多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng)，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對(duì)待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

在內(nèi)科我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和氣可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能利用于實(shí)踐。在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力進(jìn)步獨(dú)立思索、獨(dú)立解決題目、獨(dú)立工作的能力，不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在內(nèi)科實(shí)習(xí)我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則，主動(dòng)進(jìn)取。通過這二個(gè)月的仔細(xì)工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾曉得的東西。

在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般進(jìn)程：如丈量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細(xì)寫好護(hù)理記錄，同時(shí)觀看病人的病容，協(xié)作老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本利用。同時(shí)，我也了解了胸腹部穿刺的一般進(jìn)程，和嚴(yán)格的無菌操縱。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了作為一位護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，不管什么時(shí)候，應(yīng)把病人放在第一，用最好的看法和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)往關(guān)懷病人疾苦。思想?yún)R報(bào)專題在以后的實(shí)習(xí)中，我肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多學(xué)問。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

我是在20年參與高考的，考取了醫(yī)學(xué)院，說是一所醫(yī)學(xué)院，其實(shí)可是就是一間中專轉(zhuǎn)大專沒有多久的一所學(xué)校，學(xué)校不大，學(xué)生也不是許多，學(xué)校設(shè)有幾個(gè)專業(yè)，包括有臨床醫(yī)學(xué)、口腔、口專、檢驗(yàn)、護(hù)理等，而他們最美麗的招生牌子就是高護(hù)專業(yè)，每年都會(huì)招到不少的大專護(hù)生，而在那一年，我就是其中的一個(gè)。

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想是有距離的，這是永久的真理。做一名護(hù)士，并不是我人生的夢(mèng)想與追求，可事實(shí)上，你越不想走進(jìn)去，你就進(jìn)的越深。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的校長(zhǎng)說了，這間學(xué)校畢業(yè)的大專護(hù)生就業(yè)率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農(nóng)村的孩子，沒有富有的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業(yè)高中，除了這間學(xué)校條件好點(diǎn)，就沒有再好點(diǎn)的了，我就是在這種情景下，走進(jìn)了護(hù)士這個(gè)行業(yè)。

既來之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時(shí)間經(jīng)過實(shí)踐來檢驗(yàn)我們的理論是否正確，這就是我們的職責(zé)與義務(wù)。

兩年的理論生涯，匆忙而過，快的你都來不及收藏，總之，有快樂的也有不快樂的。在這之后，我們都各自匆忙忙忙地走進(jìn)了我們的實(shí)習(xí)單位，之所以說我們是匆忙忙忙的，那是因?yàn)槲覀儚慕裨僖矝]有寒假和暑假，各門功課一結(jié)束，我們都得來到各自的崗位，大家看上去都預(yù)備好了，其實(shí)心里都有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信，我也不例外，誰也不期望倒霉的事情發(fā)生在自我的身上。

我們就這樣匆忙忙忙匆忙忙忙地來了，回憶起差不多一年前的事情，最熟識(shí)最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默幽默的講話，在許多時(shí)候，一個(gè)人的心情的好與壞是多多少少會(huì)影響別人的，尤其是你的領(lǐng)導(dǎo)，你的好領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我看到她的時(shí)候，我覺得自我很有活力，信念十足地就想立即就去臨床大干、大學(xué)一番。事實(shí)上，這就是年輕人特有的性格--沖動(dòng)。

事實(shí)就證明了這一點(diǎn)，我實(shí)習(xí)的第一站--神經(jīng)外科，第一次走進(jìn)那里的時(shí)候，感覺很新奇，可那一股我形容不出來的臭味正在肆無忌憚地虐待著我的鼻子與嗅覺時(shí)，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動(dòng)的人的干勁霎時(shí)間不知到哪里去了，當(dāng)我真正接觸臨床的時(shí)候，我才明白那是黃水的味道，那是我們醫(yī)院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，并且拿來外用。在之后的之