高中語文《父母與孩子之間的愛》3-新人教版必修4

父母與孩子之間的愛弗羅姆1可編輯ppt弗羅姆（1900—1980）20世紀著名的心理學(xué)家、社會學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析學(xué)派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物，主要作品《愛的藝術(shù)》。他認為愛是一種主動的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。

作者介紹2可編輯ppt整體感知第一部分(1～3段)：愛的能力的發(fā)展。第二部分(4～7段)：愛的對象的發(fā)展。第三部分(8～10段)：總結(jié)全文，構(gòu)建自己健康而成熟的靈魂。抓關(guān)鍵句：①同愛的能力發(fā)展緊密有關(guān)的是愛的對象的發(fā)展。②父母對孩子的態(tài)度符合孩子的要求。3可編輯ppt這篇文章不是簡單的對父愛與母愛的歌頌，而是為了構(gòu)建健康、成熟的靈魂而對父愛與母愛以及孩子的發(fā)展進行的剖析?？偨Y(jié)句：人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達到綜合，這就是人的靈魂健康和達到成熟的基礎(chǔ)。不僅總結(jié)了愛的對象發(fā)展的三個階段（人同母親關(guān)系緊密——人同父親關(guān)系緊密——“達到綜合”），還揭示出愛的能力發(fā)展和愛的對象的發(fā)展之間的關(guān)系：愛的對象發(fā)展促進愛的能力發(fā)展，并最終促使愛走向成熟。把握主旨4可編輯ppt全文的論證思路是怎樣展開的？明確：縱向展開論證理清思路愛的能力發(fā)展愛的對象發(fā)展綜合，使愛達到成熟愛的零體驗愛的初體驗愛的成熟體驗?zāi)赣H父親暗含橫向論證5可編輯ppt1、人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征？年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）8—10歲（童年期）少年時期（成長期）成熟時期（成熟期）無愛被愛有愛創(chuàng)造愛無愛的意識，不具備感受愛的能力有被愛的意識，對被愛的反應(yīng)是感謝和高興有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學(xué)習(xí)愛別人，“我愛，因為我被人愛”愛別人，創(chuàng)造愛“我被人愛，因為我愛人”規(guī)律：文本探究6可編輯ppt解析：這是由母愛與父愛的“性質(zhì)”決定的。2.母愛與父愛各自有哪些積極面和消極面？為什么它們各自會有積極面和消極面的？文本探究母愛：無條件。是祝福，是和平。不需努力，也無法贏得。代表自然世界。是故鄉(xiāng)。是大自然、大地和海洋。（作用）從身體上和心理上給孩子愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。父愛：有條件。需要努力，順從是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、紀律。（作用）向孩子指出通往世界之路,樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。母愛積極面----消極面----偉大，為人所渴求。

不需努力，無法贏得。父愛積極面----消極面----需要努力，受自己控制和支配。必須努力獲取，否則會失去。7可編輯ppt3、愛的對象發(fā)展由同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達到綜合。那么應(yīng)該如何“綜合”呢？解析：（1）“綜合”既需要父母進行努力，也需要孩子自己學(xué)會“綜合”。（2）從父母角度來說：母親既要“給予孩子一種生活上的安全感”，又要希望孩子獨立；父親所提出的要求一定要受一定的原則支配，不能專橫，要寬容而有耐心，使孩子有自信心?？傊?，父母應(yīng)該發(fā)展父愛和母愛的積極面，遏制消極面。（3）從孩子的角度來說，“綜合”就是要能融合父愛與母愛的積極的一面，并能從對父母的依附關(guān)系走向獨立。文本探究8可編輯ppt

“這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?/p>

———于丹

9可編輯ppt4、愛的對象發(fā)展達到綜合，就會促進愛的成熟，那么成熟的愛究竟是怎樣的愛？它和不成熟的愛有著怎樣的區(qū)別？天真的、孩童式的愛情遵循下列原則：“我愛，因為我被人愛?！背墒斓膼鄣脑瓌t是：“我被人愛，因為我愛人。”不成熟的、幼稚的愛是：“我愛你，因為我需要你。”而成熟的愛是：“我需要你，因為我愛你?！苯馕觯杭狱c的四句都屬于因果倒裝，意在強調(diào)原因，以突出不同的愛的原則和特征：“不成熟的愛”以“被人愛”為前提，所以總是期望獲??；而“成熟的愛”以“愛人”為基礎(chǔ)，一個成熟的人懂得只有愛他人，自己才會獲得快樂；成熟的人深刻明白他人對于自己的重要性，知道給予比獲得更重要，“贈人玫瑰，手留余香”。文本探究10可編輯ppt一是具有重要的理論認識作用，二是愛是可以主動爭取的。愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的。愛是一種能力。

正如《愛的藝術(shù)》這本書所述：愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀律、集中和耐心學(xué)到手的藝術(shù)。

拓展延伸1、學(xué)習(xí)本文有什么現(xiàn)實意義？11可編輯ppt拓展延伸2、通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑——努力和奮斗愛的內(nèi)涵——愛他人，愛自己愛的升華——珍惜情感，學(xué)會感恩12可編輯ppt關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認同嗎？1、母愛也是有一定條件的。2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。3、母愛比較細膩，父愛比較粗獷；母愛比較著眼于眼前，父愛比較著重于未來；母愛比較注重身體健康，父愛比較注重精神成長；母愛以情感來感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動來教育孩子。質(zhì)疑研討13可編輯ppt14可編輯ppt15可編輯ppt16可編輯ppt17可編輯ppt

母愛是溫暖的陽光，奉獻著七彩光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長；母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔。18可編輯ppt父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。19可編輯ppt課堂小結(jié)這篇文章借談一個人愛的能力、愛的對象的發(fā)展、父母之愛的本質(zhì)區(qū)別和優(yōu)缺點，來談理想人格構(gòu)建的問題。在前面分析的基礎(chǔ)上，最后一段水到渠成、高度概括。結(jié)構(gòu)上，文章縱橫交織；表達方式上夾敘夾議，既有詳細闡發(fā)，又有高度概括；語言上精警凝練，又不乏形象生動。（文章有很精彩的比喻句，例如：母親是我們的故鄉(xiāng)