小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-平行四邊形教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、情境導(dǎo)入衣架是什么形狀的，它有哪些特征？你能提出什么問題？二、合作探索衣架是什么形狀的？衣架的形狀是平行四邊形。想一想，生活中哪里還有平行四邊形？二、合作探索生活中隨處可以見到平行四邊形。平行四邊形具有不穩(wěn)定性。二、合作探索回顧：探索長方形特征時，我們是從哪兩個方面進行研究的？平行四邊形還有什么特征？遷移：探索平行四邊形的特征時，我們應(yīng)從哪兩個方面進行研究呢？1.利用手中的學(xué)具，從邊與角入手研究。2.以小組為單位，將研究結(jié)果整理在記錄表中。平行四邊形特征的探究二、合作探索邊角平行四邊形的特征邊角探索活動要求繼續(xù)二、合作探索這組對邊平行邊的特征二、合作探索這組對邊也平行邊的特征二、合作探索兩組對邊分別平行邊的特征二、合作探索這組對邊相等13cm13cm邊的特征二、合作探索這組對邊也相等9.5cm9.5cm邊的特征二、合作探索兩組對邊分別相等邊的特征返回二、合作探索這兩個對角相等角的特征115°115°二、合作探索這兩個對角也相等65°65°角的特征二、合作探索對角分別相等角的特征返回二、合作探索邊兩組對邊互相平行且相等。角有4個角，對角相等。平行四邊形的特征兩組對邊分別平行的四邊形叫作平行四邊形。平行四邊形特征的探究

二、合作探索頂點底高聯(lián)想：什么是三角形的高？怎樣畫呢？什么是平行四邊形的高？怎樣畫呢？二、合作探索底高h(yuǎn)ɑ從平行四邊形一條邊上的一點到它對邊的垂直線段，叫作平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。什么是平行四邊形的高？怎樣畫呢？平行四邊形有多少條高？他們之間有什么關(guān)系？有無數(shù)條，同一底上的高都相等。智慧大闖關(guān)（一）ɑ智慧大闖關(guān)（二）ɑbh2h1平行四邊形底ɑ和底b上的高分別是哪一條？底ɑ上的高是h2

；底b上的高是h1

。智慧大闖關(guān)（三）下圖是用七巧板中的三塊拼成的平行四邊形。你能移動其中的一塊，將它改拼成長方形嗎？三、自主練習(xí)1.下圖中共有幾個平行四邊形？4個三、自主練習(xí)2.畫出下面平行四邊形底邊上的高。底底底三、自主練習(xí)3.填一填。以下圖形中，（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論